口语步步高(十三)

功 能 口 语 1询问颜色 我们的生活处处充满着色彩,那么针对颜色应该如何提问,又该如何回答呢? 常考口语 What color is it?这是什么颜色? It's red.这是红色的. It's black and white.这是黑白的. 免费套餐 What color are they?它们是什么颜色? They're green.它们是绿色的. He is in a blue coat.他穿着蓝色的大衣. What color is his T-shirt?他的T恤衫是什么颜色的? Color the pictures.给这幅画上色. Color it green.把它涂成绿色.     

巧填颜色词

汉语中有“红白喜事”、“黄色影片”等由颜色词组成的成语,其意义已超出了颜色的范畴。无独有偶,英语中表示颜色的词也有一些习惯的用法。下面列举的句子中每句缺一个表示颜色的词,你能根据首字母和句子的译意填写出正确的颜色词吗?1.Helookslikeabsheep.他看上去像个害群之马。2.Hisbrotherlooksbthesedays.这几天他兄弟的情绪十分低落。3.Sheisaghandandyoushouldhelpher.她是一个新手,你应该帮助她。4.Hisuncle’sfactoryhasgfuture.他叔叔的工厂前景暗淡。5.Doyourememberthebdaysinthetown?你还记得在那座小城里度过的沉闷的日子吗?6.Bfilmsareforbiddeninourcoun-try.我国禁止放映黄色影片。7.Doyouseeanyginhereyes?你以为她幼稚可欺吗?8.Itisagdaytoday.今天是个阴天。9.Thepeoplethereweretooytostandupandfight.那里的人民太懦弱了,不敢起来反抗。10.Allhisfamilyareinthep.他...     

数学板报(5)

54.蓝先生、白先生及灰先生有蓝色、白色及灰色的衬衫和领带,没有一个人的服装颜色与他的姓氏相同。如果蓝先生的领带颜色与灰先生的衬衫颜色相同,那么白先生的衬衫是什么颜色? 55.双骰子日历,能够麦示一个月的所有日期     

穿越时代的色彩——论顾城诗歌中的颜色意象

顾城的诗歌中运用了很多不同的颜色意象,这些颜色意象在他的诗中起着至关重要的表达作用。从顾城诗歌中的颜色意象入手,通过对他诗中的颜色意象的分析,去解读颜色意象在他诗歌中所起到的不同凡响的作用,进而走入他的诗歌及其思想世界,探寻他的诗歌的魅力。     

宛如英雄

上中学时,教我们音乐欣赏课的老师50多岁,常年穿一件旧工作服,颜色像他的脸色一样灰白.他寡言少语好脾气,即使有的同学在他眼皮底下十分调皮,他也从不呵斥.     

有趣的海绵

目的1.使孩子对形状和色彩产生兴趣,学习辨别几种简单的形状和色彩。2.培养孩子的语言理解力和表达力,体会用海绵在水中玩游戏的乐趣。准备1.家用浴缸。2.各种颜色和形状的海绵。玩法1.在浴缸中放大半盆清洁的温水,调好水温,让孩子舒适地坐在浴缸中。2.先将1块~2块形状有趣、颜色不同的海绵放入水,让孩子自己发现并探索海绵的好玩之处。3.将海绵的形状和颜色告诉孩子,并让他学说。4.当孩子能正确说出形状或颜色时,及时表扬他,并随时增加不同的海绵:圆形的、正方形的、长方形的、红色的、黄色的、绿色的……5.引导孩子发现海绵的“魔力”:将…     

斯特鲁效应与“和谐”教育

美国心理学家斯特鲁先生曾做过这样的实验:首先他将不同颜色的物品让学生识别,并说出颜色的顺序,学生很快就能说出颜色及其顺序;他再用红颜料写     

愚人节的美术课

美术课上,猫博士要大家按他所说的画画。但他说的却是颜色,大家根据颜色选选他要让大家画的是什么吧。     

多少只袜子

小明的柜子里放着一些白色的袜子和黑色的袜子,这两种颜色的袜子的数量刚好一样多. 小明的爸爸问他:“假如在你闭着眼睛的情况下,要从柜子里摸出多少只袜子才能配成一对颜色相同的袜子?” 小明想了一会儿,笑着对他的爸爸说了一个数字. 小明的爸爸又问:“那么要想取出两只不一样颜色的袜子,在闭着眼睛的情况下,你至少要从柜子里摸出几只袜子呢?”     

