发达国家产学研合作的成功经验及对我国的启示

美国、英国、德国、韩国、日本等发达国家产学研合作取得了诸多成功经验。根据发达国家的成功经验,我国应在政府推动、法律保障、市场导向、完善机制、广泛参与、拓展功能、完善中介等方面促进产学研合作的有效开展。     

美国高校产学研合作创新实践及其启示

美国高校通过与政府密切合作、与企业开展合作研究和人才培养、建立专门的中介服务机构、创新产学研合作机制等多种形式在产学研合作创新中发挥了主体作用,积累了丰富的参与产学研合作创新的经验。我国高校虽然在产学研合作创新方面也取得了很大进展,但仍然存在一些问题和不足。因此,要汲取美国高校的成功经验,明确高校办学定位,增强高校科研和协同创新能力,创新高校参与产学研合作模式,营造利于产学研合作创新的运行机制。     

广西北部湾高校产学研合作现状研究——以南宁市高校为例

本文对南宁市高校产学研合作意识得到加强、合作模式多元化、高校产学研集聚高新区等现状的特点进行分析，特别是对其存在的高校自身定位不明确、科技成果转化率低、中试环节薄弱、中介服务体系不完善等问题进行深入剖析，提出了要进一步明确高校定位、设置专项基金、完善法规等对策建议。     

构建我国新兴战略产学研联盟机制的若干建议

近年来,我国新兴战略产学研联盟已经获得长足发展,并取得积极成效。但当前在新兴战略产学研联盟机制运行管理中还存在一些不容忽视的问题,如产学研合作不规范,合作效率不高,创新协同性不强、创新质量不佳,产学研各方利益共享机制不健全,信息资源无良好互动性等。针对上述问题,我国应学习借鉴欧美发达国家在产学研合作中的成功经验,结合自身实际情况,创新建立更多适合国情的新兴战略产学研联盟运行与管理机制。     

产学研合作培养创新人才的博弈模型及其应用

我国要实现中华民族的伟大复兴,必须走创新驱动的发展道路,实现从“中国制造”向“中国创造”的转变。由于产学研合作培养创新人才存在外部性,同时面临信息不对称的风险,在法律机制不健全的前提下,理性的产学研双方虽然知道合作可以给自己带来比不合作更多的人才培养收益,但是最终在合作培养创新人才问题上陷入了一种“囚徒困境”。因此,我国必须建立社会诚信体系,为产学研合作培养创新人才创造良好的社会信用环境。建立专门的法律及其支持体系,为产学研科学发展建立严格的制度环境。创新和完善体制机制,构建起政府部门政策支持到位、企业和学研机构措施保障完善的体系。     

促进高校产学研合作的法律对策

高校产学研合作涉及各种复杂的社会关系,需要法律制度的保障和引导。我国目前已经初步形成了产学研合作的创新机制,极大地促进了高校产学研的发展、科技成果的转化和社会的进步,但法律方面的条款依旧欠缺,需及时更新完善来满足社会发展的需要。针对我国产学研合作中出现的问题,完善高校产学研合作的整体法律思路、完善技术成果转移的法律制度及利益分配机制,对于高校产学研的发展具有极大的促进作用。     

高职教育产学研合作长效机制的探讨

目前我国各高职院校产学研合作状况不容乐观,建立长效机制已成为高职教育产学研合作的关键.针对高职教育产学研合作中存在的投资机制不完善、驱动机制不完善、约束机制不健全、政府在推动产学研合作方面的作用没有得到充分发挥等问题,应构建政府、高职院校、企业之间的动力机制、调控机制、保障与激励机制、评价机制,以确保产学研合作顺利进行.     

产学研合作各方的法律义务与道德责任CSSCI

高校产学研合作已成为深化高等教育改革的重要内容,目前产学研合作还面临着合作主体地位与作用、权力与义务、合作依据、关系界定、合作成果产权与利益交割、科研成果转化等诸多法律问题。进一步明确产学研合作各方法律义务与道德责任,健全产学研合作机制,破解制约产学研合作的各种法律问题,对促进产学研合作的深入开展意义重大。     

产学研合作各方的法律义务与道德责任

高校产学研合作已成为深化高等教育改革的重要内容,目前产学研合作还面临着合作主体地位与作用、权力与义务、合作依据、关系界定、合作成果产权与利益交割、科研成果转化等诸多法律问题。进一步明确产学研合作各方法律义务与道德责任,健全产学研合作机制,破解制约产学研合作的各种法律问题,对促进产学研合作的深入开展意义重大。     

进一步完善高校产学研合作体制与机制

正通过"产学研"合作促进科技成果的转化,是转变我国经济发展方式的重要途径。目前我国高校产学研合作存在的主要问题有:产学研合作中缺乏高校与企业的有效联合机制;教师参与产学研合作的积极性不强;高校在产学研合作中的管理方面有欠缺,如科研评价体系不够完善、专业管理人才不足、经费分配不合理、合作研究中心缺乏、信息平台建设落后等。为此建议:1.妥善处理产学研合作中的主体问题。产学研合作是     

