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从2013年全国高考作文18道写作试题的基本情况看,作文分值占试卷总分的比例稳定在40%上下,作文试题材料阅读字数较前两年有所减少,"文体不限"和"文体限制"的试题各占一半,而这种文体限制不能体现《课标》的要求,导致"个性化写作"不足。从测试内容看,18套写作试题呈现出明显的"三大地域"特色,这对相应地区的作文教学会产生巨大影响。从测试材料看,大部分试题都符合《课标》"引导学生关注生活"的精神,使考生有话可说。从测试形式看,试题陈述总体呈现出简约化的趋势,"材料作文"占据绝对优势。总之,2013年全国高考作文命题"守正"有余,"出新"不足。 相似文献
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程宝丽 《延边教育学院学报》2004,(1)
要想取得高考作文的成功,应把握好“六个一”。即,拟好一个标题;有一个好的开头;议论文要提出一个鲜明的观点,做一番精彩透彻的分析,并且有恰切的论据;记叙文要写一个好故事,有一波三折的情节;散文要有一根真情的红线,是一种体现美的艺术;有一个圆满的结尾;写一手好字,有一个洁净的卷面。 相似文献
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就几年的班主任工作谈一下体会。中职班的班主任工作做好很难,且责任重大。其原因有两个:一是中职的主要生源是普通高中录取后剩余的学生,学习基础相对薄弱;二是中职学生又是"问题生"的典型代表。面对这些困难,本人带着一份责任,一份使命,边工作边摸索,总结出了做好班主任工作的六个方面。但愿能起到抛砖引玉的作用,为中职学生的管理尽点儿绵薄之力。 相似文献
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本文提出,在专业建设过程中,要坚持"以市场调研为基础,实训基地为支撑,课程改革为核心,师资队伍为关键,提高水平为目的,专业文化为特色"的主线开展专业建设,在探索构建"专业基础类课程综合化,专业技术类课程理实一体化,专业实训类课程项目化"的模块化教学模式基础上,加强实训基地建设、师资团队建设、专业文化建设,这样专业建设一定会卓有成效。 相似文献
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语文、政治、历史等教材,足以提供学生写一篇800字的作文素材,但大多数学生在作文时议论文写作就是不会运用手中的素材。作者主要从情感、一材多用、社会热点、对比、反弹琵琶等方面入手,运用这些方法指导学生写作文。 相似文献
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"言之无文,行而不远。"作文的魅力靠语言。富有个性的文字,总是惹人喜爱,引人入胜。那么,如何使作文的语言文采出新呢?(1)巧用修辞添神韵;(2)巧妙用词最传神;(3)化用诗文添典雅;(4)句式摇曳出神姿;(5)真情哲思传意旨 相似文献
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课堂上如何让学生的思维"动"起来,例题"活"起来,教师"静"下来?为学生提供更多的思维入口处,增加思维的广度和深度是新课标对每个教师的基本要求.本文对2012年江苏高考第19题进行了多样化的探索与多元化的思考,并以此为例,与同行共同切磋如何在数学例题讲解中既能在思路上"破套",又能在技巧上"出新";既能在思维引领上"求同",又能在最近发展区"求异". 相似文献
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一、“同课异构”的课堂诊脉
区里中小学语文优质课评比活动的时候,我在同一天里听到7位老师执教同一篇二年级下的教材《爱迪生救妈妈》。他们通过不同的教学设计来呈现不同的教学效果,可以说是精彩纷呈、各有千秋。综合这些优质课的特点,我感受到在平常的课堂预设中,以下几个环节的设计或者说小技巧最能让课堂彰显出不一样的活力。 相似文献
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考场作文,不管考生有没有创作灵感,对考生的创作内容、创作时间都有严格的限制。很多文学功底比较扎实的考生常常因没有掌握考场作文的技巧而不能正常发挥自己的水平,留下了诸多遗憾。这就要求广大考生了解考场作文的"忌"与"倡"。一、忌"离题偏题",倡"审准紧扣"。很多考生常因不能准确领悟命题人的创作意图而导致立意不准,犯了考场作文的大忌。 相似文献
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赵丽华 《山西教育(综合版)》2008,(12)
