论隐性采访与隐私权的冲突与平衡

近几年,媒体工作者在通过隐性采访时因触犯采访对象隐私权引起的纠纷时有发生.作者通过分析隐性采访与隐私权两者边缘性关系,阐述了新闻从业人员遵循法律法规和职业道德要求,坚持公众利益,正确处理这两者关系,避免冲突和纠纷,促进新闻事业健康发展的主题.     

试论当前新闻教育的危机及出路

随着新闻事业的繁荣,新闻教育获得跨越式发展。新闻教育表面繁荣的背后无论从招生规模、办学理念或者是课程设置、教学效果等方面都存在问题。新闻教育改革势在必行,并可以从教育行政部门管理手段、办学思路、培养模式多方面寻找突破口。     

职业道德如何把握新闻报道中的真实性

新闻必须真实,是新闻事业的党性原则。本文从职业道德的角度论述了对新闻真实性的宏观把握,必须努力做到倾向性与真实性的有机统一,并强调新闻职业道德对于新闻真实性的宏观把握具有重要的作用。抓好新闻职业道德教育是新闻工作中一项根本性的建设,它关系到新闻工作的政治方向和政治原则问题。进行新闻职业道德教育,是提高新闻队伍素质建设的需要。也是从根本上保证我们新闻事业党的性质的需要。     

试论多媒体在新闻史教学中的应用

一、为什么要将多媒体运用到新闻史教学中去1.新闻史学科特点对传统教学提出了挑战首先,新闻史的教学涉及的内容驳杂而广泛,传统教学课堂教学力不从心。新闻史的研究对象是人类有史以来的新闻活动,研究的重点是近代以来的新闻事业。“新闻事业存在的社会必然性和基本的功能就在于能够满足人类社会对所生存的社会环境的信息需要”,因此它表面上看来是对人类新闻活动和新闻事业的研究,事实上涉及各类新闻媒介(报刊、通讯社、广播电视、互联网)的历史,综合讲述新闻思想、新闻业务、新闻事业管理(行政管理、广告与发行等)、新闻法制、新闻教育等…     

关于新闻学专业学生专业理念教育的几点思考

新闻专业理念既是新闻从业者的思想引擎,也是新闻从业者发挥媒体社会职责的品质保证.在新闻专业理念教育过程中,必须要强调精深的专业教育、追求互动的社会教育和注重教师的言传身教,让学生通过系统的学习,成为德才兼备的新闻人才,以适应我国新闻事业发展的需求.     

关于新闻教育联合办学模式的思考

以培养新闻人才、促进新闻事业发展为终极目的的新闻教育应随着新闻事业的发展而不断创新。在新闻事业日新月异发展的今天，时代呼唤新的教学模式——联合办学模式。联合办学是一种对住、共赢的教学模式。     

试论当前新闻教育的危机及出路

随着新闻事业的繁荣，新闻教育获得跨越式发展。新闻教育表面繁荣的背后无论从招生规模、办学理念或者是课程设置、教学效果等方面都存在问题。新闻教育改革势在必行，并可以从教育行政部门管理手段、办学思路、培养模式多方面寻找突破口。     

浅议高校新闻教育中的职业道德培养

改革开放以来,我国的新闻事业突飞猛进,新闻教育事业也得到迅猛发展.目前.全国高校新闻与传播类教学点已接近700个,每年毕业的学生多达3万余人.由于主客观原因,各新闻院系为了使自己的毕业生在就业市场上具有竞争力,往往在强化学生的专业技能上煞费苦心,而在人文教育尤其是新闻职业道德教育方面却重视不够,加之受新闻界一些不良风气的影响,导致不少学生职业道德、职业理念、职业精神的缺失,走上工作岗位以后,加剧了新闻行业的某些不正之风.为有效地改变这种状况,高校新闻教育要充分认识社会现实对新闻教育专业的挑战,加大新闻伦理和道德课程的分量,注意教学内容的通用性与前瞻性,强化新闻职业教育,新闻教师更要言传身教,率先垂范.     

你留意过新闻传播学类专业吗

新闻学一、专业简介1.专业初识新闻学是研究新闻事业和新闻工作规律的学科。它主要研究新闻事业与社会的关系,各种新闻媒介的特性、功能及其运用,新闻事业的历史、现状及其发展规律,新闻事业的管理等。新闻学虽然是比较年轻的学科,但由于它和大众生活有着密切的联系,又有较为明显和突出的实用效果,因而得到了迅速的发展。该专业主要在新闻理论研究、改革研究、新闻实践、新闻管理以及传播学等领域中应用。其具体内容为传播学理论的演变与发展,大众传播领域的经典模式与代     

"三项学习教育":新闻战线思想政治工作的切入口

新闻战线思想政治工作成效的好坏,不仅关系到新闻队伍自身素质的提高、新闻事业本身的发展,而且将对党的整个思想政治工作产生重要影响.从"三项学习教育"入手,加强新闻战线的思想政治工作,坚定理想信念、加强理论修养、重树职业精神,必将对新闻事业本身和党的思想政治工作产生积极的推动作用.     

