“礼节性的访问”,还是野蛮的侵略?

一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映,是从属于一定的阶级和一定的政治路线的。苏修文艺正是赫鲁晓夫——勃列日涅夫叛徒集团修正主义路线和政策的产物。苏修头目不仅声嘶力竭地号召文艺界塑造符合苏修法西斯专政需要的“当代英雄”形象,而且一再催促他们的御用文人创作为苏修扩张政策服务的“军事爱国主     

如此“全民教育”

在苏修叛徒集团的反动统治下,苏联的教育被一小撮特权阶层及其子女所垄断,广大工农被排斥在学校大门之外。今日的苏修教育成了勃列日涅夫叛徒集团推行社会帝国主义政治路线、实行资产阶级专政的工具,越来越反动、腐朽和没落。他们极力标榜“全民教育”、“教育平等”,也终究掩盖不了事实的真相。大搞“天才教育”为了推行反革命修正主义教育路线,苏修教育界大力鼓吹“天才论”,竭力宣扬“特殊天资”和“先天素质”,大搞“天才教育”。为了培养“天才”,苏修叛徒集团费尽心机,不惜工本。在全西伯利亚,他们通过由三轮考试组成的“西伯利亚奥林匹克”来选拔所谓的“天才”学生,专门为特权阶层子女开办军事、政治、物理、数学、艺术等方面的“天才”学校。这种学校不仅有较好的设备,“较高水平”的师资,学生还享有优厚的生活待遇。下面这个材料有助于我们了解苏修的“天才教育”究竟是什么货色。     

在“缓和”烟幕下争霸世界的自白——评苏修长篇小说《岸》

近年来，苏修越是剑拔弩张地扩军备战，争霸世界，便越是高唱“缓和”的调子。到了去年“欧安会”召开前后，这首“缓和”迷魂曲已经唱得声嘶力竭了。正在这个时候，以写战争题材、鼓吹“军事爱国主义”而名噪一时的苏修作家尤里·邦达列夫抛出了他精心炮制达四年之久，鼓吹“缓和”的长篇小说《岸》。小说一出笼，苏修集团如获至宝。仅去年一年，就有《我们同时代人》等三家杂志竞相连载，评论界也发出一片喝采声。说什么这是“一部富有尖锐的现代性的作品”，它“在缓和与和平共处的条件下……以人道主义的和道德的激情投入当代的主要哲学论战”，表现了“进步人类正在热切探索和寻求的缓和途径”，如此云云，不一而足。     

把反对修正主义的斗争进行到底——学习毛主席的词《念奴娇·鸟儿问答》

新发表的毛主席词《念奴娇·鸟儿问答》,是一篇声讨苏修叛徒集团的战斗檄文,也是一曲马克思主义的雄伟战歌。毛主席在这首词里,以蔑视革命叛徒的无产阶级气概,通过“鲲鹏”和“雀儿”的形象,深刻揭示了马克思主义同修正主义的根本对立,刻画了现代修正主义的丑恶嘴脸,无情地鞭挞了赫鲁晓夫、勃列日涅夫叛徒集团逆历史潮流     

苏修是口头上的社会主义实际上的帝国主义

世界上第一个社会主义国家苏联，由于赫鲁晓夫——勃列日涅夫叛徒集团篡夺了党和国家的领导权，已经蜕变为一个社会帝国主义国家，即列宁在批判第二国际时所说的，“口头上的社会主义，实际上的帝国主义”。深入了解苏修全面复辟资本主义的历史教训，揭露苏修社会帝国主义的反动本质，对于当前我们贯彻毛主席关于学习无产阶级专政理论的重要指示，反修防修，加强对资产阶级的全面专政，以及对于进行反对苏修社会帝国主义的斗争，具有重要的现实意义。     

“全民教育”的真相

在苏修叛徒集团的反动統治下,苏联国內教育領域的阶級分化現象日益严重,一小撮特权阶层及其子女垄断教育,广大工农都被排斥在学校大門之外。今日的苏修教育成了勃列日涅夫叛徒集团推行社会帝国主义的政治路綫、巩固官僚垄断資产阶級专政的工具,越来越反动、腐朽和沒落。他們极力标榜“全民教育”“教育平等”,也終究掩盖不了事实的真相。一、鼓吹“天才论”,大搞“天才教育”为了推行反动的教育路綫,苏修教育界大力鼓吹“天才論”,竭力宣揚学生的“特殊天資”、“先天素質”,說什么“应当注意发現和大力培养儿童的稟賦。在很多情况下,应当給特別有才能的学生布置比較复杂的个人作业,并鼓励他們的首創性。”这和孔老二、林彪鼓吹的“生而知之”的“天才論”完全是一路貨色。馬克思主义認为,認识来源于实践,     

