中班沙画活动：秋天的树

活动目标：1.通过观察,让幼儿知道秋天树叶的变化,巩固幼儿对秋天的认识。2.学习用沙画的技能表现秋天的树,初步培养幼儿对沙画的兴趣。3.培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好性格。     

创编儿歌“动物世界真奇妙”活动设计及教法分析(大班)

活动目的 1.通过参观和讲述,巩固幼儿对卵生动物和哺乳动物的认识,发展幼儿的概括和分析能力。 2.引导幼儿创编儿歌,提高幼儿的语言表达能力,初步培养幼儿文学创作的兴趣。     

幼儿健康行为培养初探

幼儿健康行为的养成被视为幼儿健康教育的核心目标,探讨幼儿健康行为的建立、改变和巩固的规律是幼儿健康教育研究的重点.     

中班《企鹅来到春天里》常识活动

内容与要求 1.帮助幼儿了解企鹅的名称、外形特征、生活习性等,培养幼儿喜爱小动物的情感。 2.巩固幼儿对春天的认识,要求用较连贯的语言表达春天的特征。 活动准备 1.企鹅图片、头饰,四幼儿扮演小企鹅。 2.春天背景图,与春天特征有关的小图片、小制作,如柳条、桃花、蝌蚪等。     

宝宝喝了几杯水——小班生活游戏

游戏目标1.引导幼儿自觉多饮白开水,初步养成良好的自我保护意识。2.创设环境,让幼儿通过观察发现物体的形状特征,巩固对三角形、圆形、正方形、长方形的认识。3.帮助家长了解幼儿在园的饮水状况,游戏方法游戏前结合主题活动创设墙饰,利用三角形、圆     

小班“粘贴花边”活动设计

一、活动目的 1.要求幼儿了解花边是对称装饰的。 2.初步学习对称粘贴技能,继续巩固基本粘贴方法,培养幼儿良好的粘贴习惯。 3.通过“粘贴花边”活动,培养幼儿的观察力,动手操作能力。     

混合班手指画《小鸡》教案及评析

教案教学要求: 1.巩固幼儿手指画的技能,学习涂抹小鸡。 2.要求大组幼儿涂抹出小鸡的形态,学会撕贴,并能一起布置画面。 3.巩固小组幼儿用短绳印小虫的技能,能安静地观看别人作业,在别人指点下学会布置画面。教学准备: 1.画有一只母鸡带着小鸡在草地上捉小虫的范画一张。 2.用黄纸剪成的圆形(鸡头)、椭圆形(鸡身)拼贴成的小鸡若干。 3.幼儿作业所需纸、画棒、水彩、短绳等放在     

习惯的养成在幼儿园一日生活中的实践探讨

良好习惯的养成对于幼儿来说是一个长期巩固和积累的过程,采取怎样的方式让幼儿养成一个好习惯,有效完成幼儿一日生活是幼儿园教师长期面临的挑战.教师应灵活运用多种语言强化巩固,沟通协调中提高家园共育的成效,梳理出生活环节的观察要点,注重在真实情景中的学习体验.     

午餐后的散步

每天午餐之后,我们总要组织小朋友去散步。散步的时间虽不长,但只要认真组织,可以收到很好的效果。 1.巩固一个跟着一个走的技能。对小班幼儿而言,一个跟着一个走是最基本也是最重要的技能,需要不断地强化和巩固。午餐后散步时,我们就要求幼儿一个跟着一个走(节奏自然),这样能使幼儿     

大班“爱惜水”教育活动

内容与要求 1.帮助幼儿巩固认识水对动、植物的作用,以及被污染过的水对动、植物的危害。 2.教育幼儿爱惜水,树立环保意识。 活动准备 1.布置一个植物园,有花、草、树、鸟,其中有枯死的花和小树。     

大班数学“复习平面几何图形”活动设计

教学要求 1.巩固对几何图形的认识,提高幼儿的分类、排序能力。 2.发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。情况分析我班是新大班,幼儿多数来白民办或厂办幼儿园,墓本上已掌握平面几何图形知识,绝大部分幼儿能正确说出六种几何图形(三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、椭圆形)的名称,并了解一些主要的特征,有两三名幼儿基础较差,只能根据名称找出相应的几何图形。     

中班音乐活动:《毛毛虫啃苹果》

设计意图: 《毛毛虫啃苹果》这首曲子符合中班幼儿的认知水平,曲子内容生动有趣易理解,用幼儿易接受的“咔哧”象声词来形容毛毛虫啃苹果的声音,容易让幼儿产生共鸣.旋律朗朗上口,用旋律与节奏的方式展示歌曲的独特,能加深幼儿印象.最后配合音乐游戏,更能进一步巩固幼儿对歌曲的掌握.     

