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我曾看到这样的一段话:在指责中长大的孩子.将来容易怨天尤人:在敌意中长大的孩子,将来容易好斗逞强;在恐惧中长大的孩子。将来容易畏首畏尾:在嘲讽中长大的孩子,将来容易消极退缩……时至今日.这段话依然在我脑海中浮现.作为教师我们应如何让孩子健康快乐地成长呢! 相似文献
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深刻认识上海基础教育所处的历史方位,全面落实国家和上海教育规划纲要确定的战略任务,继续保持站立改革潮头的决心和勇气,率先推进基础教育发展战略转型,更好地回应人民群众期盼,更好地为上海教育率先实现现代化助力,需要我们聚焦到"让每个孩子都健康快乐成长"上。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(30)
3—6岁的幼儿正值成长发展的关键时期。中国的幼儿教育虽然发展迅速,但是孩子们在幼儿园里是否得到了专业的呵护,是否能够健康快乐,却是每个家长都担忧的问题,也是每个从事幼儿教育教学工作者都应该反思的问题。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2007,(11S):I0004-I0004
阳泉市北大街小学校,初建干一九六四年九月.占地面积12000平方米,建筑面积9000平方米。学校现有教职工160名,设四处一室,18个教研组,53个教学班,在校学生3550名。学校以向往明天,憧憬美好,崇尚创新,企盼成功,着眼未来,放飞理想,张扬个性,追求卓越为办学理念;以全面实施素质教育,全面提高教学质量为办学思想:以打实基础、全面发展,创办特色、提高质量,努力把北大街小学办成一所省、市、区窗口学校为办学目标;以巩固、深化、提高、发展为工作方针;以班子建设、队伍建设、规范管理、特色构建为治校方略,逐步形成团结、求实、文明、奉献、发展的校风,爱生、严谨、博学、创新的教风;尊师、守纪、勤学、求异的学风。[第一段] 相似文献
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孩子的健康不只是身体的健康,也包括心灵、智能、人际关系、性格和品格的发展,面对挫折的能力,还有对社会负责任的意识。现在,让孩子“快乐成长”已经成为一个用来批评教育现状的口号了,但是我们对快乐的定义和如何达到快乐的途径还没有一致的认同。作为一位养育三个在美国出生和在国内公立学校就读过的男孩子们的妈妈,一个多年来在美国和中国面试过大量申请麻省理工学院的优秀学生的面试官,我认为这些建立健康、快乐童年的因素都是超越文化差异的、中西方共通的,但是家长肯定需要调整自己的价值观和眼光才能达到这些目标。 相似文献
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中学时代是人生最美好的一段时光,是最愉快的人生旅途。作为班主任,我清醒地意识到:教育有其自身发展的规律,生命的成长也有其自身发展的规律,我们要更多从内在的东西中寻找生命成长与发展的轨迹,让每一个孩子都幸福、快乐。 相似文献
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健康,一种生理、心理和社会适应都臻于完美的状态。身体健康固然重要,但心理健康更为重要,因为它更容易被忽视,同时也更能影响孩子的一生。 相似文献
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一、令人堪忧的厚此薄彼现象
质量是学校的生命线,一所学校的生存,靠的是学校的教育教学质量,靠的是学生学习、艺术、体质、创造力等各方面健康全面的综合素质的提高.但在某些教育工作者和家长的眼里,学生综合素质包含的内容比较片面,仅仅局限于学生的文化知识成绩,将学校的教学成绩作为衡量学校办学质量的唯一标准. 相似文献
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每个人都有天真无邪的童年。在童年时期,接触什么样的事物,读什么样的书,对一个人的心智成长有着极其重要的影响。许多纯正的感情、优秀的品格、健康的追求都是通过童年时代的阅读培养起来的。甚至可以说,读一本好书是可能影响一个人一生的重要选择。 相似文献
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随着社会的进步,竞争压力的增大,以及中国特有的独生子女现象,年轻的父母对自己孩子的希望越来越大,要求越来越高,于是,早期教育的被重视程度不断加深。 相似文献
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目前我国提倡全面培养人才综合素质的背景下,重点关注德育在教育领域中的贯彻落实具有重要的意义。小学教师需要全面展开德育教育工作,明确自身所具备的职责,为小学生营造出理想的学习与成长氛围,让小学生在健康快乐成长与学习中保持正确的道德观念,从而提高小学生的道德素养。 相似文献