苏修尊儒反法丑恶嘴脸的大暴露

苏修叛徒集团和历代反动派一样,都是尊孔派、复辟派。他們一貫利用孔孟之道作为毒害人民、破坏革命,妄图灭亡中国的反动思想武器。近年来,苏修发表了許多尊孔反法恶毒反华的黑文,加紧推行社会帝国主义的对內对外政策,疯狂地反华反共反革命。主张反动,就必然反对进步。苏修社会帝国主义在大演尊孔丑剧的同时,还极力詆毁在我国历史上主张进步、反对复辟的法家及其杰出代表商鞅,咒罵法家路綫的实践者秦始皇,借以攻击我国无产阶級专政的社会主义事业。苏修統治集团,从历史唯心論出发,恶毒攻击法家是什么“极权主义”、“反人道”,这正暴露了勃列日涅夫之流仇視和反对无产阶級专政的丑恶面目。我国无产阶級文化大革命的伟大胜利,使苏修把中国变为社会帝国主义的殖     

苏修教育是资产阶级专政的工具

列宁在论述无产阶级专政理论时,明确地指出:必须“把学校由资产阶级的阶级统治工具变为摧毁这种统治和完全消灭社会阶级划分的工具。学校应当成为无产阶级专政的工具”。列宁亲手缔造的世界上第一个无产阶级专政的国家苏联,在赫鲁晓夫——勃列日涅夫叛徒集团的反动统治下,全面复辟了资本主义,蜕变成为黑暗的法西斯主义的资产阶级专政的国家。苏修现行的政治路线,决定苏修教育必然成为他们维护资产阶级专政、推行社会帝国主     

苏联农村资本主义全面复辟

赫鲁晓夫——勃列日涅夫叛徒集团上台后,不仅在工厂,而且在农村全面复辟了资本主义。一小撮新资产阶级分子夺取了集体农庄的领导权,推行了一条不折不扣的修正主义路线,使农庄完全按照资本主义商品货币关系的“物质刺激”原则经营。“跟着钱走”,“什么有利干什么”,这是苏修集体农庄主席“喜欢说的口头禅”。有的农庄全年劳动二百八十天中,用于集体农业劳动的只有六十六天,其余时间     

苏美争霸和“柏林墙事件”

这是一篇略加整理的历史资料。当前,苏美争霸愈演愈烈,欧洲仍是它们争夺的战略重点,德国继续处于分裂状态,更是苏美在欧洲争夺的焦点。尽管“缓和”骗局还在吹吹打打,但这样争夺下去,苏美必有一仗。勃列日涅夫在扩军备战和争霸野心方面,其贪婪性、疯狂性和冒险性比起赫鲁晓夫却有过之而无不及。在目前遍及全球的争夺世界霸权斗争中,苏修明显处于攻势,美帝处于守势,苏修社会帝国主义已成为主要的最危险的战争策源地。因此,重温下面这段历史,对了解苏美争霸的内容和实质,认清其发展趋势,可能不无教益。     

爱国者的学校——为纪念协会成立五十周年而作

今年一月,苏修吵吵嚷嚷地演出了一场纪念《全苏支援陆海空军志愿协会》成立五十周年的丑剧,高谈什么“半个世纪历史时期中”协会的“英雄业绩”,大肆喧嚣所谓“军事爱国主义”。他们把社会帝国主义冒充为社会主义,打着爱国主义的旗号,大搞军国主义教育。志愿协会在斯大林时代本来是一个开展群众性军事体育活动的组织。但是,由于苏修叛徒集团在苏联全面复辟资本主义,推行社会帝国主义政策,从而把爱国主义教育蜕变成了军国主义教育。勃列日涅夫集团出于侵略扩张的需要,通过立法文件和扩充组织、增配干部、增加经费设备等种种措施,强化了协会的作用。大批退役军人和予备役军人,包括退休的将军在内,被派去充当协会的顾问、教官和管理人员。如现任的协会主席,就是“苏联英雄”称号三次获得者、空军元帅亚·波克雷什金。苏修统治集团企图以此加强协会的声誉和影响,以使其发挥更大的作用。志愿协会已完全沦为苏修训练应征入伍青年,进一步普及军国主义教育和军事训练的得力工具。在这次所谓纪念活动时期,苏修当局兴师动众。最高苏维埃主席团发布命令授予协会列宁勋章,表彰它对“发展国防”的重大贡献。全国各主要报刊也纷纷登载文章,为协会评功。从一月二十五日开始,还在莫斯科举行了为期三天的协会第八次全国代表大会,规模很大,形式隆重。代表达千余人。苏修中央书记、国防部副部长及其他“负责人员”、著名军官等都赶到会场。捷克斯洛伐克等十来个国家也派代表团参加了大会。协会主席在其总结报告中极力吹嘘“志愿协会当之无愧地执行着爱国主义的义务”,“为解决社会和国家的任务做出了显著的贡献”。苏修头目们也在会上大加颂扬志愿协会的“成就”,对协会成为苏修“武装力量的可靠助手”,在学生中进行“极其重要的军事爱国主义工作”表示“满意”和祝贺。这些“热闹”的举动,再一次表明了苏修集团对军国主义教育是多么关注,从他们列举的协会的“辉煌成绩”中也可见其战争狂热和称霸野心到达了何种地步。下面摘译的是苏修的两篇纪念文章。     