总有你不知道的

“听颜色”的色盲艺术家 你听说过颜色还能用“听”的吗？不信？那你就OUT了啦。伦敦全色盲艺术家Neil Harbisson几年前找到一种方法能让他感受周围的颜色，Neil一直佩戴着一副电子眼．能把他周围的颜色转化成声音，让他听到。这副电子眼一直佩戴在他的头部外。     

香甜的小屋

汪汪狗最喜欢白颜色了,那是和骨头一样的颜色。他看见冷饮店里卖白色的冰激凌, 就买了好多好多,他要用冰激凌盖房子。     

命题变换——一种重要的解题技巧

先从一个益智游戏题说起、某杂志曾刊出这么一道智力竞赛题:“有一个猎人,从宿营地出发,向南走五里打死了一只熊,又向西走五里.这时他决定回宿营地去,结果也只走了五里.问他打死的是一只什么颜色的熊?”乍一看,行程与颜色风马牛不相及,问题提得也太离奇!但细细一想,其中必有奥妙.于是暂且不     

人物素材集锦

1.华裔科学家钱永健获诺贝尔奖2008年获得诺贝尔奖的美籍华裔科学家钱永健总结的成功的几个因素:一是兴趣,中学时代就已经喜欢并痴迷起科学;二是色彩,喜欢颜色,颜色让他的工作充满了趣味,并使他坚持不懈;三是动力,父亲和导师因为癌症去世促使他投入更多精力把绿色荧光蛋白运用到癌症治疗中。把研究成果应用于攻     

《红色英雄勋章》中的比喻拟人修辞和颜色词汇的运用

美国作家斯蒂芬.克莱恩在《红色英雄勋章》中,为了达到逼真的战争效果而大量使用了明喻、暗喻和拟人修辞以及颜色词汇的独特艺术手法。在这方面克莱恩不愧为语言大师,尽管他自己没有上过前线,也没有战争的经历,但他通过非凡想象力和使用比喻、拟人和颜色词汇把小说中的主人公亨利.佛莱明以及士兵们的行为和内心世界活灵活现地表现出来,达到了逼真的效果。     

金手指

有两位年轻人,都是园艺方面的好手.一天,报纸上的一则消息:重金悬赏黑色郁金香.郁金香是金黄色或者红色的.黑色?怎么可能?可是两位年轻人都想试试. 一位年轻人开始撒下种子,精心侍弄,当花开了,他在中间挑选了一朵颜色很深的花,任其自然枯萎,以取得最好的种子,第二年把它们栽种下去,然后再从中选颜色更深的.如此一年又一年的循环往复.他相信,只要坚持,一定能够成功.     

颜色与儿童智力

美国纽约大学儿童研究中心主任马克·波恩斯坦提出了一个观点:那些能较快地记住颜色的儿童比较聪明。他说,婴儿通过接受信息与客观世界保持着联系。如果你让孩子看红色,然后突然让他看蓝色,他的兴趣会陡然增加;但是,如果你多次向孩子显示同一颜色,孩子的注意力就会随之降低,这说明孩子对颜色已有了辨别能力。马克教授发现,如果婴儿对重复地向他显示一个固定的颜色的辨别力较早,那么他的智商就高。通过对两组儿童的观察和研究,他得出了两条结     

静是心的空灵

人生乐趣一半得之于活动,也还有一半得之于感受.所谓"感受"是被动的,是容许自然界事物感动我的感官和心灵.这两个字含义极广.眼见颜色,耳闻声音,是感受;见颜色而知其美,闻声音而知其和,也是感受.同一美颜,同一和声,而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同.比方路边有一棵苍松,你看见它只觉得可以砍来造船;我见到它可以让人纳凉;旁人也许说它很宜于入画,或者说它是高风亮节的象征.再比方街上有一个乞丐,我只能见到他的蓬头垢面,觉得他很讨厌;你见他便发慈悲心,给他一个铜子;旁人见到他也许立刻发下宏愿,要打翻社会制度.     

变色的牵牛花

一天上午.爷爷从花盆里摘下一片紫色的牵牛花.然后把它的颜色擦在一张白纸上,说他会让颜色改变。我不信.爷爷笑了一下,说:"你去拿两支棉签来.等会儿就能变色了。"我半信半疑地找来两支棉签.回来时,见爷爷身旁摆了两碗水。试验开始了,爷爷先拿起一支棉签在其中一只碗里蘸了蘸.然后在涂了花瓣颜色的纸上涂抹,纸上的紫色不见了,变成了红色!     

情书

偶尔他还是会想起几十年前那种双排对坐、黄色的台北公交车,因为那种座位方式让他和那个女孩有长达半年的"相亲"时间,而那颜色根本就是他们爱情的象征. 那时候他在松山一家机械工厂当技工,晚上在城内一家商工学校夜间部进修,高三那年的某一天,那女孩出现在他眼前.     

犀牛的梦

很久很久以前,所有的动物都是灰色的除了犀牛,他拥有彩虹的所有颜色,可是却很不幸,“他怎么会是这样的呢？”其他动物都这么想,“他拥有所有的颜色,可是却很不幸。”