社会、家庭、学校齐抓共管预防未成年人性罪错

随着中国改革开放的不断深入，社会转型时期的文化多元化及观念的变革，社会环境也日趋复杂，特别是一些不良亚文化的蔓延，对未成年人的成长带来了直接的消极影响，也使得青少年犯罪呈现上升趋势，尤其是近年来未成年人性犯罪比例加大，由原来占未成年人犯罪总数的１％—２％，上升为８％—１０％，成为一个文明社会的毒瘤，令人堪忧。仅以沈阳市沈河区人民法院少年案件审判庭所审理的少年性犯罪案为例：１９９７年仅受理少年性犯罪１例，１９９８年为２例，而至２０００年就陡升为５例，２００１年１月至１１月份就受理少年性犯罪案件７例…     

浅谈未成年人思想道德建设与家庭、学校、社会的关系

本文分析了家庭、学校、社会在未成年人成长过程中的作用，旨在探讨如何为未成年人健康成长创造良好的家庭、学校、社会环境。     

家庭教育环境对孩子成长的影响

一个人从牙牙学语到走进学堂直至走向社会是一个复杂又艰辛的历程,就像一粒种子在土壤里生根发芽、破土而出直到长成一棵参天大树。植物的生长需要土壤、水分、空气、阳光等外界条件,而人的成长就更加依赖于一定的环境。大到社会,小到一个家庭、一所学校、一个班级、一个社团,无不对一个人的成长产生巨大的影响。学校教育对孩子成长的重要性自不多说,我想通过一些事例谈谈孩子在家里的生存环境对教育成长的影响。     

浅议家庭教育对孩子成长的影响

一个孩子的健康成长需要多种因素,其中家庭环境与教育更是尤为重要,它会直接影响到孩子一生。父母的道德人格和道德修养对孩子有很大影响,父母的教育行为也在很大程度上对孩子道德的发展起着制约作用。因此,若想孩子成才,家长首先应该加强自身的修养,严格要求自己,树立正确的家庭教育观。     

论家庭思想品德教育对孩子成长的影响

家庭中的思想品德教育对孩子成长有着重要的作用。爱国主义教育是家庭思想品德教育的基础，使孩子“站高望远”；诚信教育是家庭思想品德教育的前提，使孩子学会“做人”；道德行为习惯教育是家庭思想品德教育的最终目标，使孩子“成人”。     

家庭关系对孩子成长的影响

"在家庭中,夫妻关系是第一位的,其次才是孩子和妈妈、孩子和爸爸的关系。在一个家庭中保持这样的序位,孩子才能感受到安全感,感受到被重视。"在家庭中,夫妻关系是第一位的,其次才是孩子和妈妈、孩子和爸爸的关系。在一个家庭中保持这样的序位,孩子才能感受到安全,感受到被     

构筑学校、家庭、社会三位一体的道德防线

如今国家将未成年人教育提到议事日程，并出台和制定了一系列的措施及规章制度，千方百计让全社会都来关注未成年教育，从根源上遏制未成年人的犯罪行为。俗话说：“十年树木，百年树人。”一个人从母腹出世，洁如一张白纸，可以绘出美丽多彩的图画，也可写精美绝伦的文章，如果能从小受到良好的熏陶教育、根正苗壮，则可以成为一个栋梁之材。反之，如果长期受污泥浊水的浸染，就会走上歪门邪道，后果不堪设想。改革开放以来，随着高科技突飞猛进地发展，人们再不受制于一定的时空限制，青少年每日接受的信息良莠并存，一方面，广播、电视、网络、报纸杂志等媒体，从不同角度强化对青少年的思想教育，帮助他们健康成长；另一方面，一些媒体，特别是盗版书刊、虚拟网络世界等向青少年传播低级趣味的东西，凶杀、武打、色情比比皆是，严重腐蚀了青少年的心灵。青少年心地单纯，辨别善恶是非的能力较差，面对滚滚红尘，遍地诱惑，极易成为“迷途的羊羔”。由此可见，学校单方面的教育孤掌难鸣，必须借助家庭、社会的力量，方能完成育人的重任。下面我简要谈谈在德育实践中的一点感悟。     

