论英文歌曲在英语教学中的有效应用

英文歌曲能极大地激发学生的学习兴趣并唤起他们的参与意识，从而有助于增强语感，提高英语水平。本文论述了英文歌曲的教学意义，介绍了英文歌曲的教学方法及教学效果。     

流行元素在高校英语教学中的应用

大学校园是文化传播的象牙塔,也是流行文化集中的地方。大学生是接受并传播流行文化的主力军,教师若能将流行元素应用于高校英语教学当中将能极大地提高学生的学习兴趣,提高教学效率。本文重点探讨流行元素在高校英语教学中的应用策略。     

谈电教媒体在英语教学中的应用

一、善用电教媒体,营造环境,提高兴趣在教学过程中,经常播放一些原版的英文歌曲,不仅可以提高学生的听说能力,而且可以极大地提高学生的语感。经常让学生看一些英语动画片,如《迪士尼神奇英语》、《狮子王》等,这些动画片内容丰富、语言标准、通俗易懂,集趣味性和故事性于一体,可以产生强烈的动态效果,并可以为学生创设一个习得语言的自然环境,在这种环境熏陶下, 可以潜移默化地培养学生的学习兴趣。在学生学习英语之初,搜集大量的生活中的英语,如M麦当劳、KFC肯德基、 WC厕所、P停车场等录像场景,这样使学生充分感到优美     

谈英文儿童歌曲在小学英语教学中的作用

正学习英语课程,学生应该把学习和实际中的运用相结合,逐步掌握英语知识和基本技能,从而提高语言实际运用的能力。这个学习过程是锻炼他们的意志,陶冶他们的情操,拓展他们的视野,丰富他们的生活经历的过程。"唱歌容易引起学生的学习兴趣,也能引起与学生的强烈共鸣。"将明白易懂、充满活力的英文歌曲和小学英语教学相结合,可以达到事半功倍的教学效果。运用英文歌曲,不仅能培养小学生对英语学习的兴趣,     

谈英文儿童歌曲在小学英语教学中的作用

学习英语课程,学生应该把学习和实际中的运用相结合,逐步掌握英语知识和基本技能,从而提高语言实际运用的能力。这个学习过程是锻炼他们的意志,陶冶他们的情操,拓展他们的视野,丰富他们的生活经历的过程。“唱歌容易引起学生的学习兴趣,也能引起与学生的强烈共鸣。”将明白易懂、充满活力的英文歌曲和小学英语教学相结合,可以达到事半功倍的教学效果。     

元素化合物知识教学五要

元素化合物知识占中学化学教学内容的一半以上,是中学化学教学的重要组成部分。其特点为：多、杂、乱,学生在学习过程中感到知识无规律,难于记忆,容易混淆,枯燥无味,抓不住重点。因此,要搞好元素及化合物知识的教学,作为教师在教学过程中如何引导学生学习,就显得尤为重要。     

谈多媒体技术在英语教学中的应用

正现代化教育技术的运用打破了传统的英语教学模式。教育技术装备具有声光交互,音频、视频展示等独特功能,它以其独特的资源优势走进了高中英语课堂教学,极大地激发了高中生学习英语的积极性,灵活学生的思维,拓宽了学习途径和信息量,有效培养学生的英语素养,大大增强英语教学效果。传统的英语课堂教学模式,教师依靠一本课本、一支粉笔、一块黑板和一张嘴的英语教学方法。在这种环境下的英语课堂教学,教师讲得多,学生练得少,学生学了几年外语之后,虽然对语言知识掌握了不少却始终无法用外语进行有效的交际,尤其是口头方面的交际。     

探析“分析法”与“综合法”在化学教学中的应用——以高中元素化合物知识教学为例

一、问题的提出化学教学一般是从学生已有的知识和经验出发,引导学生观察具体物质和现象,先从感性认识到理性认识,再通过实践活动去运用化学知识,解决认知矛盾,发展认识能力。在这个认知过程中,需要逻辑思维方法的指导进而得出结论。分析和综合是思维的基本过程[1]。分     

初中美术教学中传统元素与流行元素相结合的思考

近年来,越来越多的初中美术教师采用传统元素与流行元素相结合的方式教学,该方法不仅改变了教师及学生的思维方式,还提高了美术教学效率。本文首先介绍了传统元素与流行元素的概念,随后阐述了传统元素与流行元素相结合的初中美术教学价值,最后列举了几种传统元素与流行元素相结合的初中美术教学方法。     

