一位老师的两个故事

我常常用这样两个故事来教育我的学生。一件事发生在自己身上。那是1984年参加全国高考,在数学考试中有一个列出方程式并做出图像的题,我对这道题实在太有把握了,几乎没怎么思考就列出了方程式,画图也没费上半分钟的时间。整份试卷做完后还有近半个小时的时间用来检查。在检查中,我对这道题也是一眼带过,觉得这种题怎么可能出错呢?于是踌躇满志地交了     

学会与老师沟通很重要

开心果姐姐:我以前在老师心目中一直是个优秀生,但升到五年级后,换了新的老师,怎么也没料到,现在居然经常地被老师"扁"来"扁"去,成坏学生了。就说上个星期四,数学老师让我上黑板演算一道题。我看了看试题,回答说,这道题自己还没有想清楚怎么     

良好的读题习惯要从小培养

家长会上,一位家长告诉我：＂老师,我孩子在做家庭作业的时候,计算题做得还行,就是应用题不会分析。有的题,他不会做时,只要我读一下题,他马上就能做出来了,我觉得他自己读题怎么就这么困难呢？＂对此,许多家长纷纷表示赞同。这也让我深深体会到导致低年级学生数学学习困难的原因之一,是他们的读题能力差,读题是审题的前提,是解题的基础。     

唉!露馅啦

唉．今天的作业怎么又是计算题？尽管我会算了,却还得一题一题地打草稿,真烦。我懊恼地靠着椅背,幻想着如果不用演算就能直接得出答案,那该多好呀!     

考砸了

<正>试卷发下来了,我看了看自己的试卷,妈呀,怎么只有87分?我的脑子"嗡"的一声,差点儿当场休克。老师开始分析试卷了,可我怎么也静不下心来。我看看同桌的试卷,我的天哪——100分!咦?我这道题是对     

小笛信箱

问:我是班上的副班长,可是就在今天发生了好几件事:下课时老师来了,看到我和同学在玩耍,好像吼了一声;数学作业题目共有4题,我只写了1题;英语考试也考砸了。不知怎么的我觉得对不起老师。小笛姐姐可以帮帮我吗?     

小笛信箱

问：我是班上的副班长,可是就在今天发生了好几件事：下课时老师来了。看到我和同学在玩耍,好像吼了一声;数学作业题目共有4题,我只写了1题：英语考试也考砸了。不知怎么的我觉得对不起老师。小笛姐姐可以帮帮我吗？     

知其然更要知其所以然

题已知点A(2,1),B(3,2),在x轴上找一点P使得PA+PB最小.笔者在给高一的新生讲衔接教材的时候出了这道题,学生大多都知道用作对称的方法来解决,甚至还知道怎么证明.可是当我问怎么想到作对称的时候,他们说是初中老师说的.笔者认为让学生知道怎么解题固然很重要,更重要的是要让学生知道为什么!对于这道题笔者认为这从绝对     

花季雨季

沈老师：您好！我是一名高二的学生,不知怎么了最近我总感觉自己什么都会了,可一做题或考试就什么都不会了！我告诉自己要静下心来好好学,可怎么也静不下心来,甚至好像更浮躁了！我该怎么办啊？     

花季雨季

沈老师： 您好!我是一名高二的学生。我觉得我现在的学习出了问题,这让我很着急。每天,我都学习到很晚,而且做练习题的效果也还好,可是,一考试就不知道怎么了。会的题都写错了,这样错的题很多都是因为粗心。     

从一案例谈小学生数学问题意识的培养

一、现象透视 案例：“老师．我有不同意见!” 有位教师在教学分数、小数四则运算时,出示以下两道题让学生练习： 0.75＋0.5-3/8 0.5-1/3＋3/4 学生做完后,教师让学生说说是怎么算和怎么想的。一生说：“第1题,我是把它化成小数来计算的,因为能化成小数的一般化成小数计算比较简便,这样不用通分;而第2题不能化成小数,所以只能化成分数来计算。     

妈妈，别生气

今天下午放学，老师让家长出题做，于是妈妈给我写了10道数学题。 刚做几题，我就发现有一题得数竟然是103，我着急了，冲妈妈大声喊：“我不是说了吗？老师让出100以内的计算题!你怎么没听见!”说着我就哭闹起来。     

