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石真真 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(10)
(三)怎样写读后感习作要求本次习作要求写读后感,要写出自己真实的感想。详见人教版小学《语文》第九册积累·运用三。习作指导!文题分析读了文章、书籍有了一些体会和想法,把这些体会、想法写下来,就是读后感。要求中并没有对所读内容进行规定,那么只要是思想健康的文章和书籍 相似文献
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沈宁 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(3)
(一)用心去感受春天习作要求这次习作要求写自己对春天的感受,详见人教版小学《语文》第十册积累·运用一。习作指导誗文题分析这次习作表面看来是一篇写景的文章———描写春天的景物。然而细细琢磨则不然,请同学们注意题目中这些要求:请你把这些发现、体会写下来。就是说除了要描写春天的景物,表现春天的特点外,还要把自己的感受写下来,既要写见闻,又要写感想;既要把春天的特点通过细致的描写表现出来,又要反映出自己对景物变化的思考,不能单纯写景。誗思路导引春天是一年四季中最有生命力的季节。冰雪融化、草木萌发、动物活跃,一切欣欣… 相似文献
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习作要求这次作文是给母校写建议书,具体要求详见人教社小学《语文》第十册积累·运用五。习作指导建议书属于专用书信的一种,它的格式和一般书信的格式大体相同。写建议书时要注意以下几点: 相似文献
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习作要求这次习作要求同学们学习缩写。就是将长课文《小英雄雨来》,改写得短一些。最好不超过400字。详见人教版小学《语文》第九册积累·运用五。习作指导!文题分析本次习作是学习缩写。所谓缩写,就是在不改变原文的主题、内容、情节等的前提下,将一篇长的文章改写成短的文章 相似文献
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习作要求本次习作是练习缩写《小英雄雨来》,详见人教社小学《语文》第九册积累·运用五。习作指导一、怎样进行缩写? 缩写是在不改变原文的中心思想、主要内容的前提下,进行集中、提炼,把一篇篇幅较长的文章压缩成篇幅较短的文章的作文训练。对我们把 相似文献
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车艳滨 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(5)
(五)写自己喜爱的小动物习作要求这次习作要求写一个熟悉的场景。要求详见人教版小学《语文》第八册积累·运用5。习作指导誗文题分析本次习作的内容是写自己熟悉的一个场景。所谓场景,也就是场面描写,是同学们作文中经常用到的。生动活泼的场面在我们的学习和生活中无处不在,人们的活动构成了一个个场面,组成了一幅幅生活图景。如运动场上比赛的场面,市场里讨价还价的场面,公园里人们晨练的场面等等,反映了同一时空中的多种事物。文题自拟,可以写什么就以什么为题目。誗思路导引1郾题目要求写的是自己熟悉的场景,这就要求你对这个场景十分… 相似文献
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郭根福 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(9)
(一)让图画“活”起来习作要求本次习作是练习写看图作文。要求详见人教社小学《语文》第十一册积累·运用一。习作指导看图作文是小学习作训练的一种形式,它要求同学们按照一定的顺序仔细观察图画后,把图中表现的内容用文字表达出来。在看图作文的过 相似文献
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倪宗红 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(10)
(三)学写童话故事习作要求选择几种动物或者几件物品,以它们为主人公,编成一个童话故事写下来。题目自己定。要求详见人教版小学《语文》第七册积累·运用三。习作指导!文题分析童话是运用想像、幻想和夸张的手法写出来的。因此,在你的故事里,每个动物、物品都会变成一个会说话 相似文献
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刘红强 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(10)
(三)让我们来到20年后习作要求想像20年以后的情景,然后选择你最感兴趣的内容写一篇文章。详见人教版小学《语文》第十一册积累·运用三。习作指导!文题分析:20年以后,究竟是什么样子?社会可以进步到什么程度?长大成人后的自己、伙伴们又是什么样子?老师、父母又变成了什么样子 相似文献
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丁培忠 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(9)
(一)介绍自己习作要求这次习作是向别人介绍自己,详见人教社小学《语文》第五册积累·运用一。习作指导这次习作要求“向别人介绍自己”。习作提示里说:“介绍自己,可以先简单地写一写自己的姓名、年龄、在哪所学校上几年级;然后重点把自己 相似文献
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刘玉 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(10)
(三)秋的图画习作要求这次作文要求同学们选一幅秋天的图画写作文。详见人教实验版小学《语文》第五册积累·运用三。习作指导!文题分析这是一篇要求描写秋景的文章。只要是秋天里的景物,出现在本次我们选定的画或自己画的图画中,同学们都可以尽情描写。!思路导引首先,要注意观 相似文献
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施建平 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(3)
习作要求这次习作是让同学们以“早晨”为题写一篇作文,可以写发生在早晨的事情,可以写早晨的某个场景,也可以写早晨的景色,要求写出自己对早晨的感受。详见人教版小学《语文》第六册积累·运用一。习作指导誗文题分析这一次的习作在具体内容上没有限定,只是要求所写内容与早晨 相似文献
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刘红强 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(9)
习作要求观察图画写作文,详见人教版小学《语文》第十一册积累·运用一。习作指导誗文题分析本次作文要求我们仔细观察图画,然后发挥自己的想像,把图画上没有画出来内容补充进去。那么,我们可以先列个提纲,与同学们交流交流,并进行修改。写出的作文要符合图画的意思,做到内容具 相似文献