亳州市中小学将启动“学雷锋、美亳州，文明有我”主题活动

本刊讯：亳州市教育局发出通知,要求全市中小学校在3月份广泛开展以“学雷锋、美亳州,文明有我”为总主题的“学雷锋活动月”活动,以纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年．     

学习雷锋好榜样——陕西教育系统师生开展学雷锋活动

2014年3月5日,是毛泽东同志号召“向雷锋同志学习”51周年纪念日,也是第15个“中国青年志愿者服务日”。为贯彻落实党的十八届三中全会精神,大力弘扬社会主义核心价值观,进一步推动“学雷锋”活动和志愿者行动的深入持续开展。连日来,陕西教育系统开展了一系列学雷锋活动,提高了学生服务社会的意识和能力,增强了学生的综合素质。     

“田野主题活动”中的教师反思

田野课程提倡教师在教学现场中,在真实教学情境中进行研究.在这个过程中,教师对自己教育实践的反思及探究是至关紧要的.以田野主题活动为例,无论是在主题实施前、进行中,还是接近尾声,教师都应及时作出反思及评价.     

寻找雷锋精神，体验生命真谛——一次学雷锋实践活动的体验与感悟

2012年3月5日,六年级（1）班召开了学习雷锋的主题班会。同学们对雷锋的生平事迹有所了解,但在对雷锋精神的讨论过程中,许多同学发出了质疑：“雷锋做的一些好事我也做过,为什么要我向他学习？”     

幼儿园教育活动“打手键”的实践反思

打手键既是一项具有强身价值的传统项目,又是具民族特色的水族民间游戏之一。打手键取材和玩法简单,利于幼儿玩乐。将打手键应用于幼儿园教育活动中,既能促进幼儿的发展,又能让幼儿在游戏中了解、传承和发展水族文化。文章围绕打手键设计了一系列教学活动,并进行了反思和总结。     

海东地区教育系统组织开展学习雷锋活动

为纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年，大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，海东地区各县教育局结合实际，制定《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》。各级各类学校学雷锋活动如火如荼，各有特色。化隆县甘都中心学校开展“学雷锋，兴植树”活动，组织学生为校园绿化做维护；化隆二中将《学习雷锋好榜样》这首歌曲编辑到每天的课间校园广播中，积极营造学雷锋的浓郁氛围。     

主题教育活动背景下的幼儿园劳动教育探析

劳动教育是党在新时代对大中小学教育提出的新要求,具有独特的育人价值。幼儿教育作为基础教育中的“基础”,教师应紧跟新时代教育方向,积极探索幼儿园劳动教育的有效路径,为达成劳动育人的要求夯实基础。在教学中,教师要关注幼儿的认知特点和成长需求,紧扣劳动教育的本质内涵,因“园”制宜,在丰富多彩的主题教育活动中,激发幼儿的劳动兴趣、培育幼儿的劳动技能、滋养幼儿的劳动品格,进而提升幼儿的劳动素养。     

小议幼儿园主题教育活动的意义

随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神的贯彻落实,教育模式已经从传统的填鸭式教育模式向整个活动以幼儿为主体的活动方式过渡。在这种教育观念的转化过程中,主题教育活动不知不觉地渗透到了幼儿一日活动中来,这种教育形式对促进幼儿的全面发展有着非常重要的教育意义。     

初探幼儿园主题教育活动的意义

在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的出台下,教育模式正在潜移默化地发生变化,向以幼儿为主体的形式发展。在教育观念的转变下,主题教育活动也正在向幼儿一日活动中渗透,推动幼儿全面发展。     

幼儿园课程"生活化"小议--对大班主题活动"茶"的实践与反思

笔以前对陶行知先生提出的“生活即教育”观点的理解，一直只停留在理论的层面，但在实施大班综合活动“茶”的过程中，才真正感受到了“生活”在幼儿园课程中的重要性。现谈几点体会。     

幼儿园主题教育活动的实施策略

在幼儿园教育过程中,活动式教育作为一种主要的教育形式,可以有效地结合幼儿的特征,以及发展规律。在幼儿教育活动中,主要包括领域教育活动和主题教育活动这两种形式。主题教育活动主要是围绕着一个特定的主题展开的,具有一定的综合性,可以有效地加强对幼儿的引导,帮助幼儿更加全面地发展自身的能力。     

对“省编《幼儿园课程指导》”的实践反思

省编《幼儿园课程指导》(以下简称《新课程》)是由学前三年分科的文本教材转向学前四年课程的整合构建,为教师提供了比较完整的课程框架和实施方案。本文比较了新课程与旧课程在不同时期的作用,在纵向比较中总结了新课程的课程目标、课程结构、课程内容和课程组织形式的特点,并对实施新课程的适宜性进行了思考。     

