培训在职教师的几点作法

加强在职教师的培训工作,迅速提高现有教师的思想、文化和业务水平,是教育部门当务之急,也是一项长远的基本建设。 目前,从南昌市教师队伍的状况来看,水平还是不够高的。我们曾组织力量对全市一百四十一所中学的教师,作过一次调查。这百多所学校,共有教师四千八百三十九人,其中,大学程度的有一千二百五十三人,占百分之二十六;大专程度的有六百七十六人,占百分之十四;高中(包括中专)程度的有二千四百六十三人,占百分之五十一;高中以下程度的有四百四十九人,占百分之九。这就说明在近五千名中学教师中,文化程度不够要求的达到了百分之六十。再从教学业务状况来看,能胜任     

美国俄勒冈州高等学校的办学方式

美国俄勒冈州有二百六十万人口,全州有四年制大学二十五所,二年制社区学院十三所,共有在校生十二万五千多人。四年制大学中具有博士学位的教师占教师总数的百分之九十五以上,二年制学院的教师大部分也有硕士学位。为了适应经济和社会发展的需要,俄勒冈州高等学校的办学方式是灵活多样的。     

本省小学教师进修工作的初步总结和今后工作的意见

本省现有小学教师十万馀人,其中初中初师毕业以下程度的有四万三千馀人(内小学毕业及以下程度的有一万七千馀人,约占小教总人数的百分之十七)。各地为了提高小学教师的质量,在五三年上半年以前,普遍举办了星期学校,有的地方还办了教师进修学校、函授学校、文化补习班、业务通讯网等学习组织。这些对提高教师质量,都起了一定作用。但大都无通盘计划,在组织领导与教学方面也存在不少问题。五三年下半年,根据中央教育部关於‘重点试办、创造经验、逐步推广’的方针,对已有的教师业馀进修组织,曾进行适当整顿,并将扬州、东台、建湖三地基础较好的函授学校确定为重点,对其人事、施教范围、学员对象作了必要的调整。另在徐州市、江宁县试办两所小学教师业馀进修学校,以吸取经验指导一般的教师进修工作。五校共有专任教师一八人,兼任教师二人,职员二人,辅导员五六人,参加进修的小学教师有一二三一人。     

苏联师资的培养与提高

中小学师资一、中小学师资的基本情况一九七六年苏联全日制普通学校教师(不包括兼职教师)共有二百三十九万九千人,其中城市学校一百零六万一千人,农村学校一百三十三万八千人。女教师一百六十九万二千人,占教师总数的百分之七十一。师生比例平均为一比十七。苏联中小学教师的文化教育程度逐年提高,受过高等教育的教师数字和比重都不断增加。在一九五○年至一九七五年这二十五年间,教师总数增加了百分之六十八,而其中受过高等教育的教师的比率增加了三倍半。在中学四至十(十一)年级的科任教师中受过高等教育的占百分之八十一以上,城市学     

整合县级教师培训机构构建县级区域性教师培训资源与学习中心

河北省下辖11个地级市,172个县(市、区),总人口6769.4万。河北省有普通中小学30724所,小学教师324832人,初中教师222542人,普通高中教师75365人,小学、初中、高中教师学历合格率分别是99.72%、95.30%、78.58%。河北省共有县级教师进修学校158所。从2000年以来,我省坚持每年召开一次县教师进修学校建设工作会议,教师进修学校建设和中小学教师继续教育工作取得了长足发展。一、我省对县级教师培训机构改革与发展的实践探索目前我省有6所县级进修学校已经实行了“四位一体”的办学模式。邯郸市峰峰矿区和沧州市吴桥县,“四位一体”落到了实处,…     

打了一年思想仗

“皇天爷爷,这是什么学校呢?”孤山农业中学是由十个生产大队联合举办的一所学校。一九六三年十月份建校。现有学生一百一十三人,其中貧农三十六人,下中农五十六人,共占学生总数百分之八十一点四,中农二十一人,占百分之十八点六。共有教师六人,家庭出身貧农五人,中农一人。     

教育短波

利用视听技术提高师资水平省教育厅最近决定,今年下半年在各地州市五十个点举办电化教学班,对三千名左右小学教师进行达到中师水平的系统培训,学员经考试后合格者,发给中师毕业证书。我省小学教师中师毕业的仅占百分之四十八,低于全国平均水平。目前教师的在职培训工作基本上由县教师进修学校承担。由于教材、师资等条件的限制,县教师进修学校一般只能举办短期、单科培训,步伐缓慢。省举办电化教学班、可以集中力     

加强管理 促进教学

我区主要是管理小学。全区共有小学24所,幼儿园9所,教师进修学校1所,还有中学2所和代管的厂矿子弟学校8所。全区共有教职工1415人,行政干部116人,每年约有在校小学生24000多人,中学生1000多人,在园儿童2000人。粉碎“四人帮”以后,随着党的工作着重点的转移,在恢复和发展我区教育事业的过程中,我们在加强教育管理上作了一些摸索。     

楚雄市三百多名教师光荣入党

近几年来,楚雄市各级党组织十分重视在教师中发展党员的工作,先后吸收了三百多名优秀教师入党。目前,全市教师中的党员人数已占教师总数的百分之十二,比一九八四年前增加了二倍。楚雅市共有中小学教师三千多名。近几年来,各级党组织不断肃清左的影响,把加强教育战线的     