基于利益相关者理论的高职院校产学研合作教育利益协调机制研究

目前,我国高职院校产学研合作水平还不高,存在的问题也较多,产学研合作还存在着机制性障碍,其中,利益失衡是焦点。经济利益是产学研多方合作的内在驱动力,如果利益协调机制不健全,合作就难以持续。为此,针对高职院校产学研合作涉及的各主要利益主体参与合作中存在的问题,在客观分析原因的基础上,尝试从利益激励机制、利益补偿机制、利益约束机制、利益保障机制、利益分配机制和利益表达机制等方面构建高职院校产学研合作教育的利益协调机制,以期为高职院校产学研合作教育健康发展提供参考。     

美国政府推动产学研协同创新的路径探析

政府是美国产学研协同创新的重要发起者和主要推动力量.由政府主导的产学研合作机制,不仅能更有效地使用资金和资源,还能大力促进大学、科研机构和企业界的密切合作.美国政府在推动产学研协同创新中的主导作用主要体现在法律法规保障、科技政策引导、经济手段支持、中介平台服务等方面,这对我国产学研协同创新机制建设具有重要借鉴意义.     

析产学研合作中的信息不对称

信息不对称已成为阻碍我国产学研合作发展的关键之一。本文在对产学研合作中的信息不对称现象产生的原因进行探讨的基础上，分析了目前我国主要几种产学研合作模式中信息不对称的表现方式。并针对现状提出了减少产学研合作中信息不对称现象的对策。     

高校"产学研"结合的思索

分析了高校"产学研"结合具有开拓学科建设的新路子,促进专业和学术水平的提高,促进课程设置的改革和教学内容的更新,促进高校师资队伍建设及其整体素质水平的提高,开辟科学研究的新领域,促进科研水平的提高和提高应用学科人才的培养质量等作用;阐述了高校"产学研"结合存在支撑"产学研"合作的法律政策体系不完善,深入推进"产学研"结合的体制需改革,高校没有形成有效的科技成果推广和转化机制、没有形成协调合理的利益分配机制和利益保障机制,引导"产学研"合作的专业化市场化服务体系有待完善,"产学研"结合的组织形式不适应产业技术重大创新的需要等问题;提出了高校"产学研"结合可采取建立政府支持体系、组织保障的体系、资金投入的体系、信息服务体系、利益共享和风险共担的"产学研"合作机制,高校自身要建立健全"产学研"合作激励机制等措施推进高校"产学研"结合的开展.     

促进产学研合作创新的法律与政策建议

产学研合作涉及各种复杂的社会关系,需要法律制度的促进、引导、规范和保障。当前我国初步形成了高校产学研合作创新体系,合作创新的法律环境大大改善,同时也存在着有关法律操作性条款欠缺,法律与政策涉及范围广,相互协调性差,以及现行专利权共有制度阻碍了高校产学研合作创新等。因此,促进高校产学研合作创新的法律与政策整体思路是以《产学研合作创新促进法》为基本法,同时完善技术成果依法转移的法律制度,利益分配机制,政府协调产学研合作创新的法定职责与法律保障,构建一个相对完整的产学研合作的法律保障体系。     

关于地方大学产学研合作异化现象的研究

产学研合作是实现科技与经济紧密结合的最有效形式之一,也是地方高校提高教育教学质量的有效途径.但目前,我国地方大学产学研合作在诸多方面出现了异化,如自己的中心与他方中心的关系倒置,产学研合作的效果与产学研的初衷相违背,产学研的主体错位,等等.为了产学研合作的健康发展,必须采取科学定位、构建公共服务平台和健全机制等措施.     

区域性政产学研深度融合机制建设策略研究

深化区域政产学研合作,机制建设是关键,在当前情况下,加强信息互通、资源共享机制建设,完善法律、法规建设,完善组织机构,坚持民主决策,建立科学、有效的决策机制,强化市场化运行机制建设,是建设政产学研长效机制的重要内容。     

面向区域发展的产学研协同创新

随着我国粗放型经济增长方式不断向集约型经济增长方式的转变,产学研协同创新发展成为推动区域经济社会不断发展的重要力量。在集约型发展模式下,产学研合作还存在转型困难、合作机制不健全等问题,区域经济社会科学发展对产学研协同创新提出了迫切的要求。因此,政府、高校、企业等参与产学研合作的相关部门,要通过打造阳光政务平台、构建科技金融体系、建立战略联盟合作机制等方式,构建面向区域发展的产学研协同创新机制。     

基于高校视角的产学研协同创新机制建设研究

产学研合作的过程中,相关法律制度不健全、运行机制不畅、企业技术创新主体地位没有确立、人才培养和成果转化难等是制约其发展的原因。产学研合作健康发展的关键是有一个好的制度环境和机制,使得各合作方都能获得自身利益的最大化。高校的主要任务是人才培养和科学研究。在产学研合作过程中,其关注的是较好的法治环境、有利于成果转化和人才培养的地方法规和合作共赢的协同创新机制。     

发达国家产学研合作教育的发展模式及启示

美国、德国、英国、日本和加拿大等世界经济发达国家开展产学研合作教育有着悠久的历史，并形成了各自独特的模式。当前我国产学研合作教育的发展应借鉴发达国家的有益经验，重视立法、完善机制，为产学研合作教育提供法律和制度保障；充分发挥政府宏观调控职能，建立健全产学研结合服务体系，打造良好的校企合作平台；转变教育指导思想，深化教育教学改革，并采取有效措施，加强产学研合作教育的“软、硬件”建设及开展产学研合作教育的应用性和有效性评估。