思想方法也是一门学问——小学数学教学中数学思想方法渗透举要

高考成功是每一位高中学子梦寐以求的事,帮助每一位学子圆梦也是教师义不容辞的责任。然而,高三（十月份）的第一次考试就使我们感到了肩上担子的沉重和责任的重大。经过分析,我们发现学生的应考能力明显欠缺,综合素质能力急需提高。为此,我们根据本届学生的特点及时调整了我们的复习计划,制定了适合学生实际的复习计划。     

培养应考能力 提高学生综合素质

高考成功是每一位高中学子梦寐以求的事,帮助每一位学子圆梦也是教师义不容辞的责任。然而,高三（十月份）的第一次考试就使我们感到了肩上担子的沉重和责任的重大。经过分析,我们发现学生的应考能力明显欠缺,综合素质能力急需提高。为此,我们根据本届学生的特点及时调整了我们的复习计划,制定了适合学生实际的复习计划。     

高中三角函数的学习方法研究

三角函数的学习在整个高中数学的学习过程中占据重要的地位。高中三角函数有着较强的灵活性,熟悉并掌握高中三角函数的学习方法可以减少数学的运算量,提高我们解题的速度,从而大大提高每一位高中生的学习成绩和数学解题的创新意识。此外,三角函数在高考中占很大的比重,掌握好三角函数的学习方法可以让我们赢战高考,助我们考入理想的大学。     

新课程背景下高考物理复习策略

2009年是福建省推行高中新课程以来,首届高中毕业生参加高考,我们不强调一切为了考试,但新课程必须参加考试,为让每一位学生都得到发展,教师应树立科学的人才观和发展观,一切对学生负责,为使学生能将高中三年所学在高考中展现出来,我们有必要做好高考的复习工作。     

教师应恪守的教育追求

一、教师的职业追求作为传道授业解惑的教师,秉承着社会的道德良知,肩负着传承薪火、继往开来的责任,淡泊与宁静是每一位教师的社会道德底线。高中教师相较于初中、小学教师,肩上的责任更大,因为高中生正面临世界观、人生观形成的重要时期,培养学生学会做人,学会做事,学会学习是每一位高中教师所面临的教育及教学责任。所以,高中教师的普遍感觉是累,心累;语文教师更累,心疲。     

我和我的故事

少庭站在QB高中威严的、在阳光照射下闪闪发出金光的镀金校名之前,心中踌躇满志。和每一位来自农村的学子一样,少庭把自己一生的命运赌在了这里。高中三年之后,要么回乡下帮父母种地,要么考入大学,然后出人头地。所有学子的终身幸福就掌握在冷血的“高考”那家伙手中。可少庭并不怕它,因为他很自信。这份信心来自于无数和自己一样出生的前辈们成功的典范——幸好他还不清楚另外还有更多和自己一样出身的前辈们失败的惨痛教训。     

高中英语后进生辅导方式探讨

高中教育的根本是面向全体学生,在教育中做到尊重学生个性并因材施教。但高中课堂教学同时也是在高考指挥棒下最为关键的学习时期,如何为学生提供一个能充分发展个性的最佳学习环境,从而促进他们基本素质的提高是摆在每一位高中英语教师面前的困难。     

初中数学总复习策略

中考成绩的好坏直接影响着中学生是否能够顺利升入理想的高中,这在无形中使我们每一位初中教师肩上的压力增大,给我们的教学也提出了更高的要求。初中数学作为一门最基本的也是最核心的课程,在中考中的位置是相当重要的。在实际的初中数学教学中我们不难发现,由于初中数学总复习时间短、要求高、任务重,要求我们在有效的复习时间内提高复习效率和复习质量,所以教师在初中数学总复习时结合九年级数学总复习的实际情况,制定一些符合学生实际的复习策略,对于提高我们的复习效率和质量会有很大的帮助。     

高考语文论述类文本整体阅读的解题策略分析

在近些年来,高考语文考试试卷中增加了一些论述类文本的考题比重。高考一直都是高中语文教学活动的指向标,这个考题特征就要求我们遵循高考语文论述类文本的设题思路与解题规律展开应试指导,全面提升高中生的语文应试能力,为学生实现高考成功,考入理想学府做好准备。本文将从展开速读训练,引导学生理清文本脉络与文本内容的解题能力;审视题干信息,观察选项内容,初步排除不当选项;专项训练学生的辨析推理能力,提高学生的信息提取能力三个角度分析高考语文论述类文本阅读题目的有效解题策略。     

在高中就打造与大学的心理链接

高中阶段是一个人自我概念形成的关键期,但我们的基础教育却以向更高学府输送生源为终极目标,忽略了学生身心和谐发展与良好社会适应能力的培养。在这一阶段,大学美好生活的超现实期待往往成为高中生拼搏的动力。考入大学之后,由于理想与现实之间存在巨大反差,使一些学生迷失。因此,以人的可持续发展的观点加强高中与大学的心理衔接已经迫在眉睫。那么,在基础教育中,高中老师能做些什么?应给予学生自我成长和选择的机会。进入大学之后,正如有的学生所说:“中学时代,我们是成人眼中的孩子,谁都没有告诉过我们要自我成长、如何成长。但进入大…     