试论新闻的党性与新闻工作者的政治素质

新闻的党性原则是一个十分重要的问题,是社会主义新闻事业的核心内容,关系到社会主义新闻事业的成败与得失,是把握舆论导向之本;新闻工作者的政治素质是坚持新闻党性原则的前提和基础,对推动新闻事业的发展和改革具有重要的意义。     

关于新闻学专业学生专业理念教育的几点思考

新闻专业理念既是新闻从业者的思想引擎,也是新闻从业者发挥媒体社会职责的品质保证。在新闻专业理念教育过程中,必须要强调精深的专业教育、追求互动的社会教育和注重教师的言传身教,让学生通过系统的学习,成为德才兼备的新闻人才,以适应我国新闻事业发展的需求。     

加强新闻工作者职业道德教育之我见

社会主义新闻事业是党和人民政府的喉舌，在国家的政治、经济、文化和社会生活中，起着重要的作用。在新时期，每一个新闻工作者的职业道德、职业行为，都直接关系到新闻事业与社会功能的发挥，关系到广大人民群众的切身利益，甚至关系到党和国家的声誉。因此，在新时期加强新闻工作者的职业道德教育，使广大新闻工作者培养良好的职业操守，树立良好的职业道德，自觉用新闻职业道德规范来检验自己的职业行为，正确地行使职业权利，规范地完成职业使命，是当前搞好行业作风建设的重要内容，也是我国新闻事业发展对新闻工作者提出的必然要求。     

毛泽东与新民主主义革命时期的新闻事业

在新民主主义革命时期,毛泽东积极投身新闻活动,领导和创建党的新闻机构,提出了一系列关于新闻事业的精辟论述,形成了具有中国风格和中国气派的新闻思想,丰富和发展了马克思主义新闻理论宝库,对中国现代新闻事业产生了巨大而又深远的影响.     

当前我国新闻教育方式探析

新闻教育与新闻传播活动具有相互促进的作用,新闻事业的发展给我国的新闻教育事业提供了机遇,但也给我们提出了新的挑战。新闻教育要能紧跟时代发展,满足社会需求,为新闻媒体培养出高素质的新闻人才。本文根据我国目前新闻教育的现状探讨能够适应时代发展需求的新闻教育方式,主要从教师、学生、教学方法、实习等几个方面提出了建议,以期望能给我国的新闻教育事业提供一定的指导。     

普利策的新闻传奇

约瑟夫·普利策是美国新闻史中当之无愧的报业巨子,在世界新闻史上也是重要人物,有着传奇的人生和丰富的经历.作为新式新闻事业的开创者之一,其新闻思想和报纸经营理念影响至今.本文通过三个部分梳理了普利策的新闻传奇,首先简要介绍了普利策早年的经历,以及对于他新闻事业的影响;然后分析了<世界报>的办报经营理念和宗旨;最后总结评价了普利策的新闻思想和办报方针.     

华中科技大学学者介绍

屠忠俊,生于1945年,华中科技大学新闻与信息传播学院教授,博士生导师;新闻与信息传播学院学术委员会副主任,湖北省人文社科重点研究基地“媒介技术与传播发展研完中心”副主任。1967年毕业于哈尔滨工业大学。毕业后,曾在矿山、工厂从事工程技术工作。1987年,调至前华中工学院新闻系,负责新闻事业管理方面的教学与研究的开拓、探索与创业工作。在全国新闻教育界中,屠忠俊教授第一个开出大学层次的新闻事业管理专业课程,主持全国第一个新闻事业管理专业班的教学工作,主持全国第一个新闻事业管理方向的国家社科基金课题“新闻事业与…     

浅析新闻娱乐文化的社会意义

新闻娱乐化是中国新闻事业的一部分,其性质当然不会与整体性质有根本的不同,试图从新闻娱乐化的角度去看媒体娱乐文化的社会意义.     

试论多媒体在新闻史教学中的应用

一、为什么要将多媒体运用到新闻史教学中去 1．新闻史学科特点对传统教学提出了挑战 首先，新闻史的教学涉及的内容驳杂而广泛，传统教学课堂教学力不从心。新闻史的研究对象是人类有史以来的新闻活动，研究的重点是近代以来的新闻事业。“新闻事业存在的社会必然性和基本的功能就在于能够满足人类社会对所生存的社会环境的信息需要”，因此它表面上看来是对人类新闻活动和新闻事业的研究，事实上涉及各类新闻媒介（报刊、通讯社、广播电视、互联网）的历史，综合讲述新闻思想、新闻业务、新闻事业管理（行政管理、广告与发行等）、新闻法制、新闻教育等方面的历史，涵盖了人类社会生活的政治、经济、法律、宗教等方方面面。面对如此复杂的内容，如何加大课堂教学信息量，理清历史线索，是新闻史课堂教学面临的首要问题。     

试析中国新闻工作者低龄化现象

在中国从事新闻工作的人大都具有这样的特征,刚从大学毕业或是有过较少的社会阅历就进入媒体业,与传媒发达的美国相比有着很大的差异.美国的新闻工作者,尤其是主持人,资深记者都是集中在中年群体,更不用说掌控集团命脉的媒体大亨了.中国传媒人的年轻化现象是值得关注的,因为它直接关系着我国未来新闻事业的兴衰成败,我们一方面要看清自己的发展道路,同时也要多借鉴他国的发展经验,以便把我们年轻的新闻事业推向前进.