螃蟹歌——中班综合活动设计

目的:1.利用听唱形式提高对绘画的兴趣。2.复习巩固附点音符和休止符的唱法。准备:每个幼儿一块响板、一盒水彩     

大班常识活动 岭南佳果——菠萝

一、目标 1.运用直观教具,通过调动各种感官参与活动,让幼儿知道菠萝的名称,了解菠萝的特征及其主要用途。 2.丰富词:扎手,果眼;巩固词:岭南佳果,果实。 3.让幼儿知道菠萝是岭南佳果之一,巩固对岭南佳果其他种类以及用途的认识,从而感受家乡的美好,萌发爱家乡的情感。 4.重点是掌握菠萝的特征;难点是岭南佳果的归类。     

岭南佳果——菠萝

一、目标 1.运用直观教具,通过调动各种感官参与活动,让幼儿知道菠萝的名称,了解菠萝的特征及其主要用途。 2.串富词:扎手,果眼;巩固词:岭南佳果,果实。 3.让幼儿知道菠萝是岭南佳果之一,巩固对岭南佳果其他种类以及用途的认识,从而感受家乡的美好,萌发爱家乡的情感。 4.重点是掌握菠萝的特征;难点是岭南佳果的归类。     

论幼儿创意画的教学策略

创意画是幼儿喜欢的教学活动,是培养幼儿智能的有效途径.笔者结合教学实践,从引导幼儿观察、体验,丰富幼儿的感性经验;创设有趣的游戏环境,玩、想、画有机结合;有效地启发引导,激发幼儿的创造力;及时地肯定评价,巩固幼儿创造兴趣;适当进行绘画技能教学,帮助幼儿更好地表现画面等五个方面谈谈幼儿创意画的教学策略.     

从小爱上阅读——幼儿早期阅读指导策略

早期阅读的开展,能促进幼儿全面发展.幼儿教育工作者必须积极创设阅读环境,让幼儿在书香的润泽中想读、要读.阅读的培育要在阅读中巩固,只有开展丰富多彩的阅读活动,幼儿才能品味到阅读的快乐.     

大班‘学编广告语’综合教育活动设计

内容和要求1.通过幼儿自编中国产品的广告语,激发幼儿的民族自豪感,培养幼儿爱祖国、爱家乡的感情。2.要求幼儿态度大方、口齿清楚,用简短顺口的语句学编产品广告语。情况分析班上幼儿平时很喜欢学说广播电台、电视台中的广告语言,特别在角色游戏时,他们模仿的语言、动作更是维妙维肖。本学期我们给幼儿认识了中国的许多土特产,如上海城隍庙的五香豆,杭州花绸伞,苏州的丝绸等。为巩固幼儿对中国土特产和名优产品的认识,更好地向幼儿进行爱祖国     

混合班“幼儿乐园”结构游戏活动

(本活动为双复式,同科目、同教材、异要求) 内容与要求 1.大、小组幼儿相互合作、协调,在活动室一角建造幼儿乐园,培养幼儿制作的兴趣及能力,发展幼儿的观察力、想象力和创造力。 2.大组幼儿:创造性地制作各式纸花,学习将两物系在一起的技能;用橡皮泥按自己的意愿塑造幼儿乐园内的物体,巩固搓、捏,配色.粘合等技能。     

在幼小衔接中幼儿自理能力的培养

幼儿期是培养生活自理能力形成的关键期,幼小衔接过程中,养成良好的生活自理和学习自理能力是幼儿进入小学生活、学习的基础.可从以下几个方面开展:确定符合幼儿年龄特征的目标、在日常活动中培养幼儿的生活自理能力、巩固幼儿的生活自理行为、培养幼儿的任务意识和责任感,家园同心,共同努力.