四川省 达州市 通川区实验小学

龙山书院行知学堂达州市通川区实验小学肇基于1821年,时称"龙山书院";创建于1919年,始名"文初小学";革新于2003年,定名"达州市通川区实验小学"。学校以"行知教育"为理想,努力把学校建设成为"童年人——学生智慧学习、幸福成长的理想乐园"、"教育者——教师专业发展、生命提升的精神圣地"、"学生、教师、学校共同梦想和互相成就的‘龙山诗书院,行知大学堂’"。学校将用自己的教育智慧与情怀去实施新课改,不断向"龙山诗书院,行知大学堂"的发展目标奋进。     

在文化传承创新中推动学校高质量发展

<正>赣州市厚德路小学创办于1941年,坐落在“宋城”赣州的文庙建筑群中,千年慈云塔矗立校内,明清建筑古色古香。在古典园林式校园里花木葱郁,处处彰显深厚的文化底蕴。历经81年的发展,学校依崇文书院、尚武书院、京九书院旧址建成为一校三址的教育集团,现有67个教学班,3300余名学生。     

清末江苏书院的变革与衰亡

清末书院改办学堂是中国教育近代化的一个重要步骤。江苏书院的改革几经反复，步履蹒珊。它对新武教育的发展做出了巨大的贡献。首先，大批学校直接脱胎于书院，在新武教育体系中占据重要地位。并涌现出一大批名小学、名中学。其次，书院制度虽已终结，流风所披，遗韵仍在，书院残存组织为当地教事业继续发挥余热。从清末江苏书院的变革与衰亡中，可以窥见中国教育近代化步伐的蹒跚与沉重。     

电教之花——分宜县第一小学简介

分宜一小位于分宜镇钤阳路中段。她始于清朝创办的分宜钤山书院,后相继易名为太常书院、钤阳书院,1903年更名为分宜县立小学堂,1928年改为分宜县立第一高等小学,1971年改为分宜县钤阳小学,1980年定名为分宜第一小学。党的十一届三中全会以来,分宜一小的教育事业有了飞跃的发展。现有在校学生1675人,25个教学班,72名专职教师中,有41名教师获得高、中级职称,占57％。学校教学设备完善,有自然实验室、电     

缤纷实小 品位实小——湖南省保靖县实验小学

湖南省保靖县实验小学始创于公元1746年（乾隆十一年）,前身为莲塘书院。风雨变迁,几易其名,1962年4月1日,更名为“保靖县实验小学”。现有在校学生3232人,90％为土家族、苗族儿童,46个教学班,在职教师176人。是湘西地区一所百年老校。     

功崇惟志 业广惟勤——厦门实验小学集美分校

厦门实验小学集美分校原为厦门市集美区灌口小学,前身是位于集美灌口的凤山书院。1909年凤山书院改名风山小学堂,南原来的科举教育变成真正意义上的小学教育。学校历经凤山小学堂、凤山学校、灌口小学、灌口中心小学四个历史时期,于2006年8月31日挂牌为厦门实验小学集美分校,至今已走过100年的沧桑岁月。     

校本教研——教师生命的“二度开发”

南溪——万年的母亲河。位于南溪南岸的南溪书院是南宋理宗皇帝的恩师创建,曾属万年四大名院之首,历史上灿烂星辰。现南溪书院旁的南溪小学传统历史厚重与文明,有过辉煌,又一度低迷。2008年全县教学质量抽测和综合评估一度垫底,2009年新一届南溪小学班子以书香校园为纽带,     

品怀东林

"天下言书院者,首东林"。东林书院亦名龟山书院,位于今天的江苏省无锡市,是我国古代著名书院之一。东林书院创建于北宋政和元年(1111年),是当时知名学者杨时长期讲学     

江苏省泰兴市襟江小学简介

正江苏省泰兴市襟江小学发端于清代咸丰年间的襟江书院,迄今已有160年历史。现有4645名学生、272名教师。"以江为襟,以水为师",诠释了襟江人的教育情怀。"让每一处空间育人",是襟江小学的教育特色。二十四节气文化墙、传统美德文化墙、开放式校史文化园等独特的德育景观让师生时时接受校园文化的濡染。     

重庆市北碚区朝阳小学

重庆市北碚区朝阳小学创建于1866年（清同治五年）,其前身为朝阳书院,是重庆市历史最悠久的小学,我国的百年名校之一。     

奋进中的淮安市渔沟实验小学

江苏省淮安市渔沟实验小学始建于清朝康熙年间,由清河知县管钜创办,名为“临川书院”。道光年间,邑人吴朝观捐资重建,更名为渔沟小学堂。解放以后,于1950年定名为“淮阴县渔沟小学”。目前,学校已由创办初期的一至四年级复式两班,发展为现今拥有27个教学班、1451名学生、70名教职工的规模较大的市级实验小学。     

