安徽卷优秀作文选登

[例文一]珍惜所拥有的青春安徽一考生刚刚抖落一身的稚气,刚刚放飞完美的天真,青春的微笑还很矜持。——题记我喜欢清澈见底的漓江水,也喜欢平波展镜的西湖水。然而,生命之长河中那湾青春水更是我爱的至极。定立于青春水边,沉思着如何渡河,水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪,在这样的扰动下,或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁,悄悄地走上“完美的殿堂”。因为青春的心总是溢满幻想,然而,朋友,你是否想过青春水很急,不允许我们过于追求完美,过于追求完美,总是以不完美收场。喜欢大雾弥漫的天气,因为它呈现给我的是一片朦胧。然而,青春月光所…     

只有您站着

一转眼十四年的光阴已在我的脚下渡过,现在我是一名中学生。每天都面对着可爱的老师、同学和幽静的校园。我发现,每天我们都坐着,老师,只有您站着,您站着的时候,我们看见一棵很高的大树,不时地挥动着修长的手臂,摇落满树的果子。您一生都这样站着,也许您已经累了,您也许想坐上一会儿,但您却没有,风刮来,雨打来,雪飘来,您总是站着,稳如泰山。我发现,老师的目光很美,当我们的心思刚刚想漫游时,您早已看出来了,立刻用犀利的眼神警醒我们上课要专心。当我们失去信心时,您会投来信任的目光,仿佛在说:要相信自己的能力,不管是成功还是失败,它都会…     

我读自然

这是一轴秀美绝伦的巨幅长卷,牵扯着我的灵魂,引导我去追寻。伴着袅袅的轻烟,我走进春的梦幻。朝霞羞赧地张开了笑脸,静静地等候太阳探出头来。杨树林从沉睡中醒了,摆动着窈窕的身躯,摇落了一身的疲惫与疏懒,尽情吮吸着春天的甘霖泽雨。阳光照耀下,一片片叶子闪亮闪亮,泛着金光,像一个待嫁的少女在展示自己的风采。不久,太阳洒下它最后一滴热血,依依不舍地退出了地平线。黄昏驾着华丽的马车伴着响铃孤独而又     

摇落中的高原

摇落中的高原（散文）徐幼平我是在深冬的苍凉之中接近陕北的，我是因一个不很确切的目标，走进这片黄土高原腹地的。在这片沟壑与塬峁交错的土地上，我常被某种东西所荡涤所激动，又常因另一种东西的浮泛而焦虑不已。登上靖边偏远山区的烽火台，在刺骨的风沙之中久久地伫...     

你好,《教师》

总是幻想着有一片云彩,承载着我教育的梦想,在浩渺无际的苍穹中自由地飞翔。总是期望着有一扇窗口,窗外有最美的风景。轻卷素净淡雅的珠帘,踮起脚尖,就能眺望到远处不一样的精彩。总是盼望着有一线天梯。天梯之上是睿智的大师。攀援着长长的天梯,一步一步,一步一步,向大师靠近,靠近。总是渴望着有一个舞台,舞台宽广无比。伴随着轻快的鼓点,长袖善舞,用灵动的文字自由地演绎着璀璨的人生。总是梦想着有一群朋友,他们和我一样,在象牙塔构筑梦想,在杏坛追逐理     

勇于体验

所有的悲伤,总会留下一丝快乐的线索。所有的遗憾,总会留下一处完美的角落。——题记我是个痛苦并快乐着的人。我不喜欢说话却每天说最多的话,不喜欢笑却总是在笑。可是经常会在一大群朋友中突然沉默, 看见秋天树木疯狂地掉叶子而忘记了说话,听见树     

窗

人的一生坎坷无数，波折无数。每一次战斗的成功背后都浸透着血雨腥风，每一次真心的微笑过后都会流下莫名的泪水。或许，我错了。我总是希望一切都完美，总希望所有的机缘都能同时出现。而这一刻我才感到，我所希望的完美本身就是一种不完美，一种极端的不完美。也是在这一刻，我才清醒地认识到，曾经的失去并不可怕，可怕的是从此沉溺。然而此时我又无法说服自己不去沉溺。就像某年某月的某一天，随手想推开面前的那扇窗，但不知为什么无论我多么努力，它也无动于衷，于是我知道了有些事物就像夜空的星星，存在却难以靠近。想推开那扇心灵…     

老师,只有你站着

我们同学都坐着,老师,只有您站着.在您站着的时候,在您站的那个地方,我们看见耸立着一棵高高的树.您挥动着手臂摇落了果子,果子纷纷地落下来.     

