也谈职高农学课兴趣的培养

培养职高学生兴趣,加强职高农学专业课学习,提高学生素质十分重要。而职高农学专业课内容比较枯燥、抽象,有些内容确实很难理解。为此,就要激发学生学习的兴趣。     

职高农学专业学生创新能力的培养策略

创新是民族进步的灵魂,各行各业想取得长足的发展都需不断的进行创新。对于职高农学专业学生的培养,如何能够培养、提高学生的创新能力,如何让农学专业学生更具有市场竞争力,更好更快为祖国的建设做出贡献,是我们一直思考的问题。本文从学生的课堂、课外、生活实践的方面进行阐述。     

基于职高计算机教育教学改革的有效探索

职高计算机课程作为职高一门基础性教育课程,是以传授计算机基础知识和培养职高学生实际操作能力和自学创新能力为目的,以提高职高学生的整体素质为目标的。职高计算机课的教师要紧跟时代发展需要,及时更新观念,调整教育教学方式方法,让职高计算机教学更好地服务于职高学生,更好地为职高学生的成长发挥应有教育功能。作者结合近几年来职高计算机教学的实际经验,探究了如何进行职高计算机教育教学改革。     

浅谈职业高中数学课教学

为了使职高学生更好地适应社会发展和就业的需要,我们应该通过多种教学手段和教学方法,努力提高教学质量。     

职高体育特色教学的有效措施

职高作为我国培养技术性人才的基地,在输送技术性人才方面做出了重大的贡献。体育是提升职高学生身体素质、促进职高学生身心健康的重要课程,是达成培养德、智、体全面发展综合性人才的目标的重要课程。为了更好地适应人才培养的需要和职高的发展需要,职高体育还需向特色教学方向发展。基于此,笔者先从职高体育教学现状展开了分析,进而提出了职高体育开展特色教学的有效措施。     

浅谈分层教学在职高英语教学的实施策略

近年来,随着职高院校大面积的扩大招生,由于学生学习兴趣和方法有很大不同,给现在英语教学带来很大的章度。"一刀切"的教学管理很难适应这种现状。为了改变这种情况,孔子的因材施教引用到现代职高英语教学中,为了保证教学良好效果,促进学生更好地发展,分层教学由此也受到了关注和运用。     

开学,共话职高的学习和生活

又到开学的日子了。同学们在职高经过一段时间的学习后,对职高的生活习惯吗?觉得职高生活与初中生活有哪些不同呢?新的学期是否想过要更好地融入职高、更好地适应职高生活呢?下面我们邀请了几位老师和同学一起来谈谈职高的学习和生活,让我们在职高的日子过得更精彩。     

改进职高英语教学方法 培养职高学生英语学习兴趣

当前多数职高学生英语基础差,成绩提不高,对英语不感兴趣,继而产生厌学英语的情绪。本文针对这些实际情况,就如何改变职高学生厌学英语的状况,提出了几种改进职高英语教学的方法,旨在更好地培养和提高职高学生对英语的学习兴趣,取得佳绩,进而为社会输送合格人才。     

开学,共话职高的学习和生活

又到开学的日子了。同学们在职高经过一段时间的学习后,对职高的生活习惯吗？觉得职高生活与初中生活有哪些不同呢？新的学期是否想过要更好地融入职高、更好地适应职高生活呢？下面我们邀请了几位老师和同学一起来谈谈职高的学习和生活,让我们在职高的日子过得更精彩。[编者按]     

提高农村职高物理教学质量的途径和方法

变应试教育为素质教育，全面提高农村教学质量，这是农村物理教育工作者不断探讨和实践的重要课题。农村职高教育要适应现代经济和社会发展的多方面需要，关键在于提高农村教学质量，使每一个农村学生皆能学好物理并受到应有的物理科学素质训练。笔者结合农村职高物理教学实际，对如何有效提高农村物理教学质量的途径和方法进行探讨．特撰此文，谈几点粗浅的体会。     

浅析职高电子专业教学

众所周知,职高电子专业不单单是一个对学生来说难度较大的专业,也是一个涉及面广、就业面宽、技术含量高、发展前景好的专业;它的生命力之旺盛是无可厚非的。现在,由于大学和普通高中的扩招,职高学校的门槛变得很低。职高学校电子专业随着经济、技术的发展对学生的要求较之前几年也有了明显的变化,以前传统的教材已经无法满足时代的变化与发展,不能适应目前教学的需要,与此同时,职高学校生源知识基础却有所下滑。为了学生能够获取更多、更好的知识,也为学生就业提供更好的平台,加大教材开发的力度、     

