阳光之下没有阴影

总觉得盛怒的样子会很难看,是神经质和无能的表现.女儿犯错误的时候,我会制止或警告,但不会以一种极端的方式与她对抗,或当众惩罚她.我会在事后找个时机,和她自然地谈这个问题,谈通谈透.这些年来,孩子的整体面貌越来越令人满意,且从来没有出现过"妈妈你又来了"之类的反感倾向.因为她认为我理解她,尊重她.事实上,谁都希望做一个被人认可的人.     

荒诞的内疚

坐火车去郑州,是下铺。火车刚刚启动,隔壁铺位的女人就过来,商量能否将我的下铺换给她母亲。她说她母亲年纪大了,老胳膊老腿的,万一磕着碰着,会很麻烦。＂我会补钱给你。＂她说,＂多给你一些钱也行。＂我认为自己是一个很随和的人。正常情况下,我会将下铺调换给她。可是那天,我拒绝了。因为前几天我的腰扭伤了,很痛。     

严歌苓:勤奋有“瘾”的华人作家

正她潜心写作,是华人作家中高产高质的作家;她勤奋刻苦,自信地声称"我会是你见过的最勤奋的人":她用英文写小说,是罕见的作品在美国畅销的华人作家;她用中文写小说,几乎拿下了所有华语文学类的大奖。她就是首届"京华奖"获得者严歌苓。她最近在北京接受笔者采访时说:"我想通过自己的努力,让人们谈起中国文学就像谈拉美文学、法国文学一样。"     

吴群：语文的本真和本真的语文

＂语文教学不需要那么多点缀和装饰。＂冬日的暖阳下,朴素的吴群有一种朴素的优雅和精神,一条红围巾衬着她红扑扑的脸,格外抢眼。坐在岳阳楼畔一个简陋的茶楼里,吴群侃侃而谈。她谈课堂，谈教材，谈学生，谈教研，从当年青涩的课堂回忆，到今天自信的指点教学，有一种从大风大浪中走过来的从容和坦然。     

有多少人值得真爱

如果我爱一个人,我会用全力去爱,也要她这样爱我。若她不再爱我,我会选择离开。事业金钱我都可以不要,我要一个人真正爱我!     

用爱捂热学生的心

教育是一种心灵碰撞和思想交融的过程;我做班主任工作的宗旨是：将＂爱＂进行到底!依靠班干部铸造良好的＂班风＂;班主任是＂责任＂的化身;在生活细节上给学生细心的关怀;因为我深受过我的老师给予我美的感染和传承,所以我会继续＂将爱进行到底＂,用我的真心捂热我学生的心,然后让我的学生用她的爱心再捂热她学生的心………     

连接世界,改变世界

戴安·斯莫克罗维斯基（Dyane smokorowski）美国堪萨斯州2013年年度教师戴安·斯莫克罗维斯基是安多佛公立学区的一位八年级语言艺术教师,但这远远不是她所做的一切。 学生亲切地称她为＂烟女士＂（Mrs.Smoke）。她曾在伦维克学区做教师,2008年来到安多佛学区担任教学技术和技术专业发展的指导员,一年后由于州预算削减丢了工作。于是,她又回到了教室。可是这里的预算被砍了更多,原本最酷的语言艺术课堂因此失去了一些精彩的技术亮点,令学生感到难过。戴安告诉学生：＂相信我,我会想到办法。＂     

等我成了妈妈

等我长大了,我会成为一个妈妈,我会有一个活泼可爱的女儿,像我现在这么大。平时我不会打她,骂她;考试之前我不会让她做很多作业;我不会不带她出去玩;星期六和星期天我不会给她报很多的兴趣班,会让她痛痛快快地玩;她心情不好的时候我会安慰她;她做错事的时候,我会跟她讲道理。不     

小天后孙淑媚靠近你

台湾小天后孙淑媚年级虽小,唱片销量却是惊人,每一张专辑都叫好又叫座,她的歌曲更是KTV排行榜上点唱率最高的闽南语歌曲。很多人都觉得惊讶,为什么一个没谈过恋爱的小女生,唱起歌来情感却这么丰富,尤其是悲伤的失恋歌曲,更是她的专长。对于此,淑媚想了想说:“我会用心去想像自己失恋的样子,然后用歌声表达出来,我的歌曲大部分都     

离孩子的心有多远

上学期接班的时候,原任的语文老师就告诉我,宋晨是个学习基础差、性格怪异的学生。接触一个月之后.我发现宋晨的确和同龄的孩子不太一样,她不喜欢和人交流,总是一个人坐在那里发呆,从她的眼神中.你感觉不到8、9岁孩子特有的那种天真、活泼和热情。于是我开始有意无意地关注她——上课的时候.我会请她来回答最简单的问题,还会带领大家给她并不精彩的发言鼓掌;批改作业时,我会特     