《暑假怎么过》教学案例

《暑假怎么过》是人教版第八册第八组的一节口语交际课。教材的训练重点是通过讨论、交流,取长补短,完善暑假活动计划,使假期过得充实、有意义;训练难点是说出自己的打算,并在与别人的交流中提高认识。一、情境激趣,揭示课题1.记者采访。(教师戴上太阳帽,身挎“摄像机”)大家好!我是“苗苗”电视台记者,准备做一期反映同学们暑假生活的节目。首先,我想向同学们了解一下:往年的暑假,你们都是怎么过的?愿意接受我的采访吗?这可是上电视的好机会哟。(采访几位学生)2.小结揭题。从刚才同学们的介绍中,我发现大家都对往年单调、枯燥的暑假生活不…     

“吃”出作文

看到这个题,家长朋友们一定觉得好笑,作文怎么“吃”得出来?可别笑,我在指导孩子作文时,的确从“吃”入手,把握“吃”与“写”的关系,引导孩子“吃”出一篇篇生动有趣的作文。下面谈谈我的一些做法与体会,对家长指导孩子作文也许有些启发。“吃”出作文素材生活是作文的源头活水,热爱生活、留心生活是写好作文的关键。吃是孩子生活必不可少的一部分,家长总是尽其所能地满足孩子     

蜘蛛教我战胜困难

一天下午，我正在做爸爸布置的奥数题，不料最后一道题把我难住了。我拿着笔，紧锁着眉头。时间一分一秒地过去了，仍然毫无进展，我急得抓耳挠腮，埋怨着这道题怎么这么难。     

微笑舞台

甲卷与乙卷老师:小明,这次数学考试,玲玲得了100分,你怎么得了0分?学生:这不可能,老师。交卷前,我曾偷偷地请她将各题的得数报了一遍,我逐题核对,结果和她的一样。老师:可是,你俩的卷子并不一样呀!她是甲卷,你是乙卷。学生:咳,这个玲玲,她怎么不早说?真不够朋友!谁远谁近老师说     

2006年高考优秀作文展评(二)——我想握住你的手

创意话题(上海卷高考作文)以“我想握住你的手”为题,写一篇文章。要求:(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。创意导引今年上海的高考作文题,是一道能够让考生的激情在新课标的旗帜下充分燃烧的好题。对照国家教育部制定的《全日制普通高级中学语文课程标准》,高中生作文的重要量化指标是,学生必须善于“多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考”,要“以负责的态度表达自己的看法,激发表达真情实感的热忱”。无论“课改”怎么进行,作文怎么考,都会在一定的范围内让考生去抒…     

一路高歌一路行

掉队的“白天鹅” “小诸葛,这道题怎么做？”我把数学书上的一道函数题拿给他。 “哦,简单……”他又是画图又是比画。我瞪着一双疑惑的眼睛看着像耍猴似的他,却怎么也听不懂。     

蜘蛛教我战胜因难

一天下午,我正在做爸爸布置的奥数题,不料最后一道题把我难住了.我拿着笔,紧锁着眉头.时间一分一秒地过去了,仍然毫无进展,我急得抓耳挠腮,埋怨着这道题怎么这么难.     

加强数学读题训练 提高学生审题能力

在我多年的教学实践中 ,经常碰到这样的情况 ,有时同学们拿着题目来问我 ,我只要把题目读一遍 ,还没有来得及告诉他们怎么解答 ,他们就笑着说“会了”。原来 ,我读题时 ,注意把关键字词读得很重 ,又拖得很长 ,突出了题目的中心。可见 ,读题对指导学生学习是十分重要的。不读题就做题的学生是很少的 ,但同样读题 ,有的学生只是走马看花 ,根本没有理解题意 ,有的学生只读开头 ,不等读完 ,凭自己的想象便胡乱做起题来 ,结果这些学生往往都做错了 ,因此 ,审题中的关键是如何正确读题。我在教学中 ,要求学生做到三读 :一读 ,知其梗概。这是了解性…