学校体育对学生个性的影响

大学体育能使学生处于相对的状态中。以提高自我意识和主体意识为载体。使个体心理活动发生作用，大学体育是学生心理变化的主导，在学生个性形成的过程中，起着潜移默化的作用，并积极影响着学生个性智力的发展。     

给青春期性心理把脉

学生进人青春期后，伴随着生理上的变化，心理上也出现了许多变化，尤其是性心理方面的变化，如果不及时采取积极有效的教育措施加以引导，学生将会在这方面出现很多问题，这已引起了全社会及教育界的广泛关注。作为教育工作者应如何正确看待和解决这些问题，这对学生今后能否健康成长尤为重要。     

浅谈数学教育中情感教育的运用

情感是人们对客观事物的一种态度，它反映着客观事物与人的主观需要的关系，当客观事物符合主观需要时，就会产生积极肯定的情感．学生的学习活动是由认识和情感两个系统共同参与的，学生的情感领域发生了积极的变化，对于认知活动给予了强化影响，学生就会有很大的学习热情，会主动进取，勇于探索，即使无人督促，也能自学不辍．     

生物学科学生培养情感，强化意志方法初探

情感是学生对学习的一种态度体验，它反映着学生学习和需要之间的关系。在学习过程中，心情舒畅、乐观、思维开阔、活跃的情感，能促使学生积极主动地学习；相反心情沮丧、悲观、思维消极、被动的情感，会抑制学生的学习。因此在教学中，需要教师了解学生的情感变化，积极创造美好的情感境界，来激发学生的学习需要。     

提高高校学生思想政治教育工作者基本素质思考

要做好高校学生思想政治教育工作，离不开一支高素质的学生思想政治教育工作者队伍。而在新形势下，学生思想政治教育工作者面临着如何全面准确地把握党的路线方针政策的挑战；面临着现代科学技术迅猛发展的挑战；面临着大学生群体特点新变化的挑战；面临着高等教育改革与发展的挑战。高校学生思想政治教育工作者只有坚定理想信念、充实稳定队伍、增强敬业精神、加强自我修养，才能提高自身的基本素质，积极应对挑战，切实做好学生思想政治教育工作。     

新课程中音乐教学存在的问题及思考

承着我国基础教育改革的不断深入，中小音乐教育得到了迅猛的发展，广大音乐教师正满怀激情充分发挥自己的聪明才智，积极投身课改，实践若《音乐课程标准》，并取得了辉煌的成就。勿庸置疑：教学观念的变化带来了教学方式的更新：教学目标的变化带来了课堂人精冲的体现；教学评价的变化带来了学生学习积极性的提高；教学空问的变化带来了学生知识的拓展。然而教学的改革过程也会出现新的问题，我们必须用积极的态度，求实的观点去思考并引以为戒，才能获取成功的经验，使课改不断引向深入。     

历史课堂中的“伪现象”举证

新课程实施以来。历史课堂教学尤其是教学技术层面发生了很大的变化，历史教师积极引导学生展开自主、合作和探究。关注教学细节，创设问题情境，选择不同教法，开展教改实验，师生教学行为的变化有目共睹。但是。仔细观察和深入了解这种变化的表象背后．我们也不难发现，历史课堂教学中还存在着与新课程理念貌合神离、甚至背道而驰的情况，表面上...     

浅议课程改革对中学政治课教师的要求

只有造就千百万适应新世纪发展变化的高素质的教师队伍，才能培养出高素质的学生。初中思想品德课是一门“为学生思想品德健康发展奠定基础”的课程，高中思想政治课是对学生“进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想的基本观点教育”的课程．我们的教师担负着“帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活”、“逐步     

行走的父爱

兴趣是推动学生学习的直接动力。只有学生对学习本身发生浓厚的兴趣时，他才能积极地思考问题、探索问题。学生学习的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效率也就提高了。只是，随着时代的发展，学生的兴趣水平也在发生着很大的变化，因而激发学生的兴趣既是一个老话题，又是一个新话题。那么，面对新的时代、面对新的学生，我们应该怎样去培养和激发学生学习语文的兴趣呢？     

如何在大学英语教学中体现主体教育思想

人类进入21世纪，新经济的加速发展推动着全球范围内的教育改革。中国的外语教育更不例外。党和国家领导人李岚清于1996年6月曾在外语教学座谈会上指出传统英语教学模式的弊端，指出应当重视外语教学方法的研究和改进工作。大学英语教学的目标发生了巨大的变化。学生是否具有创造精神以及是否具备运用外语与外界进行交际能力成为考察外语教学的重要指标。传统的师生关系和角色也在发生着及时的变化。教师已不再是输出知识的机器，不再是知识的权威，而成为了学生的引导者，成为激发学生学习热情和学习动力的促进者。学生已不再是被动的听讲者，而成为了主动、积极、自觉的学习者、研究者、参与者和实践者。     

把文读明白 把字识明白 把字写明白——提高小学低年级语文课堂实效性的三种途径

新课改以来，低年级的语文教学虽然发生了一些积极的变化，但是课堂教学费时、低效的现象还是普遍存在着。还有相当一部分孩子依然存在着课文读得不流畅，汉字写得不规范，口语表达欠佳等问题。究其原因，就是没有从低年段开始对学生进行有效的培养和训练。     

