文学理论教学应面对学生的现实需要

高校文学理论教学中存在着一个容易被人忽略的问题--"目中无人",即教学不从学生的实际情况和现实需要出发,而是一味热衷于大而全的理论大厦的建构,使学生难以接受和把握.针对这种情况,本文对文论教学改革提出了一些可供参考的建设性意见.     

大学语文的现实境遇及其改革办法

大学语文作为基础公共课在各个高校中开设。笔者在调查中发现其在现实实施中遭遇了种种困境,本文对此进行了原因分析,并提出了相应的改革策略。     

马克思主义信仰的现实境遇及解决策略

当前,我国信仰马克思主义需要正视三大问题,即：信仰缺失、信仰迷失和信仰错失。出现问题的原因在于马克思主义信仰受到了中西文化的夹击;理论和现实问题未得到妥善解决,弱化了马克思主义信仰;马克思主义信仰教学环节有漏洞。解决策略是：用中国梦引领社会思潮,确立统领性的主体信仰;为人民群众提供中国式的＂终极关怀＂,消除其生存恐惧;改革教育,强化信仰。     

高中英语教学的现实境遇与应对策略研究

在我国的教育事业持续发展的推动下,高中的英语教学已经进入了全新的一个发展阶段,这显然也提高了英语教学的要求。教师要认真分析高中英语教学在新时代发展背景下所面临的现实境遇,并针对教学中所存在的问题提出相应的解决策略,提升高中英语的教学效率。     

当代中国马克思主义创新的境遇

马克思主义中国化的历程昭示:紧跟历史时代是政治智慧的通则,历史时代决定了实践的意义,从而决定了理论的价值及认同。对理论的认同来自理论指导下的实践意义。当前,马克思主义再度中国化不得不直面实践中的真实境遇,解决境遇中的挑战决定了马克思主义中国化成果的理论价值。以人为本,使大多数人民获益,从而增加人们对中国化马克思主义理论的认同是一种合规律的途径。这种认同是马克思主义能在中国继续延伸的内在根据。同时,要警惕各种无谓争论的干扰。     

论大学的生存方式、现实境遇及其自主建构

大学作为千年相继的特殊社会组织,总是面临不同时代发展环境的影响、冲击和洗礼,并由此呈现不同的现实境遇.对大学的生存方式、现实境遇进行深入分析,解读中国大学面临的生存方式困境,进一步厘清大学改革发展中遇到的突出问题,提出建构自主生存大学方式的可行性建议,从而促进大学在应对内外部环境变化中实现自我超越.     

课程变革条件下教师合作文化的现实境遇与路径选择

课程变革条件下教师合作文化的现实境遇的状况是:教师合作具有盲目性和随意性,合作内容单一;教师合作派别化,合作形式种类不均衡;教师在合作过程中缺乏积极的情感体验;教师合作过程中缺乏对教师合作需要的关注.教师自身合作意识的提升,学校加强文化领导、形成教师合作的共同愿景,关注教师合作的需要、确定有效的合作主题.积极探索教师合作的有效途径等.是摆脱困境、构建新型的教师合作文化的路径选择.     

“人才强校”战略内涵与其实施的现实境遇

"人才强校"是我国"人才强国"战略在高等教育领域的延伸,也是其中的一个重要构成部分。"人才强校"战略的实施重点不仅仅在于高层次人才的引进环节,更需要重视和强调使用与培养环节,尤其是整个学术体制的完善和学术环境的整体优化。     

新时代大学生红色文化认同的现实境遇与提升策略

红色文化是中国共产党领导人民群众在社会主义革命、建设和改革过程中共同创造的先进文化。大学生从红色文化中汲取真理、牢固信仰、崇尚奋斗并将爱国情与强国志内化于心的过程是红色文化的认同过程。当前,大学生红色文化认同面临价值多元化与大学生个体模糊认知的矛盾、信息渠道多样化与红色文化教育手段需要创新的矛盾以及常态化长效化要求与红色文化教育短时体验等矛盾。通过自育与他育的互促结合激活大学生红色文化认同的主体需求、运用“大思政课”理念和党史学习教育长效机制打造学校与社会协同发力的教育生态以及在现实场域中通过实践激励增强大学生的行动自觉,三个维度同时发力,提升新时代大学生的红色文化认同。     

传统伦理道德情结与现实境遇冲突的悲剧

人既然是社会关系的总和,那么人的性格世界就不可能仅仅是某一社会内容的反映。在《白鹿原》中,白嘉轩既有仁义的一面,也有与社会道德相悖离的一面;人格的双面性,反映了他神圣和庸俗的双重性,也反映了历史在一定时期农业文化背景下的特定形态。     

