金属材料工程特色专业介绍

金属材料工程专业是材料科学与工程学院最早设系的单位之一,其前身为金属材料及热处理专业,始建于1958年。金属材料专业原为机械部重点学科,现为河北省重点学科,隶属的“材料学”学科为国家重点学科,具有材料科学与工程一级学科硕士和博士学位授予权,并设有博士后流动站。2000年被批准成立了“金属产品工艺、性能优化与控制实验室”省级重点实验室,2008年“金属材料工程”专业被教育部批准为第三批高等学校特色专业建设点。     

燕山大学电子商务专业特色介绍

燕山大学电子商务专业2003年筹备,2004年正式招收第一届本科生并于当年在研究生中开设电子商务课程;2005年电子商务实验室正式挂牌成立;2006年学校投资35万元启动了电子商务实验教学平台基础性建设并确立8家单位为专业校外实习基地;2008年顺利通过河北省学位授予权评估,并被河北省授予品牌特色专业：     

基于特色学科群的优势学科与特色专业建设探索

文章通过对学科和专业建设关系的探讨,结合天津理工大学新能源材料与低碳技术特色学科群、新能源材料与器件专业建设,对优势学科与特色专业的建设模式进行了探索,提出积极推进学科专业交叉融合,通过建设高水平师资队伍,聚焦一个或多个未来技术领域,依托协同创新平台,借助重大科研项目与科研基地,将学科专业的发展与人才能力的培养有机结合...     

电子信息工程专业特色介绍

燕山大学电子信息工程专业源于1960年在东北重型机械学院创建的无线电技术专业,1985年无线电技术专业迁入东北重型机械学院秦皇岛分校（燕山大学）。搬迁以后,依托地理优势,专业发展迅速,多个硕士点、博士点及博士后流动站相继成立。     

燕山大学生物医学工程专业特色介绍

生物医学工程学是运用现代自然科学和工程技术的原理和方法,从工程学的角度,在多层次上研究生物体特别是人体的结构、功能和其他生命现象,研究用于防病、治病、人体功能辅助及卫生保健的人工材料、制品、装置和系统的工程原理学科。生物医学工程学是蓬勃发展的边缘学科,是多种工程学科与生物医学相结合的产物。     

材料科学与工程特色专业的建设与思考

2007年厦门大学"材料科学与工程"专业成为国家级"第二类特色专业建设点"。本文就从人才培养、课程体系、实践教学、师资队伍和人才培养质量等方面对该特色专业的建设进行了总结和阐述。     

特色专业建设的背景及专业特色的凸显——以市场营销专业为例

特色化、差异化发展是现阶段高等教育发展背景下专业发展的必然趋势。本文认为在特色专业建设中应注意加强学习,把握不同类型特色专业的建设目的;积极建设,创建品牌特色专业;广泛宣传,发挥项目的示范作用。同时通过对市场营销特色专业的分析,提出可通过凸显行业的特征、凸显所在地区的特征、凸显所在学校的定位、凸显自身的优势等途径来凸显专业特色。     

电子信息工程优势特色专业实验室建设方案

山东华宇工学院电子信息工程优势特色建设工程项目,建设目标是形成更加科学完善的电子信息工程专业人才培养方案和课程体系,建立完善的在山东省保持一定先进水平的实践教学基地.实验室是整个项目建设的核心内容,本文就电子信息工程特色专业实验室建设的规划和建设方案进行阐述.     

拓展功能 建设具有国家特色的专业实验室

为了适合国家特色专业建设的要求,对船舶与海洋工程专业的专业实验室进行了功能拓展.从专业实验室的实验条件建设、教学功能拓展、科研功能拓展、社会服务功能拓展4个方面展开讨论,介绍了专业实验室建设及运行现状,阐明了专业实验室建设与功能拓展思路,并为专业实验室功能进行了全方位的规划.     