《学生体质健康标准》与学校体育的可持续发展

纵观中国50年来体育发展的历史过程，其教育思想一直受政治经济文化变革的影响，并满足社会的需求而不断变化着。建国后，为了鼓励和推动学生积极参加体能锻炼，增强学生体质，培养和造就千百万社会主义建设需要的建设者和劳动者，毛泽东同志对当时学生健康状况差的情况发出“健康第一，学习第二”、“发展体育运动，     

创设情景 培养学生的激情--试论运用多媒体组合教学提高音乐教学效率

音乐教学是一门技 能性、艺术性、实践性 很强的学科。在教学中， 教师能否调动起学生 积极的情感状态是教 学成败的关键。教师若 把握学生的心理情感 因素，科学灵活地运用 多媒体组合教学，使学 生在积极、活跃的心境 中领会和掌握歌曲，将 会极大地提高教学效 率。 一、运用音响，渲 染环境 在教学《小宝宝睡 着了》一课时，我先给 学生创设一个夏日星 空安谧的情境，再让学 生随歌曲旋律想象宝 宝睡着后周围的事物 与白天有什么变化。顿 时，学生的思维活跃起 来；看不见小鸟的飞翔， 听不到小虫的叫声…… 这时可趁机启发学生 用动作表…     

新课改背景下初中历史课堂教学策略初探

随着新一轮课程改革的深入实施，各科教学都是在发生着微妙而显著的变化，尤其是在注重教学方法创新的当下，学生学习方式和学习心态的变化是新课程实施以来学校教学变革的重要表现，课堂教学目标已经由让学生“学会”向激发学生学习内驱力、享受学习过程的方向转变，“会学习”“享受学习”成为课堂教学的重要目标。而初中历史课程作为一门基础性较强的学科，学好历史，具备良好的历史素养对学生今后的成长发展至关重要。那么，课堂作为教学的主要场所，如何在新课改背景下创新历史教学方法，适应当前的教学形势，已然成为值得每个教师深入思考并积极实践的重要课题。     

让教学智慧在语文课堂评价中闪光

新课程背景下语文课堂教学有了很大的变化，教师的角色由原来的讲授者、主导者变为组织者、引导者，而学生也从被动的旁观者转变为积极的参与者。课堂教学在预设中更追求生成的效果。这就需要教师教学时通过评价语来积极引导，但教学实践过程中，却存在着一些问题。[第一段]     

基于语篇的小学英语词汇教学

正自从我国开始实施基础教育新课改之后,小学英语课堂出现了非常多的变化:教学方式从原来的枯燥、单调,只重视语言知识的教学,慢慢地转变为技能与语言知识并重的层次;教学理念更加重视学生终身学习能力以及积极学习态度的培养;教学模式的主体中心从老师慢慢地转变为学生。这些变化都积极地影响着词汇教学的转变,特别是基于语篇的英语词汇教学。语篇作为学生英语学习的一项重要材料,其用完整的语言形态传递给学生各种英语语言信息。然而由于英语语篇中不仅包含着非常     

自我认识 自我塑造 自我服务——浅谈小学生独立性的培养

小学时期的儿童，处于人生的起步阶段，经历着心理上的“断奶”时期，培养他们的独立意识非常重要，这也是素质教育所必需的。多年任教的实践使笔者认为，教师积极地引导学生进行自我认识、自我塑造和自我服务，是培养学生独立性的有效途径。一、自我认识，打开学生独立思索的闸门儿童入学之后，随着年龄的增长，知识的积累，自我意识也不断增强，已越来越不满足于教师家长对事物现象的描绘和解释，不轻信别人和书本上的现成结论，喜欢独立地探索事物的根源。对学生这种心理上的变化，教师要给以充分的理解，积极地引导，帮助他们打开思想的…     

从学生角度出发,改进会计教学

在会计教学中,如何做到从学生角度出发,改进会计教学,本人从历年会计教学中总结出以下几个方面。1.积极的人生观要求会计教师用积极的眼光理解和评价学生。在会计课堂上,我们要相信每个孩子内心蕴藏着积极的资源,相信每个孩子是可以变化发展的,相信每个孩子有各自     

纸材料在美术教学中的运用

美术新课程加强了学习活动的综合性．和研究性，注重了与学生生活体验的联系，让学生在积极的情感体验过程中提高审美意识和审美能力。因为美术学科本身也发生着变化，所以出现了一些新的门类、新的材料，这无疑给学校美术资源的开发和利用提供了更为广阔的空间。     

班主任如何培养学生的创新意识

最近几年,我国的基础教育正在发生着深刻的变化。作为一名班主任怎样才能培养学生的创新意识呢?我认为班主任应确立三种意识、坚持三种做法。一、确立三种意识是培养学生创新意识的前提1.位置意识。班主任在尊重学生的基础上发挥主要作用,指导学生的学习和集体工作,善于听取群众的呼声,体现学生的需要,才能促使学生积极思维,而积极思维是培养学生创新意识的前提条件。