破车必翻——评苏修剧本《趁大车还没有翻倒的时候》

六十年代末七十年代初,从莫斯科传来了一阵所谓“对土地的爱”的鼓嗓声,由苏修中央一级的报刊领唱,吹吹打打,好不热闹。事出有因,今日苏联的农村,陷入深刻的农业危机,农业总产量连年下降,农村人口纷纷流入城市,俄罗斯广大农村呈现出一派人去屋空、田园荒芜的败落惨景,勃列日涅夫修正主义集团面对如此情景,犹如身陷     

苏修教育为社会帝国主义政治服务

在阶级社会里,教育作为上层建筑的一个重要组成部分,总是为一定阶级的政治路线服务的。苏修的教育是由苏修社会帝国主义政治、经济决定,同时又为苏修社会帝国主义政治、经济服务的。今日的苏修教育已成为苏修社会帝国主义对外推行霸权主义,对内实行法西斯专政的工具。为了同美帝争夺世界霸权进行军备竞赛,苏修竭力叫嚷要把“争取科学技术优势”作为高等教育的“战略方针”,宣称高等教育是“两种世界体系竞赛中的一个极其重要的因素”,军事上的潜力“最终取决于高等教育”。为了控制和奴役其“社会主义大家庭”的成员国,苏修竭力鼓吹“社会主义国家高等教育一体化”、“教育分工”论,苏联是留苏学生的“第二祖国”。为加紧对第三世界国家的文化教育渗透,苏修声称他们的文化是关系“各国人民命运和人类前途”的“全人类的文化”,苏联是为第三世界培养干部的“最大的中心”等等,这都充分暴露了苏修社会帝国主义妄图称霸世界的野心。在国内,苏修利用教育这个阵地大力向青年灌输社会帝国主义和社会法西斯主义思想,鼓吹以社会帝国主义头子勃列日涅夫的言论作为“从事一切教学活动的指南”,叫嚣让苏修“党的声音响彻课堂”,“从思想上保证贯彻执行苏共纲领”,同时在学校中建立了一套法西斯政治工作制度,以保证强制推行他们的反动政治路线和教育路线,加强对教师和学生的法西斯控制。为了奴役和压迫苏联非俄罗斯民族,他们大力推行大俄罗斯沙文主义的民族政策,千方百计地消灭非俄罗斯民族的文化和语言。为了扩军备战,他们把学校变成大兵营,疯狂地推行教育军事化,强迫学生接受军国主义教育。苏修为了掩盖他们的教育为社会帝国主义政治服务的本质,还鼓吹什么苏联教育的“民主性”、“全民性”和“人道主义”精神等等,这正如列宁所指出的,“教育‘脱离政治’,教育‘不问政治’,都是资产阶级的伪善的说法”,其目的是为了欺骗群众。     

苏联修正主义破车翻定了——评苏修剧本《趁大车还没有翻倒的时候》

在阶级社会里，教育做为上层建筑领域中十分重要的组成部分，是由一定的政治路线和经济基础所决定并为之服务的。学校作为重要的教育阵地，历来是阶级专政的工具。从奴隶主到资产阶级的一切统治阶级都把教育紧紧抓在自己手里，通过它宣传本阶级的政治路线，灌输本阶级的思想，按照本阶级的需要培养人。今天的苏联教育，在勃列日涅夫叛徒集团的控制下，早已变成了推行社会帝国主义政治路线、巩固官僚垄断资产阶级专政的工具。那里的学校，完全成了苏修培植精神贵族的场所。人们要想知道，在苏修政治路线和教育制度下培植出来的精神贵族具有一副多么可憎的脸谱，苏修教育陷入了怎样深刻的危机，喜剧《趁大车还没有翻倒的时候》可以充当我们难得的反面教材。     

