论毛泽东的人民观

20世纪的中国历史,与毛泽东的名字紧密相联。他的精神品格,曾是时代与民族的人格化身;他的思想,曾塑造过一代乃至几代中国人的心灵。他的一生与中国人民的切身利益连在一起,在他人格和思想的闪光之处,正是他心中装着人民,想着人民,并为人民献出了他毕生的精力。他的人民观至今仍有极大的教育指导意义。文章从人民创造历史、与人民打成一片、向人民学习、对人民负责、为人民服务等五个方面。探讨了毛泽东人民观的思想情感。     

思念人民,心贴群众——周恩来与人民心连心

周恩来同志与人民群众心连心,主要表现在:他心贴人民群众,不脱离群众,不搞特殊化;他心里装着最广大的人民群众,深入到人民群众中去;他心系人民大众,想为群众所想,急为人民所急。因此,他得到了广大人民群众的拥护与支持。     

以服务人民为荣 以背离人民为耻

雷锋是服务人民的典范。他以“钉子”精神刻苦学习,提高服务人民的本领;他以“螺丝钉”精神干一行,爱一行,钻一行,在平凡岗位上做出了不平凡的成绩;他把“毫不利己、专门利人”当作人生最大的幸福, 把有限的生命投入到无限的为人民服务中。     

学习陶行知,加快教育事业发展

今年10月18日是陶行知先生诞辰100周年纪念日。陶行知先生是我国伟大的人民教育家,优秀的民主主义战士和共产主义战士,是中国知识分子的典范。他为人民教育事业鞠躬尽瘁、死而后已;他为探索中国的教育新路创造了丰富的实践经验;他热爱祖国,热爱人民。他的崇高师德永远值得我们学习。在改革开放的新形势下,学     

肖洛霍夫《一个人的遭遇》的人性美

<正> 肖洛霍夫是著名的苏联作家,他的长篇小说《静静的顿河》、《被开垦的处女地》和短篇小说《一个人的遭遇》,在世界各国拥有大量的读者,受到各国人民的喜爱。他也是一位颇有争议的作家。很多评论家,把他列入经典作家之列;也有极少数人把他贬得一无是处。在他创作的初期,当他受到攻击时,斯大林曾为他辩护;在旧中国,鲁迅曾热情向中国人民介绍他的作品;在十年浩劫中,林彪、“四人帮”之流曾直接点名攻     

约翰·洛克的人权思想剖析

约翰·洛克是１７世纪英国著名的哲学家和政治思想家。他认为，人们都是平等和独立的，任何人不得侵害他人的生命、健康、自由或财产，他称其为“天赋权利”；他还认为国家的最高权力即立法权，它应掌握在人民手中。他指出政府的权力是用于保护人民的生命、自由和财产的，当政府滥用职权时，就是与人民为敌     

徐特立教育思想简论

<正>徐特立同志是杰出的无产阶级教育家、伟大的共产主义战士。他忠于党、忠于人民、献身于教育事业的光辉业绩，早为全国人民所熟知。     

学习行知思想 发扬行知精神

陶行知先生是中国伟大的人民教育家,他为人民教育事业鞠躬尽瘁、死而后已的无私奉献精神,是我们学习的榜样;他的教育思想博大精深,科学性强,且富有中国特色,对指导我国当前的教育改革,有着极其重要的意义。我园在学习陶行知时,着重学习了陶先生的奉献精神,用他的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”激励全园教职工全心全意为人民服务。我们理解,幼教工作为人民多奉献,主要体现在     

中小学生都要向赖宁学习

赖宁的最大特点就在于他真正把人民的利益、祖国的利益放在高于一切的地位。这是他的认识,也是他的实践。为了人民的利益、祖国的利益,他如饥似渴地努力学习文化科学知识;为了人民的利益、祖国的利益,他严格地要求自己,刻苦地锻炼自己的体魄,认真加强自己的道德品质修养;为了人民的利益、祖国的利益,他奋不顾身,敢于赴汤蹈火,最后献出了自己年轻的生命。我们知道,每一代人的幸福生活,归根到底要靠这一代人自己去创造,去保卫。老一辈革命者领导和团结全国人民缔造了人民自己的共和国,结束了中国人民被奴役被剥削的历史。这个胜利是集体的胜利,是全体人     

试析李先念行为品德对大学生的教育意义

李先念毕生为中华民族作出了伟大的贡献。他一生信仰坚定、始终对党和人民无限忠诚;坚持群众路线,积极进取,勇于创新;坚持党性原则、谦虚谨慎、顾全大局;立党为公、执政为民、全心全意为人民服务。他的这种高尚的品行对当代大学生有着十分重要的教育意义。     

我心目中的阿拉法特

“耶路撒冷,没有你,我的梦就不会完整。”———阿拉法特在我心目中,阿拉法特是一位慈祥和蔼、刚强不屈的老人。他的双眼,永远是那么炯炯有神;他的脸庞,永远写满刚毅与亲和;他的微笑,永远充满胜利的曙光。他的身影,遍及巴勒斯坦的每一寸土地;他的声音,响遍中东的每一处角落;他的一生,总在为巴勒斯坦人民的尊严而战斗,总在为建立一个独立、完整的巴勒斯坦国而忙碌,总在为中东的和平奋力呼喊。阿拉法特来自一个多灾多难的家庭,曾经那血火交融的岁月、战争与流亡的洗礼,他更真切地了解人民的疾苦与无奈。从著名的学生领袖到突击队队长,从一位没…     