以建材机械为特色的过程装备与控制工程专业建设探索

在国家沿海开发战略和教育部卓越工程师计划背景下,突出建材机械专业特色,发挥优势。通过深化教学改革、建设高水平师资队伍、强化实践教学以及推进科研等方面的措施,不断加强建设,着力打造全省乃至全国品牌专业,旨在更好地培养更多的优秀人才,服务于地方和国家经济。     

独立学院特色专业建设的几点思考——以湖南农业大学东方科技学院水利水电工程特色专业建设为例

独立学院开展特色专业建设,是独立学院要健康发展的必要条件,是提高人才培养质量的重要战略手段,也是强化专业内涵建设的重要着力点。本文以湖南农业大学东方科技学院的水利水电特色专业建设为例,探讨独立学院特色专业建设过程中的几点思考,以供参考。     

四川师范大学国家级英语特色专业建设的探索

本文介绍了国家特色专业建设点“四川师范大学英语专业”在专业学科定位、专业课程设置和专业教师技能培养方面的特色构建理念与实践,提出特色专业建设应做到语言与文化教学并重,以培养区域和行业发展需要的高水平人才为主要目标。     

高等师范学院重点学科特色和比较优势研究 --以安阳师范学院为例

重点学科建设是我院发展的龙头和高层次突破的基础.做好这件工作,必须紧紧抓住学院的特色学科和比较优势学科,采取强有力措施重点突破.本文通过分析部属师范院校和安阳师范学院的科研特色,指出应重点建设的若干学科及需要的相关政策支持.     

专业实验室建设的探索与实践

实验室是高等学校人才培养和科学研究的重要阵地,在知识传承、能力培养和研究创新等方面有着特殊的不可替代的重要地位。分析了目前我国高校专业实验室建设的难点和重点,从实验室管理体制、运行保障机制、教学与科研的关系以及办学特色方面阐述了专业实验室建设要重点解决的几个问题。介绍了中南大学资源加工实验室、材料科学与工程实验室的建设实践。     

基于国家特色专业建设平台促学科发展

重点梳理了我校在勘察技术与工程国家特色专业建设过程中所做的一些工作,主要集中在精品课程建设、教材体系改革、人才平台的搭建、各种软硬件设备的完善以及学校政策的支持,这些重大举措在一定程度上提高了学校的教学质量和科研能力,促进了学校整体学科健康、快速发展。     

特色专业建设探索——以红河学院国际经济与贸易专业为例

如何进行特色专业建设并办出特色与质量,是需要我们认真研究并为之付出努力的一个系统工程。本文以红河学院国际经济与贸易专业为例,介绍了特色专业建设的核心与目标,并阐述了围绕核心与目标展开特色专业建设的途径,最后提出现有特色专业建设中存在的不足及未来建设方向。     

加强特色专业建设 切实提高人才培养质量——以太原工业学院高分子材料与工程特色专业建设为例

特色专业的建设对新建本科院校的学科建设和发展起着重要的作用。太原工业学院高分子材料与工程特色专业建设的做法,对新建本科院校提高人才培养质量有启示意义。     

基于特色专业建设的课程建设与改革研究——以《基础工业工程》课程为例

以广西高等学校工业工程特色专业及课程一体化建设项目为背景,分析了工业工程特色专业的建设背景、专业定位,以及《基础工业工程》课程建设目标、课程的地位和作用,在此基础上提出了《基础工业工程》课程建设与改革的内容和采取的相关措施。     

化学工程与工艺特色专业的建设与实践——以广西大学为例

本文以广西大学为例,介绍了化学工程与工艺特色专业建设中,依托自治区特色专业及课程一体化建设项目的建设,在人才培养模式、课程建设、实践教学和创新人才培养等方面的改革和实践情况。     

材料科学与工程专业开放实验室管理的创新

围绕材料科学基础实验,实施了由教师和实验员监督、高年级本科生管理和带教低年级本科生,将扩大实验室开放与开展综合性、设计性实验相结合的实验室管理创新模式。实践表明,这种模式具有较强可操作性,不仅能使学生积极主动获取知识、创新思维与综合分析能力得到培养和提高,而且还能有效地提高实验教学质量和实验室利用率。