幼儿园主题活动园本化的实践研究——以静宁一幼“主题活动”教育实践为例

一、幼儿园主题活动园本化的重要性其一,主题活动与幼儿真实生活紧密相连,是对幼儿进行生动活泼教育的一种方式。其二,通过丰富有趣的社会实践活动,能积极引发、释放和最大限度地挖掘幼儿的潜能,展示幼儿的智慧和个性。其三,在课程园本化背景下开展"乡土资源"地方特色的主题活动教育,能传承和弘扬本土文化。二、静宁一幼"主题活动"园本化的实践方法与优化措施1.开展主题活动园本化的特色教研。     

幼儿园开展“敬畏自然保护地球”主题活动的实践研究

在疫情背景之下,幼儿阶段的教学也被引起高度重视,此时正是培养幼儿正确学习习惯和良好生活观念的初级阶段,需要教师合理把握。主题活动即就某一课题展开探讨,引导孩子在自主的探究空间当中完成主题任务,深化主题思想,从而达到教学的目的。本文以幼儿园开展“敬畏自然 保护地球”主题活动为例,提出针对性的教学计划,以期为教学工作者带来方向上的指引。     

在幼儿园开展倾听活动的实践及反思

倾听是个体获取信息和新知识、进行思想和文化交流的重要途径,也是促使其内在认知不断转化的必要过程。从小培养个体的倾听习惯,有助于提升个体的表达、交流和学习能力。为此,在幼儿教育阶段,开展各种形式的倾听活动,既是幼儿园极其关注的一个重要方面,也是事关幼儿园教学效率和质量的关键。文章从开展倾听活动的意义入手,基于幼儿园教学现状,对幼儿园倾听活动存在的问题进行反思,进而针对如何优化幼儿园倾听活动、促进幼儿倾听能力发展提出几点建议,希望能够为幼儿园倾听活动的开展提供参考。     

让“学雷锋”成为一种习惯——2012年四川省资阳市中考综合性学习题评析

【真题展现】语文实践活动。50年前,伟大的共产主义战士雷锋走完了他短暂的一生,但他那"憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志"的"雷锋精神"却感动着一代又一代中华儿女。50年来,一个又一个雷锋式先进人物如雨后春笋,层出     

学雷锋活动的历史回顾与现实思考

在团中央召开的专家座谈会上,在接受6集电视专题片《永恒的雷锋》摄制组的访谈中,军事科学院军队政治工作研究所副所长、研究员公方彬就40年来全国学雷锋活动的回顾和判断、学雷锋活动的时代意义、新的历史条件下如何才能更好地开展学雷锋活动等问题,阐述了自己的意见。这里以答问的方式刊出他的基本思想观点。     

从蚂蚁主题活动探索看幼儿园开放性科学教育活动

随着教育改革的不断深入,我园在自主构建园本课程、组织实施开放性教育活动中进行了大量的探索工作,使预设课程走向开放,走向幼儿生活。下面是我班开展的主题活动“蚂蚁”中的一些新尝试。通过这些活动,我感受到从幼儿的生活经验出发、尊重幼儿的兴趣和需要的重要性。这样可以使孩子在学习中变被动为主动,使整个活动开展得非常顺利和深入;使孩子在学习知识的同时,获得许多知识以外的东西。一、自主的探索活动随着天气的回暖,孩子们开始把目光转移到草地、树底、路边花丛下的一些爬行小昆虫,其中蚂蚁是孩子们最感兴趣的昆虫之一。“这是小蚂…     

论主题式活动实践教学在法学教育中的应用与反思

随着实践教学在课程教学中比例不断地提高．本文在时主题式活动实践教学模式的理论分析基础上．探讨了法学教育视野下其应用问题。通过剖析该教学模式应用中的一个实践案例,反思其运用中存在的一些问题．提出主题活动实践教学模式对完善法学实践教育的一些想法。     

浅谈如何利用自然资源与幼儿园主题教育活动相结合

本文主要论述了通过接触自然环境、观察自然现象、体验自然氛围、利用废旧材料制作教具等活动,培养幼儿对于未知的探索积极性以及对废旧材料回收再利用的兴趣。利用自然资源和幼儿园的主题教育活动相结合,一方面提升幼儿环境保护的意识,另一方面也提升幼儿的动手动脑能力,为以后的学习生活打下坚实的基础,同时也是促进幼儿园教学模式不断完善的一个非常重要的手段。