洞庭湖畔电教花

湖南省沅江县濒临八百里洞庭。全县共有中小学五百一十九所(其中中学八十九所),教职工五千七百人。该县的电教工作发展很快,已开展电教的学校有一百五十多所,占全县学校的百分之三十。     

区办小学教师进修学校值得提倡

编辑同志:最近,我到岳阳县黄沙街区采访,了解到该区小学教师进修学校办得不错,感到从这里提出了一个如何多快好省地提高小学教师的新课题,值得大家认真研究。黄沙街区小学教师进修学校,是去年二月创办的。全区五十二个大队小学,每期每个大队选送一名教师到进修学校学习,学制半年。至今已办四期,轮训了一百七十三名小学教师,占全区小学教师总数的百分之四十左右。按照这样的规模和速度办下去,预计可在四年之内将全区四百二十多名小学教师都轮训一次。区教育组的同志谈到,第一期学员四十六名,都     

广西壮族自治区农村幼儿教育事业蓬勃发展

在华主席、党中央抓纲治国战略决策的指引下,遵照毛主席关于“好生保育儿童”的教导,广西壮族自治区农村幼儿教育事业蓬勃发展。据一九七七年八月底的统计,全自治区共有托幼班(组)七万三千四百多个,入托儿童一百零三万多人,比一九七二年增长八倍。全区共有农村幼儿教师和保育员二十四万四千五百五十七人。办有托儿班(组)的生产队共有六万二千三百多个,占全区生产队总数的百分之三十四。基本实现托幼化的公社四十二个,大队九百八十六个。     

从实际出发多种形式培训教师

我们东川市有中、小学教师近二千人,百分之七十是新教师。其中:大专生百分之十,中专、高中百分之五十,初中及初中以下水平的占百分之四十。百分之五十的教师不能胜任教学。提高教师的业务水平已经成为当前教育战线的当务之急。为此,我们从实际出发,采取多种形式培训教师。     

亟待解决的几个问题——本市部分单位职教师资情况调查

前段时间,我们对本市纺织、计算机、轻工、服装、化工、建筑、街道、饭店等九个系统五十个单位职工教师情况进行了调查,发现存在着几个亟待解决的问题。一、专职教师数量不足。这五十个单位共有专职教师一百五十三人,占职工总数的千分之一点七,其中达到千分之三的单位仅有八个,没有专职教师的二十七个,占百分之五十四。若按职工总数     

教师教育创新东北实验区老师进修学校校长培训班在东北师范大学举办

为进一步贯彻落实学习实践科学发展观精神,切实发挥教师教育创新东北实验区（以下简称“实验区”）教师进修学校的纽带与桥梁功能,提升实验区教师进修学校校长的专业素养和实践能力,从而带动实验区教师队伍素质及教育教学质量的全面提高,6月24日至26日,东北师范大学举办了实验区教师进修学校校长培训班。共有来自23个实验区的26名教师进修学校校长参加了培训。     

广安县大力发展师范教育

厂安县为了解决教育事业发展中的师餐问题,采取了区区办初师,培养小学教师,乡乡办业余初师,培养扫盲教师的办法。全县共办起了八所初级师范,共有学生610人;各乡都办起了业余师范。这些师范学校,一般都是依靠群众,根据勤俭办学的原则办起来的。例如悦来区区立初师,有学生50     

为了建设稳定,合格的幼儿教师队伍(来稿综述)

我国幼儿教育事业蓬勃发展,对幼儿教师队伍提出了新的要求。教育部《关于发展农村幼儿教育的几点意见》指出:“必须高度重视并采取有效措施,建设一文稳定、合格的幼儿教师队伍。对未经系统训练的幼儿教师要有计划地进行培训。教师进修学校和有条件的中等师范学校,都要承担培训农村幼儿教师的任务。”据四川省绵竹县教师进修学校朱兴礼同志报导:这个县的幼儿教育事业发展很快,农村中百分之九十四的五至六岁儿童都已进入幼儿园或幼儿班。教师进修学校义不容辞地把培训幼儿教师的任务担当起     

“挖肉补疮”不可行

近几年,有些县、市发展初中解决师资的办法,是将中师毕业生分配到中学去,或者是将小学骨干教师提到中学去。有个县去年中师毕业生90多人,直接分到中学去任教的有50多人,占55.6％。某县一个区去年初中增加4个班,加上有几名初中教师到教师进修学校脱产进修,缺少的17名初中教师都是从小学骨干教师中选补去的。这个县的其它区和别的县也有这种情况。     

合理解决民办教师的劳动报酬——临澧县试行和改进“分等记工加补贴”办法

去年以来,临澧县对全县民办教师试行“分等记工加补贴”的计酬办法,使民办教师人平收入比上年增加80元左右。临澧县有中小学教师3810人,其中民办教师2279人,占教师总数的百分之六十,占小学教师总数的百分之八十二以上。过去,民办教师计酬普遍偏低,具体表现为“三少”。一是劳动工分少。有的将民办教师与中下等劳力挂工;有的把男民办教师按同等劳力的     

从落实政策着手,调动教师的积极性

泰和是个以农业为主的老区县,有占四分之一的特困乡。到一九八五年,全县四千二百九十八名教师中,民办代课教师占将近一半。高等学校毕业、肄业的教师占中学教师总数百分之三十五点一,低于全国同期平均比例;中专、高中毕业的教师占小学教师总数百分之二十四点七,与同类同期全国平均数百分之五十八点五比,低了百分之二十三点八。凭着这样的