老师的手

又是一年的雨季,我举着黑糊糊的大伞深一脚浅一脚地走在泥泞的山间小道,似乎又深切地体会到小杨老师那双大手的温暖……在家乡,一弯又一弯的是崎岖的山路,一片又一片的是葱绿的树林,一次又一次的是小杨老师的身影。在春雨绵绵的季节,我和小伙伴们走过山峦,就会在那说宽不宽的沟口对岸看见小杨老师的身影。他总是在看见我们的一刹那咧开嘴笑得像朵黑     

蚕豆花的眼睛

在老家,毛豆总是寸步不离地纠缠着我。她是一个穿开裆裤的孩子,两片通红的小屁股露在外面,像两片小脸蛋。她总是赤着一双脚,看见泥巴地上有一汪小水塘,先把它当成玻璃镜子,左照右照,照着自己脏乎乎的脸,仿佛不相信水塘中的那个人就是她自己,她做鬼脸、吐口水乃至大叫,她要把水     

柚园深深

童年时代的苦乐往事一串串,最叫我难忘的还是六婆姥的柚园。暮春时节,洁白的柚花一簇簇,轻轻一摇落到地上,像一朵朵雪花儿。过了秋分,硕大的柚子黄澄澄沉甸甸地压弯了树枝,令我这伙淘气娃儿们手脚痒痒地就寻思着去偷它几个解解馋。然而我们不敢。听大人说,六婆姥家里养着许多毒蛇和蝎     

苍穹演绎

纵然阴霾在心头挥之不去,但我们依旧站定在这里捕捉着纤弱却美丽的灵魂。思想永远不可能完美,正如苍穹,不可能期待着某一色的单调和纯粹,总是永恒的真实与沧桑。——题记     

春来软雀香

<正>不知道软雀粑的做法是谁发明的,我惊叹于她的巧手和巧思,能把大自然的馈赠和农民的劳作产物如此完美地结合在一起。在我们老家的农村流传着一句谚语,叫作：“叮叮咚咚打糍粑,茎茎沙沙软雀粑。”说的是最具农村特色的两种小食——糍粑和软雀粑。其中软雀粑一直是我心头最爱。我曾笑言：“软雀粑软雀粑,吃了不想家。”一想到它,我的味蕾总是忍不住地跳动。     

名人微言

弱小和无知不是生存障碍,傲慢才是。——刘慈欣绝对不可能在一个地方找到心中的完美,必须一片一片地拼凑起来——这儿的好吃的,那儿的博物馆,还有那个人迹罕至的悠游地带。——比尔·布莱森这个世界被我们人为埋藏的真相远比我们发现的多。我们以为无所不知,其实知之甚少,知了的也可能是假象。我想,如果我的写作能够让人们多一点真知,少一点无知,上帝也许会表扬我。换句话说,我写     

花儿“笑”了

以前,我们班的植物角总是一片萧瑟的景象教师和保育员经常因为工作繁忙而疏忽了它们,直到有一天,这样的现象一去不复返了。一天早上,我发现入园时还兴高采烈的鸣鸣呆呆地站在窗前,看上去一副很不高兴的样子。我急忙走过去问他是不是不舒服,他噘着小嘴摇了摇头。“那为什么不高兴呢?”鸣鸣一本正经地对我说“老师,刚才来幼儿园的路上,我发现树上的花儿开得可漂亮了,妈妈说因为我高高兴兴上幼儿园,所以花儿对我笑了。可是为什么我们班里的花儿都不高兴呢?是不是它们不喜欢我们来幼儿园呀?”听了他的话,我看了看植物角,只见花儿都耷拉着脑袋打…     

芝麻芝麻：请给我那道问题的答案

自从有了第一次亲密接触以后，和心爱的他在一起快有在半年的时间了，总是希望和他的关系能够更完美，然而很多时候却事与愿违。我们满怀希冀地开始却在一片失意中结束，他的表现没有最初的浪漫和狂热。仿佛我就是一件他已经穿旧了的衣服，既不忍心扔掉又不能好好珍惜。这到底是为什么，我忍不住在心里一遍又一遍地问自己……[编者按]     

把回忆留给天空保存

在我的书桌前,有一个窗口,窗口外面是一片宁静安详的天空。它并不特殊,也不高贵,却让我格外地依恋。还记得小时候,我最爱趴在窗口呆呆地望着头顶上的那片天空,它是那么蓝,又是那么美。偶尔有一两只小鸟或者雁群飞过的时候,我总是微笑着静静地看着它们飞向那遥远     

种子的梦

作者写种子的梦,其实也寄托了人的梦。全诗按生物学顺序一气呵成,在褐色的土地里,种子心里孕育着一个大大梦想,梦想“冲破那土层的压力”而快乐地成长。你听,种子的梦想多美:“我会长出两片绿油油的叶子”,“我要开出鲜艳的花朵”,“风将摇落我的果实……”读着此诗,读者仿佛也走进了种子的世界,帮着同样美的梦,梦见春风的“絮语”、蜜蜂的飞舞。读着此诗,我们为种子的梦想感动,为它的自信喝彩。     

创新处理方式 提高教学效益

在化学教学中．我们追求一种“白玉无瑕”的完美境界．但实际上“白玉微瑕”的现象总是不可避免地出现在我们身边。无论是学生和教师自身,还是我们所处的环境．乃至专家精心编写的教材或平时我们使用的教辅资料都或多或少地存在着缺陷．给实际教学带来一些不和谐的音符。这些教学中的缺陷问题向我们教师提出了挑战。如何面对现实,化不利因素为有利因素,     

露珠的嬗变

一整整一夜,在清雾中我翻腾着、飘摇着,我用轻盈的舞步走遍每一片树叶,寻找一处宁静的角落。当晨光的女神轻轻伸出手去揭下夜的幕布,我团身落在那一片娇嫩的叶子上。借着几缕清风,我得意地在翠绿的垫子上来回滚动,就着几丝晨光欣赏圆满得如此完美的我。我祈祷着太阳万道金光的出现,因为我知道在千百万滴晨露