有的人——纪念鲁迅有感

[经典回放]有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上:“呵,我多伟大有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”;有的人情愿作野草,等着地下的火烧有的人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的,人民把他摔     

壮族人民英雄韦拔群

韦拔群同志是中国共产党的优秀党员,壮族人民的卓越战士,广西左右江革命根据地的创始人之一,中国工农红军中杰出的指挥员之一。他追求进步,随时代潮流而前进;他坚持武装斗争,艰苦卓绝,百折不挠;他对党对人民无限忠诚,关心群众疾苦,为党的事业流尽最后一滴血。韦拔群同志永远是我们学习的榜样。     

试论邓小平的社会保障思想

邓小平社会保障思想内容丰富,特色鲜明。他指出办好社会保障工作的关键在于发展生产力;他强调社会保障工作要体现为人民服务的宗旨;他提出社会保障工作要为经济发展服务的方针。     

冯玉祥将军豫中轶事

冯玉祥将军是中国近、现代史上有重大影响的军事家和政治家。他毕生追求光明和进步,是一位杰出的爱国主义者;他的爱国之心,爱民之行,在中国人民中留下了深刻的印象。他曾数次来到豫中平原上,其言其行感人至深,至今仍为豫中人民所称颂。     

一心为革命——王杰同志日记选录

王杰同志是山东金乡县人,一九四二年生,一九六一年八月入伍,一九六二年二月加入中国共产主义青年团。入伍以来,连续三年被评为五好战士,两次荣立三等功。今年七月,王杰同志去江苏省邳县张楼人民公社帮助民兵训练,在炸药发生意外爆炸的紧急时刻,为了掩护在场的民兵和人民武装干部,英勇牺牲了。王杰同志光荣牺牲后,他所在部队的党委会,根据他生前的要求,审查了他的历史和表现,追认他为中国共产党正式党员。王杰同志是董存瑞、黄继光式的英雄,是雷锋式的共产主义战士。他是全国人民学习的好榜样,也是我们教育工作者和青少年学生学习的好榜样。王杰同志活学活用毛主席著作,学习革命英雄,在革命实践中自觉地进行思想改造,因而确立了一心为革命的无产阶级人生观,真正做到为革命而生,为革命而死。他一心为革命的优秀品德具体表现在：他对党、对人民的无限忠诚,对一切阶级敌人的誓不两立;他胸怀中国革命和世界革命,时刻不忘世界上还有三分之二的人民没有获得解放,事事关心着革命的利益;他总是服从党的需要,乐于做平凡的工作,把自已的工作和革命的事业紧紧联系;他为革命一不怕苦,二不怕死,随时准备和困难搏斗、和敌人搏斗,随时准备为人民献身。王杰同志遗留下来的日记反映了他在     

浅析卡尔·桑伯格的诗歌风格

卡尔·桑伯格是举世闻名的文学巨匠,其写作风格继承了惠特曼,自然朴实;写作形式上打破了传统的韵律诗,为美国自由诗歌的盛行做出了不可磨灭的贡献;写作内容上以传统现实主义为主,采用人民的语言,为人民写诗。本文结合他的多部代表作总结出了他的诗歌风格中包含的意象主义理论、陌生化理论、现代性和人民性理论。     

永远怀念您啊,敬爱的周总理——甘肃师大纪念周总理逝世一周年大会发言摘要

李峰(驻校工宣队队委、校政治部副主任):敬爱的周总理离开我们一年了。周总理是伟大的无产阶级革命家,他为中国人民的解放事业和共产主义事业呕心沥血,鞠躬尽瘁,贡献了自己毕生的精力;周总理是杰出的马克思主义者,他对马列主义、毛泽东思想认真学习、努力实践,为捍卫毛主席革命路线耗尽了肝血;周总理是我国人民久经考验的卓越的党和国家领导人,他无私无畏,英勇奋斗,为革命做出了不可磨灭的贡献,建立了不朽的功勋。他对毛主席无限忠诚,衷心爱戴,是伟大领袖和导师毛主席的亲密战友。周总理崇高的     

陶行知高等师范教育思想评述

<正> 陶行知(1891～1946)是我国现代教育史上一位伟大的人民教育家,终身致力于人民教育事业。在筹办晓庄师范时,他曾明确表示:“我以前曾经为师范教育努力,现在正是为师范教育努力,以后仍是继续为师范教育努力。”他的教育生涯是从1917年学成返国后受聘担任南京高等师范学校教育学专任教员从事高等师范教育正式起步的,以后更是与之结下不解之缘。在当时,他大胆改革高等师范教育旧体制、积极引进西方教育     

周恩来关于全心全意为人民服务的思想和实践

周恩来同志的光辉业绩。他的伟人品格、他的卓越才能和智慧,特别是他全心全意为人民服务的思想和鞠躬尽瘁、死而后已的高尚人格,永远值得我们学习。周恩来为人民服务的思想是深刻的,实践是丰富的,是毛泽东思想的重要组成部分,充实和发展了毛泽东为人民服务的思想。一、“我们应该把整个身心放在共产主义事业上,以人民的疾苦为忧,以世界的前途为念。”全心全意为人民服务是共产党员的崇高品格,也是周恩来同志的最高行为准则。1966年3月邢台大地震的第二天,他不顾余震危险,赶赴灾区慰问受灾群众。他几乎走遍了每一个抗震棚,握遍了…