关于高中化学复习的几点总结

高考是每个学子的必经之路,成功考入大学仍是诸多学子在高中学习的最大梦想。随着步入高三复习阶段,众多学子们挥洒着汗水,努力争取在各科复习考试中更上一层楼。有一些学子们在复习中取得了很大进步,也有一些学子们在复习过程中总是成绩平平,找不到合适的方法。经过对几轮的高三化学复习的教学,笔者总结了几点经验,希望能对处于高三紧张复习中的同学们有所帮助。     

浅谈高考改革背景下的高中数学课堂教学

高考是高中教育阶段教学的主要目标,承载着国家选拔优秀人才的重要任务,高考的变革涉及每一个家庭,在变动中不仅关注的是考试内容的变革,更重要的是考试形式和招生制度的变革,这些变革给高中教学带来了什么影响就是每一位高中阶段的教师值得思考的问题。     

高中优长生心理干预的实践探索

问题的提出 高中阶段的学生刚刚跨过由初中考入高中的第一道门槛,不到一年,就看到不远处的第二道门槛——文理分科。在还没有完全适应高中生活的情况下,就要面对何去何从的抉择,许多学生因此困惑无助。紧接着,第三道门槛——高考又横在高中生面前,顺利通过高考并按照自己的意愿进入理想的大学,成为高中生鲜明的目标。     

结合艺术生的特点培养学生语文兴趣

随着一批批高中学子怀揣梦想奔赴艺术之路,艺术院校的门槛也越来越高,对文化课成绩的要求越发严格。相对来说,语文学科是学生普遍能争取多拿分的科目。语文教师要抓住艺术生的思维特点,开展分层教学,巧妙结合术科内容讲解知识点,注重课文朗读,多开展活动,以激发艺术生的语文学习兴趣,在高考中取得理想成绩。     

新高考的应试策略

高考是每一位学子人生中的一个重要里程碑,对其人生发展有着重要影响。作为高考文科综合中的政治这门学科,看似容易,其实不然,时常会出现分数不甚理想的状况,造成考生总成绩的"滑铁卢"。面对新的形势,教师要想在有限的时间内全面提高教学质量,提高复习效率,必须方法得当,坚持科学备考。笔者在长期的实践摸索中探索出了一套"面、线、点"的复习方法,对提高学生的复习效率大有裨益。本文以"经济"部分的知识复习为例谈几点体会。     

新课改环境下高中英语高效课堂的有效构建

高中英语作为高中学习的一门重要课程内容,在高考中发挥着举足轻重的作用。怎样在有限的课堂时间里让学生学到更多的知识,一直是我们关注的重点。新课改对高中英语课程提出了高效课堂这个概念,更多的教师开始重视课堂上英语学习效率的问题,开始促进每一位学生在课堂中的进步。本文立足于此,主要针对新课改环境下,打造高效课堂过程中出现的问题做出分析,以及如何打造高中师生都满意的高效课堂。     

由高考数学试卷对高中教学的沉思

一年一度的高校招生考试结束了。但对于每一位高中教师来说,高考的结束并不意味着高中教学研究成为过去。反而,每一次考试的结束,是总结成绩和发现差距的开始的机会,只有不断总结教学经验,才会保持在教学中有所侧重点,从而引导学生达到优良成绩。笔者作为高中数学教师,通过对今年高考数学试卷的分析,总结如下:一、试题突出"三高"特点,重在结合与实际应用     

关于高中语文学习的一些建议

高中是为理想的大学而努力奋斗的最后也是最佳时节,每位学子都想为自己的梦想大干一场。但一个理想的高考分数对我们的要求绝不是蛮干,它是对我们综合能力的要求,这其中包括勤奋,也包括方法和心态。     

转变师德观念,坚持三个“为了”

在第25个教师节来临之际,我作为一名普通的高中教师,既感到幸福激动,又感到肩上担子的繁重。教师怎样才能不辱使命,做好自己的本职工作呢？是因循守旧,还是开拓前进？经过对教育理论的学习,我认为必须转变旧的师德观,坚持＂一切为了每一位学生的发展＂的新课程核心理念,即＂一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切＂。     

开放式作文教学的理论思考和实践

<正>在高中语文教学过程中,教师要重视学生作文能力的培养和提升,这是学生高考能否获得理想成绩的一个关键环节。为了促使每一位学生的作文能力都能够在高中阶段获得进一步的发展,教师可以采用开放式作文教学的思路。基于此思路进行作文教学,每一位学生的学习主体地位都能够得以体现,学生的思维也不会受到限制,综合运用语文知识的能力也能够在此过程中展现出来。教师在实际教学过程中可以采用如下的开放式作文教学思路:首先教师要做好写作命