职高美术教学中美术语言运用的策略探究

从某一层面上来理解,职高教育就是终端教育,学生毕业后面临着十分激烈的就业环境,如果美术专业的学生不能正确掌握和使用美术语言,必定会导致缺少个性拓展和专业创造的能力。因此,本文旨在探究职高美术教学中美术语言的运用,为职高美术专业学生提供有效的学习策略,以启迪学生的思想,发展丰富其形象力,提高他们对美术语言的运用能力,以使他们更好地应对就业市场的激烈竞争。     

创新职高作文模式 全面提升学生综合素养

在职高语文教学工作中,教师应当注重学生写作能力与表达能力培养,一方面是为了提高学生的语文综合能力,另一方面也是为了学生在走出校门之后能够更好地胜任岗位工作。针对这样的目标,职高语文教师应当在语文教学中强化创新,优化教学过程,整合教育资源,拓展教学空间,努力凝聚作文教学的合力,为学生的全面发展奠定良好基础。笔者多年从事职高语文教学与研究,在提高学生写作能力与表达能力方面开展了一些探究与尝试,本文将作简要论述。     

创新职高作文模式 全面提升学生综合素养

在职高语文教学工作中,教师应当注重学生写作能力与表达能力培养,一方面是为了提高学生的语文综合能力,另一方面也是为了学生在走出校门之后能够更好地胜任岗位工作。针对这样的目标,职高语文教师应当在语文教学中强化创新,优化教学过程,整合教育资源,拓展教学空间,努力凝聚作文教学的合力,为学生的全面发展奠定良好基础。笔者多年从事职高语文教学与研究,在提高学生写作能力与表达能力方面开展了一些探究与尝试,本文将作简要论述。     

试论职业高中学生体育能力的培养

职高学生体育能力水平,集中反映了职高体育的教学质量。在职高体育教学中,要突破单纯运动技术教学,加强培养体育能力,以适应现代社会进步的需要,迫切要求提高每个职高学生的素质。     

农学专业实践教学改革的思考

当前,中等职业学校农学专业的实践教学,还不能很好地适应农业现代化发展的要求。特别是近几年来,涉农专业萎缩,师资力量薄弱。生源急剧减少．农学专业课实践教学时断时续。很难有序进行。为了适应现代职业教育发展的要求,就要加大农学专业教学改革力度,进一步培养学生的实践操作技能,以适应现代社会对实用技术人才的需求。     

提高农村职高物理教学质量的途径和方法

变应试教育为素质教育,全面提高农村教学质量,这是农村物理教育工作者不断探讨和实践的重要课题。农村职高教育要适应现代经济和社会发展的多方面需要,关键在于提高农村教学质量,使每一个农村学生皆能学好物理并受到应有的物理科学素质训练。笔者结合农     

初中与职高英语教学的衔接问题探讨

学生从初中升入到职业高中学习,是每一个人人生当中迈出的重要一步。目前,我国职业教育发展迅速,得到国家和社会各界的普遍重视。而英语作为职高阶段的一门重要的文化基础课程,在学生从初中向职高转向衔接过程中意义重大。如何使初中与职高的英语教学有效的衔接,使初中学生在短期内适应职高的英语学习,更好的投入到职高学习当中,则需要教育工作者做出实质性的研究和解决方案。本文主要探讨了有关影响初中向职高英语教学衔接过渡的因素,并提出初中与职高英语教学高效衔接的方法和途径,以期达到对初中转向职高英语教学的有效衔接作用,对英语教学有所帮助。     

领悟建构主义学习环境理论,提高职高英语口语教学

文章通过分析皮亚杰的知识建构主义学习环境四要素的理论,论述了职高英语口语教学中,应注重情景、合作、会话和意义,以期实现在构建主义学习环境理论下,提高职高英语口语教学,提高职高学生的口语能力,为职高学生适应社会奠定基础。     

为职高数学谱写课改新曲

普通高中新课改正如火如荼地进行,取得了较好的效果,职高数学教学在时代的呼唤下,也需进行课改,以适应社会的进步和发展。本文分析了职高数学课堂教学现状和职高课改的意义,从立足生活实际,注重实用知识;尊重学生主体,采用个性教学;培养学生的主体意识等三个方面论述了职高数学课改的策略。