大学毕业生情绪管理能力与就业绩效关系的实证研究

本研究在对大学毕业生情绪管理能力与就业绩效关系的系统分析基础上,采用调查问卷法对大学毕业生情绪管理能力对就业绩效的影响机制进行了实证分析,研究表明,情绪管理能力已成为影响大学毕业生求职的显性因素,大学毕业生情绪管理能力的不同维度对就业绩效的影响效应显著不同,其中情绪认知能力和情绪调节能力对就业绩效各维度均有显著影响,情绪适应能力只对过程绩效有显著影响,情绪表现能力对获得绩效和满意绩效均有显著影响。情绪管理能力对就业绩效的影响机制研究将为高校运用情绪管理促进就业提供理论参考。     

高校职业指导师素质探析

从工作职责的角度分析,高校职业指导师应该具备相应的专业知识、专业技能与专业能力。但是,目前高校职业指导师队伍专业知识掌握不足,关键技能掌握普遍较差,且咨询预测能力不足、调研能力薄弱。因此,应该加大专业人才引进与培养力度,通过绩效管理的相应措施激励职业指导师提高自身素质。     

高校职业指导师素质探析

从工作职责的角度分析,高校职业指导师应该具备相应的专业知识、专业技能与专业能力。但是,目前高校职业指导师队伍专业知识掌握不足,关键技能掌握普遍较差,且咨询预测能力不足、调研能力薄弱。因此,应该加大专业人才引进与培养力度,通过绩效管理的相应措施激励职业指导师提高自身素质。     

精细化管理视角下高职院校职业指导的路径选择

精细化管理理论在高职院校职业指导中应用,有助于提高高职毕业生就业质量、提升职业发展能力。在大学生就业形势非常严峻的情况下,高职院校建立精细化职业指导的工作机制,对于当代大学生就业是一剂良方,在了解精细化职业指导的内涵基础上,充分认识精细化职业指导的必要性和特点,从而提出相应的精细化职业指导策略。     

高职教育职业指导课程考核研究

能力测评是高职学生学习效果检验的有效方式,在职业指导课程考核改革中建立能力测评体系事关教学绩效的评价及教学质量标准的导向。对职业指导课程考核改革的意义、内容以及如何建立能力测评体系提出了看法。     

论高校职业指导教师的能力和素质

新的就业形势对职业指导教师提出了更高的要求,当前职业指导教师的队伍和能力的现状,难以适应形势的发展和需要.高校职业指导教师的能力提升和素质养成的途径和方法是:建立职业指导教师职业能力培训制度;设立"职业指导教研室",加强学科建设,提升科研能力;职业指导教师需要掌握开展教学和工作必备的基本知识和技能;创新性地开展工作和营造良好的职业指导服务关系.     

领导者共情能力对企业创新绩效的影响机制研究

生生之谓易,企业面临着外部复杂多变的市场环境和内部组织效率提升的双重压力,若想永续健康发展,就必须创新。成功的管理实践证明,领导者共情不仅能帮助企业转危为安,还能实现逆风翻盘。基于高阶理论,将心理学研究领域中的共情概念延伸至管理学研究中,领导者共情能力分为情绪分享、观点采择、共情反应三个维度。对领导者共情能力与企业创新绩效之间的关系进行逻辑阐述并提出相关假设。采用问卷调查方法,以有企业工作经验的员工为调研样本,收集344份有效问卷,借助SPSS20.0与MPLUS7.4进行假设检验。实证研究表明：情绪分享、观点采择与共情反应均能正向显著影响企业创新绩效,提升领导者共情能力有助于提升企业创新绩效。     

论高校职业指导人员职业素养——以广州地区部分高校为个案研究

职业指导人员职业素养是职业指导成效发挥的关键所在。鉴于笔者所处单位的工作内容及工作性质,本文将主要论述高校职业指导人员职业素养,围绕高校职业指导人员应具备的职业素养,指出其职业素养的现状。在论文的第三部分,笔者从专业培训、人才引进、调研考察、绩效管理和心理辅导等五方面,论述提高高校职业指导人员职业素养的对策建议。     

企业员工绩效管理中存在的问题及对策

随着企业规范管理意识和科学管理水平的日益提高,越来越多的企业管理者认识到绩效管理在提升企业经营管理能力、打造企业核心竞争力等方面的重要意义,绩效管理的理念逐渐为大多数企业管理者认可并积极推动实施.然而,纵观大多数企业的绩效管理实践,虽然组织绩效管理能力有了明显提升,但在员工绩效管理实践方面的效果欠佳,在具体实施中还存在诸多问题.本文在分析现行企业员工绩效管理存在问题及其成因的基础上,提出企业员工绩效管理体系的优化措施,以期提升企业绩效管理水平,促进企业战略绩效目标的实现.     