作文教学是教师教书育人的重要领域,既担负着培养学生写作能力的任务,也承载着对学生进行美育的职责。因而加强作文教学美的教育,不但能提高学生对美的感知力、鉴赏力,而且能塑造学生高尚的人格。那么,如何在作文教学中实施美育呢?我认为可以从下列三个方面来具体实践。 相似文献
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学生作文,从小学时的仿写开始,进入中学经过“入格”训练,大致能按照题意倾向确定文体和中心,并据此选择一定的材料,运用一般的表达方法.但“入格”也只是写作训练的一个阶段,“出格”才是必须达到的写作目标.只有在“入格”训练取得成效的基础上进行适当的“出格”训练,才能使学生的思维品质得到进一步改善,语言能力得到进一步发展,写作水平得到较为理想的提高. 相似文献
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新课程环境下的化学教学对教师提出了更高的要求.如何解决学生学习化学过程中的困惑,值得教师不断反思.教学中善于"异中求同,同中求异",是帮助学生化"深"为"浅",化"杂"为"单",化"混"为"清"的一种很好的方法. 相似文献
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张传权 《小作家选刊(小学)》2008,(11)
从高考阅读的情况来看,考生要大幅度地提高作文成绩,一定要进行有计划、有序列的训练,除了在基本功方面要加强练习外,还应该在下列几方面下一番功夫。1,重见识,忌浮华见识,就是人们对事物的独特见解,带有个性化的特征。清人魏禧 相似文献
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2011年高考语文新课标卷作文出炉后,有些考生懵了:这么大的命题该从何说起?语文老师也担心了:学生非常容易写成空洞的政治论述题,难以出彩。针对考生和老师的疑虑,结合今年的评卷体会及多年的教学经验,以高考评分标准中的"内容(20分)"、"表达(20分)"、"发展(20分)"为依据,我总结了以下三种让作文分数"崛起"的方法,供考生参考。一、内容:巧妙切入,使文章内容充实起来"中国崛起",这一命题很大,大部分考生一时找不到切入点,尤其对于理科的学生,平时接触到的时事新闻有限,对经济、民生改善、科技等了解有限,不知该如何下笔,只得按照材料提示,写写经济,写写科技,写写国际影响,写写民生,更有甚者六个方面写一遍",抓抓鱼,拿拿鳖",什么也没写好,什么也没写透, 相似文献
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李弗不 《中学语文(读写新空间)》2015,(8):36-38
<正>朱元璋做皇帝后,两个穷朋友去求见他,两人表达的意思相同,都是提及过去患难与共的事:一个赤裸裸地说朱元璋过去如何偷窃,自己如何相救,朱元璋听后龙颜大怒,令人逐出大门;另一个却委婉含蓄地说我主万岁,当年微臣随驾扫荡庐州府,打破罐州城,汤元帅在逃,拿住豆将军,红孩子当兵,多亏蔡将军……朱元璋听后大喜说赏赐。这个故事说明,同样的意思,不同的表达,会产生截然不同的效果,可见语言的魅力是巨大的。高考作文语言如何取胜呢?提 相似文献
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最近,山东省实验中学、江苏启东中学等全国四大名校在我校开展了“同课异构”专场展示活动.来自四大名校的四位优秀教师为我们展示了四节精彩的数学新授课,课题为:《函数的单调性与导数》(第一课时).通过四节课的展示, 相似文献
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王翻娥 《小作家选刊(小学)》2011,(11):114-114
生活是丰富多彩的,大多数同学平常所接受到的知识、接触到的社会、人员,了解的生活,无论其内容还是范围,可以说是大同小异的,为此语文老师可运用“同中求异法”来培养学生作史创新能力,用适当的方法指导学生通过交流、互动,深思勤写多商量,写出这大同小异作文来。 相似文献
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4月,高考作文进入全面复习阶段,无可回避的聚焦。一时间,从来踪到去路,都被掀了个遍。2007年,"回归"成为高考作文命题和审阅的关键词。事出有因。回顾以往的高考作文,我们会发其语言绮丽、调子低靡、内容空洞、主题苍白,众多作文如同容颜美丽的行尸走肉,经不起深究。"套版作文"成为众矢之的,但是问题并不在批判中结束。"回归"之决心自然坚毅,但"回归"之路途尚在探索。教育界永远不乏振聋发聩的声音,从"回归"到"重建",高考作文在善意的指引中摸索前行。这,不仅仅需要勇气,更需要细心、耐心和实力。 相似文献