英文歌曲在小学英语教学中的作用

在小学英语教学中运用英语歌曲是十分有效的,也是十分科学的。学习英语歌曲不仅可以使学生们学会了单词,还可以使学生掌握相应的语法,不仅如此,学习英语歌曲还可以使学生感受到文化的差异,对于英语的掌握有很大的帮助。那么在英语教学中运用英文歌曲的教学方法具体有什么特点?广大教育者在运用这种教育方式时应该注意什么?笔者针对这一系列问题进行了深入思考,下面笔者将针对这些问题发表一些自己的看法,希望能使小学英语教学能够更好地发展。一、在小学英语教学中运用英文歌曲教学方式的作用     

英文歌曲在英语教学中的应用

<正>众所周知,好的英文歌曲不仅能给人一种美的享受,而且可以帮助英语学习者更好地学习英语,提高英语学习效率。因为英文歌曲是一种融汇了西方丰富的文化、历史、情感和思维方式的流动的语言。近年来,虽有些教师认识到了英文歌曲在课堂教学中的积极作用,但因高中英语课时紧、任务重,使得他们缺少时间去探究英文歌与英语学习之间的联系。在具体的英语课堂教学     

飞扬的音符激活有效的课堂——例析英文歌曲在英语教学中的应用

英文歌曲形式多变、内容丰富,若将其运用于英语课堂能很好地激发学生的学习兴趣,营造一种轻松愉悦的学习氛围,培养听、说、读、写的能力,扩充词汇量,拓展文化知识。本文总结了作为教材补充材料的英文歌曲在英语教学中的多方面应用。     

浅谈多媒体课件在《工程力学》中的应用

《工程力学》课是机械工程、建筑工程、道桥工程等专业必不可少的专业基础课，课程中涉及到物体的受力分析、物体系的平衡、材料受到外力作用时的变形形式等内容，教师在授课过程中适时地播放多媒体课件，可以调动课堂气氛，达到良好的教学效果。     

如何让小学英语教学更精彩

英语是小学的一门重要学科,让学生展开快乐的英语学习,掌握基本的语言知识,这是小学阶段英语教学的重要目标,这将对学生今后的英语学习产生深远而重要的影响。而长期以来受应试教学观的影响,我们将英语教学上成了枯燥而单纯的语言知识讲授课,教学方法单一、教学氛围枯燥,是教师一个人自导自演的舞台剧,学生并没有真正地参与到英语学习中来,并没有实现学生的主动参与、快乐学习,并不利于学生英语水平与综合能力的整体提高。这并不是新课改下我们所追求的课堂教学。现代教学要为学生构建一个开放而富有活力的英语课堂,要激起     

英文歌曲在英语教学中的应用探究

新课程改革要求英语课堂教学拓展和创新教学方式,给学生创造更好的英语学习环境。文章从英语教学实践出发,分析英文歌曲在英语教学中的积极作用,并探讨融入英文歌曲激发学生学习兴趣的具体途径,从词汇教学、语法教学、听力教学等方面论述英文歌曲的应用方式,以更好地优化英语教学手段。     

浅谈初中美术教学中传统元素与流行元素的结合策略

美术,包含了多种艺术创作,它不局限于山水画,也不局限于油画,同时还包括了书法等内容,总而言之,美术这门学科博大精深,要想学好,不能单单从一个角度去分析和欣赏。本文主要介绍了在美术教学中融入传统元素与流行元素的作用,并进一步分析了初中美术教学中融入传统元素与流行元素的方式方法。     

浅谈现代信息技术在英语教学中的应用

正目前,越来越多的英语教师开始利用现代信息技术来辅助英语教学。现代信息技术的运用是课程改革的需要,符合认知规律。笔者在中职英语教学过程中运用了现代信息技术,并取得了一定的效果,在此谈几点体会。一、在英语教学中运用现代信息技术的必要性1.现代信息技术加快了课堂教学节奏,提高了课堂效率运用多媒体进行教学,不仅节约了讲课时间,还使得教师将难以讲清楚、学生难以理解的抽象理论转化为事物的直观形象,从不同的角度、以不同的方式恰