将军母校满园春——记米国县潋江一小

潋江一小创办于1950年,由飞鸿、崇礼、赤墈(肖华将军就读的小学)等9所学校合并而成,初址设在潋江书院,历经60个春秋,具有丰厚的历史文化底蕴。学校占地15000平方米,有教学班37个,学生2000多人。在106名教职工中,小学特高级教师1人,小学高级教师66人,省学     

江西始建书院年代考

“书院”这个名称,最早出现于唐开元六年(公元718年)。是年唐玄宗置丽正书院,十二年改名集贤殿书院等。这都是皇室编、校、典藏图书的地方。清袁枚说:“书院之名起唐元宗时。丽正书院、集贤书院,皆建于朝省,为修书之地,非士子肄业之所也”①。这种书院与后世具有学校性质的书院,有着明显的不同。在皇家书院出现的同时,或稍后,也出现     

奋进中的淮安市渔沟实验小学

江苏省淮安市渔沟实验小学始建于清朝康熙年间,由清河知县管钜创办,名为"临川书院"。道光年间,邑人吴朝观捐资重建,更名为渔沟小学堂。新中国成立后,于1950年定名为"淮阴县渔沟小学"。目前,学校已由创办初期的一至四年级复式两班,发展为现今拥有27个教学班、1451名学生、70名教职工的规模较大的市级实验小学。     

弘扬传统文化 开发学生潜能——济南市长清区石麟小学诗词教学侧记

济南市长清区石麟小学具有悠久的历史,其前身为1816年迁入县城的五峰书院。由于坐落在石麟山下,1823年书院改名为石麟书院。1928年改建为全日制小学。200年的     

将军母校满园春——记兴国县潋江一小

潋江一小创办于1950年．由飞鸿、崇礼、赤墈（肖华将军就读的小学）等9所学校合并而成,初址设在潋江书院,历经60个春秋,具有丰厚的历史文化底蕴。学校占地15000平方米,有教学班37个,学生2000多人。在106名教职工中,小学特高级教师1人,小学高级教师66人,省学科带头人1人。     

云南书院及其向学校的转化过渡

一、云南的书院概况书院是旧时会集士子讲学的地方,它始于唐代,而盛行于宋朝。唐玄宗开元十三年(公元725年),曾将集贤殿修书所改为集贤殿书院,虽有书院之名,但仅只掌握经籍之刊辑,并非讲学授业的地方。书院起到讲学教育作用,看来要到宋代,袁枚的《随园随笔》记载:“书院之名,起于唐玄宗时丽正书院、集贤书院,皆建于朝省,为修书之地,非士子肄业之所也。”宋朝时,有一富人名叫曹诚,损资建书院,此事传到京城,诏赐名应天书院,     

中卫应理小学校史片断

应理小学,是中卫县的第一所新学,也是塞上宁夏创建最早、办得较好的新学之一截止现在,它已有七十四年的历史了。 应理小学的前身,系清代的应理书院 光绪三十三年(1907年)。应理书院即受康、梁新思潮的影响,更名为”劝学所”。辛亥革命爆发后的国民元年(1912年),又由劝学所正式改称“应理高等小学堂”。 应理高等小学堂,是在旧书院和旧考棚的废墟上创办起来的,经费严重不足,设备极为简陋。开先,学制定为七年,分初级和高级二部制:初级四年,高级三年。由于学生来源少,每个年级仅设一班(高年级多系原劝学所的学生.低年级则从一年级起开始招收新生),班额二十多人,全校不过百名学生,近十名教职员。     

承百年文化底蕴 绘世纪育人蓝图——江苏省张家港市南沙小学简介

江苏省张家港市南沙小学,坐落在风景秀丽的香山风景区东麓,北临长江。学校创办于光绪三十三年（1907年）三月,始称“育德书院”、“育德学堂”,民国三年改为初级小学,是民国初期最早开办的农村小学之一。     

新课改在古校——建水第一小学课程改革走笔

建水一小的前身崇正书院,始创于1580年(明万历八年),原在县城西门外,于1837年(道光十七年)搬到现址,占地13200平方米,是建水的4所书院之一。解放后,为了适应现代教育的需要,建水县在这里建立了建水第一小学。建水一小现有30个班1600余名学生,79名教职工。学校依托新课改精神为指引,以更新教师教育观念为突破口,以课堂教学为主阵地,以培训教师,提升教学能力为关键,以教学研究和教育科研为推动力,让全校教师走下讲台、走近学生、走进新课程,使古老的学校谱写出动听的新乐章。师生要像朋友新课改的推进,使建水一小教师的教育观念发生了深刻变化…