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教师轮岗具有重要价值,它推动了教师工作方式与生存方式的改变,为教育生态系统注入了活力。面对教育利益格局日益固化的现实,各级政府应明确自身责任,发挥综合协调作用,打破教育利益分割的扭曲局面,稳步推进教师轮岗政策的实施,为实现义务教育的均衡发展进行有益的探索和尝试。基于合理性与合法性分析,轮岗政策实施中的政府责任主要包括:确立合理的政策目标,构建完善的支持体系,建立规范的轮岗流程,形成有效的激励机制。 相似文献
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试论教师教育的公益性——政府在教师教育中的作用 总被引:7,自引:0,他引:7
教师教育具有公益性,这种公益性是以教育,尤其是义务教育的公益性为前提的,从法理上、从私人领域和公共领域、从行业背景等方面可以进一步分析教师教育的公益性;教师教育的公益性和义务教育阶段的市场不完全性决定了政府应当对教师教育的生源进行调节,并以国家计划投资的方式配置教师教育的资源,意味着政府必须承担教师教育的职责,在市场经济条件下对教师教育进行宏观调控。 相似文献
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吴漫莎 《宁波广播电视大学学报》2012,(4):80-82
随着高等职业技术教育的发展,越来越多的学者关注研究其发展中存在的问题。本文在理论研究的基础上,从三方面的视野,即行政管理视野、法律责任视野,以及财政拔款视野来认识地方政府在促进高等职业技术教育发展中的责任。 相似文献
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本文从教师主导作用与学生主观能动性的基本关系入手 ,强调了在充满时代气息、体现创新要求和精神的教育改革中 ,教师发挥主导作用的重要性 ,提出了教师充分发挥主导作用需要注意的几个问题 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2017,(4):33-36
专业教师是大学教育教学的直接执行者与中坚力量,大学又恰是绝大多数学生接受专门教育的最后驿站。探索与剖析专业教师的教育角色和责任担当有利于教师更加明确肩上的重任,更好地对自己的工作进行定位,更加有效地履行好教育义务。注重学生的"教"和"育"的融合,重视学生的成人成才,有利于学生更好地与社会对接,更快地融入社会并为社会的建设发展和国家的富强贡献自身的才华与力量。 相似文献
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根据公共产品理论和多中心治理理论,从必然性、重要性、必要性等方面讨论了政府在校企合作中履责的理论依据;认为政府履责的现状不佳,存在政府职责边界不清、法律依据不足、政策不够、制度缺乏、行业主管部门参与不够等问题。理念不到位、体制机制不健全、校企错位、快速发展与保障机制滞后的错位等是主要原因。厘定了政府在校企合作中的责任应为:更新理念、完善法规、政策激励、加大投入、强化管理、加强指导。并从观念引导、制订法规、制度设计、财税政策、行业组织作用、加大投入、制订标准、强化指导和监管等方面提出了对策建议。 相似文献
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教师教育过程即人为过程,亦即不同主体独立与交互作用过程。从上述认知立场出发,关注主体、探讨主体行为与相互之间关系,便成为我国教师教育理论研究必然的方法论选择。教师教育责任主体概念的提出,系角色因素、立法因素、研究者认知因素、实践因素的多重考量结果,其意义在于:改变我国教师教育主体阐释的前提性问题,实现传统提问方式、内容... 相似文献
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二战后,德国政府在职业教育的发展中发挥着举足轻重的作用。德国政府在发展职业教育中的主导作用表现在四个主要方面:制订并实施一系列的职业教育法规,用法律的手段来管理职业教育;实行有利于职业教育发展的政策,用政策的手段来推进职业教育;制定有利于职业教育发展的制度,用制度的手段来促进职业教育;开展双元制职业教育的科学研究,用科学的手段来发展职业教育。 相似文献
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政府在农民工教育培训工作中担负着法律制定、政策供给、资源整合、资金支持等方面的责任和作用,面对当前农民工教育培训工作中存在的法律缺失、二元体制障碍、资源不足等问题,政府应该从农民工教育培训的实际状况出发,采取制定并完善相关法律、构建城乡统一的教育培训制度、动员整合社会资源、增加教育培训资金投入等对策,支持引导农民工积极参加各种教育培训,提高农民工的科学文化素质、岗位技能和文明程度。 相似文献
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处于变革转型期的中国教师教育,其发展与政府的作为有着密切的关系。此时的政府并非一般意义上的主体,而是具有特定语境和指定含义的责任主体,其责任内涵可以从五个不同的维度呈现。政府的主体性质及其责任的明晰,可为反思和评价政府在教师教育中的行为提供新的参照,有利于政府从被动行政向主动行政过渡,从管理行政向治理行政过渡,从非专业行政向专业行政过渡,逐渐实现由现实政府形态向理想政府形态的转变。 相似文献
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政府责任与责任政府若干问题研究述评 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会主义市场经济体制的进一步完善和政治民主化浪潮的兴起,人们逐渐认识到民主政治必然是责任政治,民主政治下的政府也必然是负责任的政府。近年来,国内的一些专家学者围绕政府责任和责任政府的有关问题进行了较为广泛深入地探讨,此类研究必将对我国的政治文明建设起到积极的推进作用。 相似文献
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高等教育质量令人担忧,高校“质量工程”令人关注。目前的教育教学质量状况,不仅有高校及其教师的责任,更有政府的责任。文章探讨了高校普遍存在的“粗放经营”培养方式的诸多弊端,揭示了这一问题的形成根源,进而提出了根治其弊端的教育理念与政府责任问题。 相似文献
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张胜军 《河北师范大学学报(教育科学版)》2012,(9):48-53
"有限政府"的能力限度、社会经济发展的历史制约性以及教育产品属性的相对性,决定了政府教育责任的有限性。政府的教育责任主要体现在两个方面:一是政府承担教育发展的基本责任;二是对不同性质的教育,政府承担大小不等的责任。 相似文献
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古桂琴 《湖南广播电视大学学报》2013,(3):61-64
城市流动人口子女教育问题是一个日益受到公众关注的社会问题,作为社会公共利益的代表者和守护者,政府在这一问题上需承担相应的责任。政府公共责任的充分承担,将为流动人口子女教育提供有效保障。 相似文献
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农村成人教育是为处于弱势地位的农民提供的一种补偿教育,是实现教育公平,建设社会主义新农村的重要途径。政府作为维持和促进教育公平的社会主体,应当对农村成人教育的发展承担起制度式和资金式的责任。 相似文献