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自上世纪90年代以来,素质教育频繁出现在各类报刊和会议上,国家和省、市也多次发文要求贯彻.如<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>、江泽民同志<关于教育问题的讲话>、<国务院关于基础教育改革与发展的决定>等,它们对如何开展素质教育提出了很多具体要求. 相似文献
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江总书记在《关于教育问题的谈话》中说:“我们的学校、教育部门以及党和国家的其他部门,都要注意做工作,把家长希望子女成才的迫切愿望、教师教书育人的心情和学生学习的积极性,引导到正确的方向上来,全面提高青少年的素质。”在这里江总书记既保护了家长、教师和学生的积极性,又指出了要在引导上下功夫。学校的功能是什么?当然是教育、培养和引导。“师傅引人门,修行在自身”。它不仅要引导学生,而且要引导全社会。由此可见,学校、教师对社会、家长、学生的引导作用不 相似文献
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江泽民同志在2000年2月《关于教育问题的谈话》中，谈到了有关教育的10个问题。它们是：一、指出加强和改进教育工作是关系到我国教育发展方向的重大问题。 相似文献
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《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是新世纪基础在工作的纲领性文件，为我国学前教育的改革与发展指明了方向。为宣传和贯彻《决定》，我们特约请一些地区幼教工作的主管领导写了以下这组文章。 相似文献
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近年来。在市委、市政府的正确领导下。在南通市政府教育督导室的精心指导下，我市教育督导工作紧密围绕改革与发展这一中心任务，以贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和国家教育督导团《关于加强基础教育督导工作的意见》为主线，以进一步落实教育的战略地位．巩固、提高农村义务教育成果。保障实施素质教育为重点，恪尽职守、求真务实、理清思路、扎实工作，努力强化督导职能．各方面工作取得了新的进展和成效。 相似文献
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按照第五次全国民教工作会议要求和国务院的《决定》精神，结合我州实际，认真分析研究，扎实部署安排民族教育工作，切实把民族教育的发展列入州、县(市)经济、社会发展规划。州、县(市)教育行政部门要深入调查研究，认真总结经验，及时研究解决民族教育面临的新情况、新问题，开创民族教育工作新局面。 相似文献
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进入新世纪以来．我国对农村教育的发展给予了新的重视与关注。支持农村教育发展已成为现阶段我国教育改革和发展的重要政策指向,也成为我国教育发展的重要政策行动。 相似文献
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江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中讲到:"加强和改进教育工作,不仅是学校和教育部门的事,家庭、社会各方面都要一起来关心和支持。"家庭教育是整个教育工作的一个重要组成部分,对人的一生各方面的发展有着深远的影响。因而,当前家庭教育受到了前所未有的重视,家长的儿童观、教育观、人才观也正逐渐适应时代的发展需要。但我们也清楚地看到:部分家长在幼儿教育方面还存在着一定的盲目性和主观随意性,缺乏必要的科学指导,无法根据幼儿的年龄特点和发展水平进行适时、适当的教育,最终导致教育观念滞后,并出现了教育行为不当的现象。这正是许多家长所困惑的"付出苦心却见不到教育效果"的症结所在。结合当前家庭教育的现状,我们认 相似文献
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中国的基础教育改革正处在中小学攻坚与全面推进阶段,高中处在试点及逐步推行阶段。江泽民同志2002年在北京师范大学创立一百年大会上的讲话中说:“要密切关注世界教育发展的大趋势,在继承中华优秀教育传统的基础上,积极吸收人类文明的一切优秀成果,借鉴世界上先进的办学经验和 相似文献
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发展优质高中教育是基础教育改革与发展的重要内容,也是当前教育界的热门话题。什么是优质高中教育,为什么要发展优质高中教育,怎样才能建设好优质高中、办好优质高中教育。就这几个问题,我谈谈自己的一些不成熟的想法,供大家参考。 相似文献
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为落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《山西省教育事业“十五”计划和2010年规划》(草案)中确定的幼教发展目标，结合我省幼教发展实际情况，我们制定了全省幼教事业的“十五”计划和2010年规划。 相似文献
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郭松玲 《四川教育学院学报》2004,20(2):29-30
邓小平教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是马克思主义教育学说、毛泽东教育思想的新发展。教育改革的根本目的就是要发展生产力，发展中国的经济。邓小平同志作为我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，在研究教育重大问题时，总是站在时代发展的潮头，把教育摆在我国社会主义现代化建设的战略高度来认识。 相似文献
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一、充分认识发展高中教育的重大意义,增强责任感1、发展高中教育,是党中央、国务院的重大战略决策。2001年,国务院《关于基础教育改革与发展的决定》明确指出,“十·五”期间要大力发展高中阶段教育。2003年《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》又指出,今后五年,农村要努力 相似文献
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