国外会计学课程建设研究综述及启示

会计学课程建设是高校会计学专业教学基本建设的重要内容之一,科学的课程体系有助于提高高校会计学专业人才培养质量.经过一系列改革,国外会计学课程建设逐渐完善,国外会计学课程建设研究成果也在不断增加.基于近些年国外会计专业课程建设研究相关成果,分析课程规划与设计研究、课程教学方法与技术研究和课堂建设效果评估研究的总体特征及其对中国会计教育改革的启示.     

对大学本科会计学专业教学改革的探讨

本文在分析我国大学本科会计学专业教学现状的基础上,指出了目前本科会计教学过程中存在的培养目标不清晰、教学方法单一、实践环节薄弱等问题,提出如何加强会计学专业人才培养的对策及建议,以便进一步促进我国大学本科会计学教学改革的发展和完善,培养适应我国经济发展所需要的创新型会计人才。     

探析新时期的中职会计教育之路

在十八大报告中党和国家领导人提出“加快发展现代职业教育”的新目标．新的时期．新的时代也赋予了职业教育改革发展新的职责和内涵．这也是全面建成小康社会赋予职业教育的新使命．是中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化建设赋予职业教育的新任务．体现了党中央对职业教育改革发展的新要求．那么在新时期如何探索新的职业中学会计学...     

基础会计课程教学浅析

基础会计课是会计学专业的先导课程,也是将学生领入会计知识殿堂的入门课程.基础会计课程教学的效果如何,不仅对学生掌握本课程的知识具有重要的影响,而且对后续的会计学专业课程的学习乃至对会计学专业学生的终身学习,都将产生长远的影响.     

从培养目标浅谈高职高专会计实践教学

随着企业之间竞争程度的不断加剧,财务问题成了企业的主要问题,而会计人员作为财务工作的主体地位也有了一定的提高,同时社会对他们提出了更高的要求。我国会计学专业在教育层次上有研究生教育、本科教育、高职教育和职业技术学校教育,以满足不同层面的需求,高职高专培养的会计学专业毕业生应该具有较强地实际操作能力,而重视实践教学环节是提高操作能力的必备要素。     

基础会计学若干理论问题探讨

基础会计学是一门综合学科,包含了经济学和代数学等,主要研究如何将企业的资金进行预算和核对,从而协助企业更好的发展和提高经济效益.本文针对基础会计学中的一些难点进行了分析和探讨,并对其中的典型概念、会计对象、会计任务和会计核算方法进行了总结和研究.     

对会计学教学的几点思考

由于市场经济的发展,现代企业越来越国际化,新的会计财务知识越来越多,仅仅是课堂教学、理论教学,很难满足学生的学习需要.如何能够使会计学教学和会计技术操作更紧密的联系在一起,如何能让学生顺利的将所学知识应用到现实中成为现代会计学教学的主要任务.     

译介、传播、转型——丁佶的西方近代会计学知识译介活动

丁佶主要以书评的形式对西方近代会计学知识进行译介,这在近代中国会计学研究领域颇具个人特色。这些译介活动推动中国会计学研究紧跟西方会计学发展步伐,有助于中国会计学人把握国际会计学前沿问题,在会计思想和研究方向上与西方保持一致。同时,促进中国近代会计学知识体系的构建,服务于中国近代会计制度的建设及会计实务操作,为推动近代中国会计思想和实务近代转型作出了贡献。     

浅谈中职会计模拟教学改革

中等教育主要目标是培养基础知识面宽、适应能力强的"知识通才";而中职教育培养的应是能解决职业岗位综合的、复杂实际问题的"职业通才".笔者所在会计学教研室几位教师几年来对中职会计学相关实践教学进行了改革和探索,现简介如下.     

强化高职会计专业技能教育的对策与途径

高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分。高职教育以培养高素质的职业技术人才为特色和目标,因而职业技能教育是核心。本文针对会计高职教育的特点和现状,探讨了会计专业知识与职业技能的关系及社会对会计职业技能的要求,指出了当前会计职业技能培养中存在的问题,并提出了强化和提高高职会计学生专业技能的对策和途径。     

高校专业教育对职业道德形成的影响——一个实验研究

职业道德是社会道德的重要组成部分,也是现代社会对公民提出的基本要求,但现有的研究对于职业道德的形成过程及其影响因素仍存在较大争议,例如高等院校专业教育是否以及如何影响职业道德的形成,这一问题尚未得到一致结论.本文以高校会计学专业为例,以会计学专业与非会计学专业、在读本科生与在职研究生为调研对象,基于Cohen量表设计实验问卷并进行实验研究,就影响会计师职业道德判断标准的各因素进行了分析.研究结果发现,专业、性别、从业经历均对会计职业判断标准有着显著影响.会计专业教育对于会计师的职业道德判断标准有着积极的作用,但是从业经历并未提升会计职业道德判断标准,因此会计从业人员定期的接受后续专业再培训将是必要的.     