打造数学趣味课堂

《数学课程标准》强调：＂在基础教育阶段,数学要着重让学生打好基础,学会应用,激发兴趣,启迪思维。＂心理学研究也表明：＂兴趣是指一个人趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他（或她）所感兴趣的事物总是使他（或她）不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向。兴趣可以孕育愿望,也可以产生动力。＂     

如何提高学生的沟通能力——以“沟通你我他”的教学为例

＂沟通你我他＂是小学《综合实践活动》五年级上册＂我会沟通＂这个大话题下分设的第二个小主题。 ＂沟通＂两字看似简单,实为一门学问。随着信息化时代的到来,人与人之间的学习方式、思维方式、交往方式也在发生着巨大的变化。一个具有良好沟通能力的人,     

论池莉“不谈爱情”背后的生活爱情观

池莉小说所呈现的有关＂不谈爱情＂一直是打动读者的一大亮点,她笔下的人物在细水长流的生活中总是说出或者表现出＂不谈爱情＂的意向,仿佛爱情总是与心、婚姻相游离的。但小说中看似＂游离＂下却包含了浓郁的脉脉温情,且持久不散。为此,从池莉的几部小说出发,就几位主要男女主角在爱情的抉择上面的表现,来分析其＂不谈爱情＂背后的满是爱情存在,以期让大众明白爱情始终存在于普通生活的每分每刻。     

“两动一静”教识字

《语文课程标准》在识字教学目标中提出,要让学生＂喜欢学习汉字,有主动识字的愿望＂。课本上也出现了＂我会认＂和＂我会写＂两种不同的要求,体现了＂认写分开,多认少写＂的特点。这告诉我们,在教学中必须提高学生识字能力。     

我想和爸爸妈妈在一起——一例离异家庭女孩的心理辅导

一、我们的＂阳光女孩＂我的学生中有个可爱的女孩,凡是与她打交道的人,第一次就会被她身上散发出来的自信、乐观、豁达深深地感染,不由自主地想和她交朋友。她叫穆兰,12岁,班上的活跃分子,联欢会、歌咏比赛,少不了她忙忙碌碌的身影;课间,教室里或楼道里不时传出她爽朗、快活的笑声。     

奇迹的价格

苔丝8岁那年就已经很懂事了。有一天,她听见爸爸妈妈在谈她弟弟安德鲁的事。她只听到说弟弟病得很重,而家里一点钱也没有了。他们下个月就得搬到公寓楼去住,因为爸爸已经付不起医药费和房子的月供了。现在弟弟需要接受一个费用昂贵的手术才有可能保住性命,可是看起来没有人会借钱给他们。她听见爸爸用绝望的口气,轻轻地对泪水涟涟的妈妈叹道：＂现在只有奇迹才能救得了他。＂苔丝走到自己的卧室,从壁橱里一个隐蔽的地方翻出一只玻璃果酱罐子。     

例谈伪“个性化”习作的纠改策略

[案例]（生活日记）我讨厌的人五（1）班赵妍颜你要是问我：＂你最烦谁？＂我会毫不犹豫地说：＂我最烦我的奶奶。＂奶奶很懒。有一次,我正在做作业,奶奶说：＂快去喂鸡!＂     

写封信告诉她

不得不说我很同情你,我也极不喜欢这样的人。要是她是我的同学或同事,我不会与她为伍;要是她是我的老板,我会想法跳槽;要是……可现在她竟然是伴你成长的老师,那可怎么办呢?你不可能在人生的关键阶段——高二转学啊,我也不由得犯愁了。     

不当“男子汉”,可以的

生活中我们经常听到大人们对孩子说这样的话：＂你是男子汉,要帮助女同学提包包＂。这句看似正常的话其实存在三个疑问需要我们厘清：要帮助女同学,男同学就不用帮助了吗？这种引导方式合适吗？如果孩子不情愿当男子汉就可以不帮吗？生活中人人都有爱与被爱的需要。一个人对另一个人的关心从＂你对我好,我才对你好＂,到＂我对你好,但你也要对我好＂,再到＂我会承担法律义务,对你好＂,最终达到＂不管法律如何规定,我会以我自己的方式永远对你好＂。     

学乐结合 打造社区老年教育品牌

这是小镇上特别吸引人眼球的一道靓丽风景,每天清晨杨志秀和她的老年大学的＂同学们＂来到枳沟社区文化广场,在一曲欢快的中国民乐中翩翩起舞,或手执折扇、或手持＂宝剑＂灵活地舞动着。靠什么激发了这些老人们如此高的健身、娱乐、学习热情？