哲学的当代境遇和使命

哲学在今天很有必要进行一次根本性的变革，其关键是要突破传统形而上学的致思进路，开辟哲学非形而上学的新进路。这一新的进路就是要转向现实生活世界，以现实思想作为哲学反思的对象，以对现实思想的批判与建构为目的。如此一来，哲学才能重新获得自己的现实功能和意义：一是通过思想批判而防止思想的僵化，推动思想的变革，保持思想的活力；二是与科学一道构成一种超越利益主体立场的真理向度，从而为现代民主制度提供一种必要的补充；三是突显和张扬生活之为生活的反思特性和创造本质，从而有助于维护与促进人的现实生活。     

高校网络教育平台发展的现实境遇与未来抉择

在E-learning迅猛发展和高等教育不断解构下,专业网络教育平台和公共网络社交平台已成为主要的教学手段。文章对现有两大网络教育平台的发展现状及问题进行了分析,并在文献分析的基础上,结合实际使用经验,探讨了相应的完善措施,力图为教育工作者以及软件开发人员提供参考。     

依托理论社团开展思政课实践教学的现实境遇和提升路径

理论社团是大学生自发成立、自主发展、自行运行的理论学习型组织。依托理论社团开展思政课实践教学有诸多优势。受多种因素的影响,实现理论社团和高校思想政治理论课实践教学的融合发展和协同提升,还存在一些现实困境。为此,高校应当在提高政治站位、强化顶层设计、加强教师指导,精准设计活动、制定联动机制等方面多措并举、多点发力。     

构建人类卫生健康共同体的现实境遇与路径选择

习近平提出"打造人类卫生健康共同体"不仅是为当前人类卫生健康危机的考量,而且是对人类卫生健康事业的长远谋划。目前全球公共卫生安全面临巨大挑战,国际合作存在诸多障碍:人与自然的关系失当;民粹主义思潮流行;各国文化差异导致治理理念的分歧;政治体制差异导致治理方案的分歧;国际社会应对"人类卫生健康"问题缺乏必要准备。"打造人类卫生健康共同体"应当坚持文明交流互鉴,推进全球化深入发展;遵循自然规律,实现人与自然和谐共生;发挥国际多边协调的作用,建立联防联控合作机制;坚持合作互助,健全全球公共卫生体系。"人类卫生健康共同体"丰富了"人类命运共同体"理念,强化了人性本位中的"生命安全"理念和"休戚与共"理念,有助于"尊重差异、包容多样"的和谐文化发展。     

乡村振兴视域下农村基层党建的现实境遇与建设路径

在乡村振兴战略实施过程中,农村基层党组织作为中国共产党在乡村振兴战略实施过程中的“战斗堡垒”,要发挥好“农业强”“农村美”“农民富”的作用,引领农业、农村、农民进一步发展。农村基层党组织建设中党员队伍结构不合理、组织力不强、政策宣传不够、干部腐败等问题直接影响到基层党组织引领力的提升。因此,吸收和发展新党员,提升基层党员文化素质;加强流动党员管理,发挥党员的模范先锋作用;搭建互联网平台,创新宣传方式;加强基层党组织思想、作风和制度建设均为可行的建设路径。     

生态文化视野下的文学理论教学创新

生态文明时代到来之际文学理论的内在变革已提上日程,与之相关的文学理论教学也需适时而变.总体来说教学创新之处有三:一是教学理念上倡导塑造"天人合一"的整体生态文论观;二是教学范式上提出以生态学视角展开研究型教学;三是教学延伸环节上,教学前提倡细读与生态文学相关的文本,教学后启发学生进行自主式的生态批评.     

思想政治教育政策绩效的内在蕴涵、现实境遇和提升路径探析

近年来,为推动我国思想政治教育工作取得良好发展,国家出台了许多与思想政治教育相关的政策文件.但是,从现阶段的思想政治教育政策绩效来看,思想政治教育政策并未充分发挥其效能,从而导致我国整体的思想政治教育质量不佳,基于此,就需要政府部门工作人员全面了解和分析思想政治教育政策绩效的现实境遇和存在的问题,并探索相应的改进对策或...     

数智技术赋能思想政治教育的现实境遇与实践进路

数智技术是影响社会架构的重要力量,为思想政治教育高质量发展描绘出了崭新图景。从价值维度来看,数智技术可以提升思想政治教育的沉浸感、精准性、亲和力,从而优化育人的实践样态。究其实质,就在于数智技术具有显著优势,能以“第三持存”书写思想政治教育的话语空间、以数字孪生询唤思想政治教育的意义认同、以认知智能表征思想政治教育的理论美感。但在具体场景中,数智技术带来的工具仰赖、身份解构、逻辑抽离等问题,也可能会造成思想政治教育的人文关怀被消融、交互实践被阻隔、叙事结构被肢解等风险。为了实现数智技术与思想政治教育的正向耦合,需要明确育人实践的价值定位、形塑融通共生的空间场域、打造形神兼具的内容供给,在聚势赋能中充分释放思想政治教育的育人实效。