对职业技术学校会计学专业人才培养的思考

会计学是一门应用性很强的专业学科,职业技术学校的会计学专业尤为如此。随着我国会计学专业人才市场竞争的日益加剧,职业技术学校的会计学专业人才培养将面临巨大的挑战。因此,很有必要对职业技术学校的会计专业人才培养问题进行深入思考。一、职业技术学校会计学专业人才培养存在的问题1.教材内容陈旧,缺乏先进性和实用性。当前职业技术学校会计学专业使用的教材课本,不少内容落后于中国改革的步伐,也落后于21世纪社会经济发展的需要。表现在偏知识的阐述、少能力的培养;偏理论的介绍轻实践的应用,不利于学生应用技能的提高。如现有的教材…     

会计学教育专业教学改革的探讨

随着我国加入世界贸易组织及21世纪经济全球化的发展,会计学教育专业面临着新的形势和要求.高等职业技术师范院校开设的会计学教育专业肩负着培养会计师资的重任,而培养合格的会计师资是提高会计教育专业质量的关键.本文主要探讨新形势下我国会计学教育专业的培养目标、教学内容与课程设置问题.     

关于高职类院校会计专业实践教学研究

会计学专业是一个实践性、操作性很强的专业,实践教学必不可少.如何建立一整套适合学校自身特点的会计专业教学实践体系,是高职类院校急需解决的问题.     

基础会计课程教学浅析

基础会计课是会计学专业的先导课程,也是将学生领入会计知识殿堂的入门课程。基础会计课程教学的效果如何,不仅对学生掌握本课程的知识具有重要的影响,而且对后续的会计学专业课程的学习乃至对会计学专业学生的终身学习,都将产生长远的影响。     

论电大会计专业教育中技能的培养

在开放教育会计学专业教育中,会计技能的培养是不容忽视的一个重要环节。会计技能包括会计实务操作技能、职业判断能力、信息分析能力等,本文侧重分析了影响电大会计专业学生会计技能培养的因素,并提出建立系统实验实训体系等一系列培养会计技能的措施。     

谈会计职业道德教育

当前，会计信息失真问题已发展成为一种严重的社会公害。从深圳“原野事件”、北京“长城事件”、“银广厦事件”，到美国安然公司破产、安达信会计公司陷入诚信危机，无一不暴露出会计信息虚假、失真的社会危害性。会计职业“诚信危机”从“中国特色”进入了“全球一体化”。治理会计信息失真问题是一项系统工程，当然应“多管齐下”。但笔者认为，造成我国会计信息失真的主要原因，是我国长期以来会计职业道德处于放纵状态，会计职业道德教育淡化。因此，如何加强会计职业道德教育是当前会计教育面临的迫切课题。目前，强化我国会计职业道…     

会计学专业教学理念的探讨

会计学专业教学理念对于会计学教学效果具有非常重要的影响.本文通过对会计地位的重新诠释,论述了资源配置镜子、宏观经济运行的指针、产权制度的实践者、经济学的运作助手、管理学的组成部分等会计学的多重面孔,提出了哲学思维、比较教学、解惑教育、道德教育、经济后果、产权维护、管理思维、政治协调等会计学专业教学理念.     

会计模拟实习教学档案的无纸化管理

信息时代的到来,职业学校会计教育面临着严峻的挑战:一方面是信息技术飞速发展和新世纪对会计人才的高标准要求;另一方面却是会计学教学内容、课程设置与信息技术的应用发展相对滞后,不能满足社会发展对新型会计人才的需求。作为新世纪的职业学校会计教育,必须加快改革步伐,加强会计模拟实习的     

关于《基础会计》教学的思考

《基础会计》是会计和经济管理类专业的基础课程,是一门技术性、应用性较强的学科。文章阐述了基础会计学的重要性,论述了如何激发学生学习基础会计学的兴趣,提高学生实践能力,进一步改善《基础会计》教学效果。