语文教学绩效:基于影响因素的分析与建议

语文教学实践中,绩效意识缺乏是较普遍的现象,这在很大程度上导致儿童对语文的厌学情绪加重。当前绩效研究重视结果和管理功能,对语文绩效影响因素分析不足。基于语文教师的个人因素和组织因素,从前件因素入手,分解影响语文教学绩效的因素,提出提升语文教学绩效的策略建议。     

我国企业绩效管理问题初探

企业提升绩效的有效途径是进行绩效管理,然而许多企业在引入绩效管理后,效果却不尽人意。针对目前存在的问题,应采取一系列对策,加强绩效管理,使绩效管理真正帮助管理者改善管理水平,帮助员工提高绩效能力,帮助企业获得理想的绩效水平,切实提升企业竞争力。     

基于执行力的高校绩效管理探析

绩效管理是高校人力资源管理的基础,是提升高校竞争力的重要途径,加强绩效管理是目前高校面临的重要课题.基于执行力视角,执行不力是目前许多高校绩效管理失败的主要原因.文章通过对影响绩效管理有效执行的主要因素的分析,提出从优化绩效管理体系、提升绩效管理执行主体的执行能力、加强绩效管理执行过程的控制、提高教职工对绩效管理的参与度等几个方面来实现绩效管理目标.     

教师情绪智力及其培养

教师情绪智力是一种复杂的综合心理能力,是教师对教学过程中的情绪信息进行加工和处理的一种能力。主要是由教师情绪知觉能力、教师情绪理解能力、教师情绪表达能力和教师情绪管理能力四部分构成,并对教师的自我效能感、身心健康状况、工作满意度和教学效果产生深远影响。为此,教师应以情绪沟通技巧提升教师情绪知觉与表达能力,以移情功效促进教师情绪理解能力,以情绪调控法优化教师情绪管理能力,从而整体提升教师情绪智力水平。     

欧洲职业指导人员专业化路径及启示

欧盟各国对职业指导的重视程度越来越高,但欧盟地区现存的若干问题制约着职业指导从业人员专业化水平的提高。针对这一问题,欧盟研究人员以职业能力为基点研究并得出了基础性、规范性、可扩展性较高的职业指导从业能力框架结构,为欧盟各国制定职业指导从业人员专业化培训策略提供了蓝本。我国高校职业指导师资队伍建设可以此为借鉴,在职业指导全程化视角下,厘定高校职业指导教师的能力结构,并在此基础上不断提升高校职业指导工作的专业化水平。     

高校辅导员心理健康与情绪管理现状调查研究

采用精神卫生自评量表(SCL-90)、正性负性情绪量表和高校辅导员情绪管理能力问卷对高校辅导员的心理健康与情绪管理现状进行调查,结果发现,高校辅导员的心理健康状况比较好,并明显好于普通高校教师群体,且具备较好的情绪管理能力。高校辅导员是直接从事大学生思想政治教育工作的一线人员,为保障工作实效,高校还需进一步关怀辅导员,在队伍建设工作中开展促进辅导员心理健康、提升情绪管理能力的系统工作。     

学习:造就情绪智力和企业商誉

分析表明学习可以养成员工情绪智力并提升组织商誉价值."梯子机制"、"圣诞树机制"、"团队绩效加上培养新人机制"等等学习导向的现代管理范式链接了情绪智力与组织商誉,有利于中国现代企业持续发展.     

职业指导在促进就业工作中的重要作用与策略

在如今严峻的就业形势下,职业指导对于促进大学生就业发挥着非常重要的作用。因此,我们必须重视对大学生进行及时必要的职业指导,促使他们逐渐提升就业能力,实现更好的就业,既与高校的发展相适应,也能够有效缓解社会就业压力。本文分析了职业指导在促进就业中的作用,提出了职业指导应当坚持的原则与有效的策略,希望对提升大学生就业能力起到积极的推动作用。     

正面管教视角下的学生情绪管理

教师可以从正面管教的视角出发,通过设立"启发式问题"提高学生认识自身情绪的能力,通过设置"积极暂停区"提升学生妥善管理自身情绪的能力,通过运用"共情理论"增强学生感知他人情绪的能力,通过传授"社交心理学"提升学生人际关系管理的能力,最终引导学生进行积极的情绪管理。     

地方高校预算绩效目标管理存在的问题和对策研究

如何推进全面预算绩效管理落地实施是当前高校财务面临的一个重要课题,预算绩效目标管理是预算绩效管理的基础,也是主要内容。本文以提升预算绩效目标管理能力为出发点,总结、分析绩效目标管理存在的问题,并提出解决问题的对策,为高校推进全面实施预算绩效管理提供参考。     

中职教育职业指导质量提高策略探析

在中职教育过程中,加强学生职业指导势在必行。本文从中职学校在职业指导中存在的现状入手,提出了一些改进措施,以期实现更高质量的职业指导,更好地促进申职生就业能力的提升,能够充分、顺利的就业。