新沙皇的御用文人——叶甫图申科

叶甫图申科怎样证实了自己的身份今天,在修正主义统治下的苏联,有一个红得发紫的诗人。二十多年来,已经出版了二十多本诗集;以其创作“功勋”,荣获“荣誉勋章”一枚;苏修统治集团曾多次派他出国,足迹遍及数十个国家;在苏共二十四大期间,还得到总书记勃列日涅夫亲自接见,这个诗人     

攻击无产阶级专政的大毒草——《静静的顿河》批判

苏修作家肖洛霍夫的长篇小说《静静的顿河》,自从一九三九年出齐四卷后,曾被译成多种文字,大量刊行,流毒甚广。这部洋洋一百五十万言的长篇小说,是肖洛霍夫的起家作品。历来不同阶级、不同立场的人们对它有着不同的评价。赫鲁晓夫、勃列日涅夫叛徒集团     

稀奇的“商行”及其它

这里摘译了苏修的《稀奇的“商行”》等几则教育丑闻。它从一个侧面反映了苏修教育制度和社会制度的深重危机。苏修叛徒集团上台后,全面利用教育这块阵地为其复辟资本主义服务,特别是看中了高等学校这块资产阶级的世袭领地。苏联的高等学校,已经演变成特权阶级子女独霸的一统天下。随着特权阶级的日益腐败,他们的子女越来越依仗父母的金钱、权势胡作非为,不再有心去参加入学考试的竞争了。于是,布哈拉泽一类的“商行”应运而生,贿赂、舞弊,甚至发展到造假文凭、办假大学等等。在苏修各行各业都陷入不景气的情况下,唯独这类新兴的“企业”十分兴旺。从这里可以看出,苏修特权阶级已经不得不依靠金钱、权势和布哈拉泽一帮人来维护他们对大学这块世袭领地的霸占。苏修教育丑闻的出现不是偶然的,它是苏修叛徒集团彻底背叛马克思列宁主义,疯狂地推行社会帝国主义政治路线和反革命修正主义教育路线的结果。修正主义的统治是不会长久的。尽管苏修叛徒集团千方百计地进行所谓的“教育改革”,但终究挽救不了他们日益腐朽和必然灭亡的命运。     

拴在霸权主义战车上的苏修教育——评叶留金:《苏联高等学校及其当前的发展问题》

今年四月间,苏联高等与中等专业教育部部长维·彼·叶留金在一个所谓“社会主义国家大学生会晤会”上作了报告,题目叫做《苏联高等学校及其当前的发展问题》。在这个报告中,这个苏修教育界的头目,摆出一副霸王的面孔,张牙舞爪地向他的“社会主义大家庭”的大学生们宣布:苏联高等学校当前发展的根本问题,就是为争夺世界霸权服务。这是一份很好的反面教材,它赤裸裸地暴露了苏修社会帝国主义霸权主义教育路线的反动本质。教育是阶级斗争的工具,什么阶级掌握了教育的领导权,教育就为这个阶级的政治路线服务。苏修叛徒集团篡夺了党政大权,把第一个社会主义国家的苏联变成了官僚垄断资产阶级专政的国家,教育成了他们复辟资本主义的工具。今天苏修叛徒集团越来越变本加厉地推     

勃列日涅夫时期的知识分子问题

知识分子问题是勃列日涅夫当政时期苏联社会政治生活中一个十分突出的问题。苏共当局将知识分子视作“特殊的社会集团”,对那些敢于针砭时弊、敢于向当局提出批评意见的知识分子采取严厉压制的政策。本文从如何对“知识分子”一词定义入手,分析了苏联知识分子的构成、特点、勃列日涅夫时期知识分子问题的由来和发展过程以及错误地压制知识分子对苏联社会发展造成的不利影响     

一个应勃列日涅夫命令出场的人物——评《外来人》

苏修一九七一年底以来上演了一出轰动一时的话剧《外来人》。该剧先后在苏联七十几个大、中城市上演,并被搬上了银幕。话剧公演后,苏修各主要报刊杂志连篇累牍发表评论文章,吹捧它是“苏联好久没有上演过”的好戏。说剧中主人公切什科夫是苏修“用新的方式进行工作”时,“必然要到来的”、“关键性的、意义重大的人物”。他的出现是“时代的命令”,是“在塑造当代英雄的高大形象道路上的一个有意义的预兆”。这个被苏修叛徒集团及其文艺界捧上天的切什科夫究竟是个什么人物？他是应谁的命令而出场的？