冲刺阶段的高考化学备考策略

在高考最后几个月冲刺阶段,要提高备考效率,必须掌握新课标高考化学备考的基本策略。本文阐述了具体的化学备考策略。     

“言意统一”视角下的高考议论文备考新探

广东省教育考试院的尹小平先生曾说：“从目前中学的作文教学和备考以及每年的评卷情况来看,议论文的写作占了绝大多数,这与统计结果是相符的,作文题写成议论文和议论性散文的比例基本上都达到了70％左右。”并将原因归结为几个方面：一是从语文能力和写作能力的培养上看,议论文的写作是高中阶段的重点学习内容;     

政治高考备考冲刺阶段的复习策略

高考备考的冲刺阶段通常是指高考前的最后一个月。进入这一阶段,基础知识复习已经结束,专题热点问题逐步深入,模拟考试次数逐渐增多,考生的心理负担日益沉重,许多考生都感到前所未有的茫然和恐慌。如何更加有效地安排好最后阶段的复习,事关政治科高考的大局。为此,教师必须认真研究复习备考策略,科学指导复习。     

高考冲刺阶段基于教材的英语备考策略

高考冲刺阶段,英语备考要稳步提高学生英语综合运用能力,尤其要提高语法填空和书面表达的解题能力,教材是当之无愧的经典语料宝典,是这一阶段值得挖掘的重要语言宝库。现就词汇复习、长难句分析、语法和书面表达等方面论述冲刺阶段教材的复习价值。     

高考散文阅读备考策略

种种原因让不少学生难以有效应对高考散文阅读。为提高散文阅读备考成效,教师可引导学生重点关注以下策略:关注阅读心理,提升阅读质量;明确散文类别,掌握不同类别散文的差异,循类而读,形成定向关注;理清文意,读懂文章主题;关注不同题目类型,把握答题规律。     

冲刺阶段高考历史备考策略

2010年高考的脚步离我们越来越近．冲剌阶段如何进行高考历史备考。可谓仁者见仁、智者见智。本人根据自己多年的高考历史备考经验．以及对新课程背景下高考命题思路的分析与思考．谈谈个人的一些想法．以期与同仁交流分享。     

2009年高考语文冲刺备考方略

2009高考已经到了最后的冲刺阶段,如何搞好冲刺阶段的语文复习呢？ 一、扫描考点,做到扬长避短     

2007年物理高考《考试大纲》解读及冲刺阶段备考策略

1 2007年《考试大纲》有关能力考查的解读 我们关注到2007年理综《考试大纲》和理科课程标准实验版《考试大纲》对5个方面的能力都提出了要求.     

近三年江苏高考中“城市化”考点分析及备考策略

以2013—2015年江苏地理高考卷上三道"城市化"考点的综合题为对象,从出题人角度分析出题思路,并据此提出备考策略。     

“三校生”高考语文备考策略

近几年,深化高等教育改革,培养更多适应社会需要的第一线高等技术应用型人才,实施"三校生"高考,某些中等职业学校学生通过参加普通高等学校对口招生考试,步入本科院校及高职院校深造。所以,有针对性地指导中等职业学校学生做好高考复习势在必行。     

跨越散文阅读的“伤心岭”——冲刺阶段散文阅读试题的备考策略

高考语文试题中,散文阅读历来被莘莘学子称为一道难以跨越的“伤心岭”,那么,有没有可能在较短时间内突破这一难关呢？下面结合近三年高考（主要是全国卷）的选文及试题,谈谈应对策略。     

2016年高考政治科复习备考策略

为了制定合理有效的高考备考策略,从容从省考自然过渡到全国高考,必须仔细研读全国卷,并与广东高考试卷相比较,总结其特点和规律,有针对性地制定复习备考策略。在备考中,应认真研读考试大纲和考试说明,科学备考,重视时事政治学习等。     

把握动向科学应对 加强交流争创佳绩——2005年高考备考策略

制定切实可行的应考策略是搞好复习工作的重要前提。面对时间紧、任务重的备考形势，我们组织高三年级各科任课教师讨论制定了2005年高考备考计划．和同行切磋、交流。     

2009年高考热学冲刺备考应重点掌握的三大功能关系

从近几年高考考生的反映来看,热学题目似乎越来越难,但笔者通过认真研究近几年全国各地的高考热学题目,发现突破热学难点的关键是正确区分以下三大功能关系：     

精准备考抓落实 显能增效促突破——浅谈高三冲刺阶段备考策略之资料遴选

高三是一个全面复习的过程,而高三冲刺复习阶段是查缺补漏,提高成绩,最大限度地改善劣势科目的重要时期。在这个阶段来自各地的资料信息铺天盖地,如何从中遴选出一些有效信息资料来提高冲刺阶段复习效率变得尤为重要。     

大珠小珠落玉盘——高考议论文怎样“有文采”

议论文语言要有文采,实际上是指议论文语言达到形象生动、活泼有味的要求,即形象化的议论。这往往是议论性散文（或者称为说理性散文）的语言特色。议论文语言形象化的方法主要采用由抽象化思维向形象化思维转化的方式。古人言：“言之无文,行而不远。”对任何文章都适用啊！如果说理是议论文的灵魂,那么文采则是其血肉,灵肉不可分也。在一篇议论文中,我们如果插入或运用一些形象化的语句是很可以实现加强文采的要求的。下面介绍几种增强议论文文采的实用万、夫。     

教学做合一 提高课堂实效——浅谈历史“小高考”复习冲刺阶段的备考策略

一、问题的提出 江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）俗称“小高考”一贯坚持既要有利于高校选拔学习潜能强、知识全面的优秀考生（得A）,又要有利于中学教学改革和稳定的原则。2013年历史“小高考”试卷充分体现学业水平测试的功能价值和历史课程的学科特点,坚持能力立意,凸显了新课标的要求。     

高考英语备考策略——从2011年、2012年江西高考试题看高三英语备考

2012年是江西省高考英语自主命题的第八个年头,同时也是新课程教改后的第二个高考年头。现结合2011年和2012年的江西高考英语试卷,对高考英语备考谈几点备考策略。总体而言,试卷始终贯穿了“稳中求进、稳中求新”的命题思路,在命题形式和试卷的整体难易程度上,都符合新课标的理念和发展趋势。     

从2006年陕西高考英语书面表达谈2007年高考备考策略

今年是陕西省第一年自主命题。今年的作文与过去的全国卷作文相比,难度明显加大。以往基本上都是以书信为载体,要求考生写一篇记叙文或者介绍个人情况。而今年则不然,在形式上很像近年来的考研作文题。要求考生结合生活实际展开讨论。