学校、家庭、社会要三结合

学校、家庭、社会犹如"三条腿"支撑着教育这个"桌子",但是,当前家庭、社会的教育氛围不能和学校教育齐头并进,而是"一长两短",在某些方面,家庭、社会还削弱了学校教育的效果,所以,构建学校、家庭、社会"三位一体"势在必行。     

学校、家庭、社会共同做好中学生的德育工作

本文论述了从学校、家庭、社会三方面齐心协力共同做好中学生德育工作的途径。指出，学校是做好中学生德育工作的主要阵地，家庭则发挥着特殊作用，社会具有重要的意义。     

家庭教育对孩子成长的影响

提及孩子成才问题,人们会立即想到学校的重大作用。孰不知在成才过程中,家庭教育显得尤为重要,特别是中小学阶段的家庭教育。曾经与一些朋友闲聊,大家深有感触,现在的孩子普遍自私、娇气、没礼貌、懦弱……谁能说这一切与家庭教育没有关系?     

德育创新:学校、家庭、社会

从学校角度出发,将学校与社会、学校与家庭相联系,分析三者在实施德育上的关系,指出当前学校德育创新,必须是学校、家庭、社会三者相结合,并提出意见和建议。     

学校、社会、家庭在实施素质教育中的作用

教育是一项系统工程,仅靠学校教育单方面的力量是不能完成新时代所赋予的教育任务的。家庭教育、学校教育、社会教育在实施素质教育中应有机结合,并相互沟通、积极配合,发挥协调整体的作用,以利于有效地实施素质教育,培养和造就社会主义“四有”新人。     

关于学校、家庭和社会教育问题的思考

本就学校，家庭和社会对教育问题的影响进行论述。     

学校、家庭、社会三位一体的心理健康教育研究

健康"不再仅仅是身体的健康,心理的健康、人际交往的健康和道德的健康,更是"健康"概念的重要组成部分。学生在学习中体验快乐,在开心中不断成长,这是我们的目的。孩子们脸上有微笑、心中有阳光,我们的民族和未来就有希望。     

学校、家庭、社会三位一体的心理健康教育研究

健康”不再仅仅是身体的健康,心理的健康、人际交往的健康和道德的健康,更是“健康”概念的重要组成部分。学生在学习中体验快乐,在开心中不断成长,这是我们的目的。孩子们脸上有微笑、心中有阳光,我们的民族和未来就有希望。     

新课程改革呼唤学校、家庭、社会合作

面对素质教育的课程与教学改革这千年大计问题,单靠学校已经不能承担起青少年教育的全部责任,必须在与家庭和社会的合作中探索现代教育的出路.     

浅谈家庭、学校和社会的协同教育

培养合格的社会接班人的任务,不是始于学校,终于学校,而是始于家庭,终于社会。育人,不只是教育工作者的责任,为人父母者,为师者,乃至整个社会都有这方面的义务和责任。为此,我们应将家庭、学校和社会协同起来,对学生进行教育。     

新课程改革呼唤学校、家庭、社会合作

面对素质教育的课程与教学改革这千年大计问题,单靠学校已经不能承担起青少年教育的全部责任,必须在与家庭和社会的合作中探索现代教育的出路。     

家庭教育环境对孩子成长影响的思考

家庭是社会的基础单位,是一个特殊的集体,也是一个特殊的教育组织,它伴随着一个人的成长全过程。家庭不是孤立存在的,它每天都同社会的许多方面发生联系,这就使家庭这个特殊的集体成为一个相当复杂的教育环境。因此,分析研究家庭教育内容,优化净化家庭教育环境,是每个家庭、每位家长的重大社会责任和义务。本文从家庭的"自然"环境、行为环境、经济环境、政治环境、文化环境、社交环境和施为环境七个方面对孩子成长的影响进行阐述,并结合作者幼儿教育教学工作实际和对家庭教育的长期思考做分析和概述。     

家庭语文教育对孩子的影响

孩子们表现出的差异很多都来自家庭教育,负载着中华民族几千年传统文化的语文教育则是家庭教育核心部分.孩子的后天修养和素质如何,他们能否像父母所期待的那样"成才",很大程度上取决于家庭语文教育.