概率统计课程中开展数学实验的探索与实践

针对概率统计课程的特点,在教学中开设数学实验环节,不但可以激发学生的学习兴趣,同时锻炼了学生动手解决实际问题的能力.     

概率统计课程教学方法的探索实践

概率统计是高等院校大学生的一门公共基础数学课程,本文结合概率统计课程的教学实践,提出“阅读教学”、“一题多解”、“案例教学”、“讲授讨论相结合”等灵活多样的教学方法,提高教学效率、培养学生多种能力。     

数学建模思想方法融入概率统计课的教学实践

本文介绍了数学建模思想与方法,并将其融入概率统计课堂教学中,深入开展概率统计课程教学改革实践,取得了一定成效。     

统计与概率的思想方法

统计与概率是高中数学教学内容的重要组成部分,在现代信息社会中．统计与概率在日常生活、社会经济及各学科的应用日益广泛因此使学生具备基本的统计与概率的思想、方法和知识,能自觉地运用信息技术手段解决有关问题．是高中阶段统计和概率学习的主要目标一可以发现在新课标理念的影响下,教材对统计这部分内容更加重视,增加了许多实际应用的例子,同时也非常重视对概率模型、概率分布及典型统计案例的教学,其中运用了大量现代信息教育技术。     

由一道应用题谈谈概率统计教学

本文从概率统计教材中一道习题的两种解法出发,浅谈了概率统计中概念的教学,并结合教学实践,对如何培养学生的概率统计思想提出了一些看法。     

概率统计的研究与发展

文章简要介绍了概率统计学的战略地位、主要的研究方向、方法以及发展状况及趋势。     

概率统计与经济学初识

概率与统计,求方差与期望,是高中数学一个非常实用的知识点。在高中学习中,对于方差与期望的认识相对抽象,有时并不好理解,然而概率与统计的知识可以说是现代经济学的理论基础。在高中阶段就在概率与统计方面打下良好的基础,对于未来大学学习会产生很重要的帮助。本文就高中数学中的概率与统计相关知识为展开,简述了概率论、统计方法,期望与方差的应用,同时简要的介绍了现代经济学的部分内容。     

概率统计在信息社会中的教育价值

在现代的信息化社会中,概率论与数理统计是一门非常有用的工具。本文针对概率统计课程在信息社会中的广泛应用,给出了适应信息化社会的高校概率统计教育的新模式。     

身边的概率统计之小概率原理

小概率原理是统计推断理论中一个重要的基本原理,常常被广泛地应用于人们的日常生活和工作中.本文通过生动的故事案例,简述了小概率原理的基本概念和特点,概括了小概率原理在生活中应用的方法和技巧,引导人们正确认识和处理身边的小概率事件,运用小概率原理科学指导我们的行为,从而有效地规避风险,把握机遇.     

“概率统计的应用”教学案例

现代数学教育的基本理念提出发展学生的数学应用意识,在当今经济快速发展的时代,要求我们的学生能用所学的数学知识思考问题、解决问题。     

“概率统计的应用”教学案例

现代数学教育的基本理念提出发展学生的数学应用意识,在当今经济快速发展的时代,要求我们的学生能用所学的数学知识思考问题、解决问题。     

借助Python实现“概率统计”实验教学的改革与探索

“概率统计”是一门非常重要的公共必修基础课,然而传统教学中存在诸多痛点问题,导致该门课程的教学目标难以完成。本团队秉承“以学生发展为中心”的思想,基于OBE教学理念,借助Python软件,结合教学内容模拟绘制本课程的定理、公式概率模型的图形,实现可视化的教与学,真正做到数形结合,加深学生对抽象概念和定义的理解,激发学生的学习积极性,锻炼学生独立探索创新和解决实际问题的能力,提高课堂教学质量,达到本课程的培养目标。     

热力学与统计物理课程教学改革的探索与研究

分析了热力学与统计物理这门课在实际教学中遇到的困难,从教学内容、教学方法、教学手段方面提出了教学改革的方案,以促进教学质量的全面提高。     

概率统计习题课改革初探

本文总结了传统的概率统计习题课教学实施中的一些弊端,探索将习题课改为研究性学习的课堂,让学生不但进行深入思考,而且要充分开展研究,将自己对某些习题的做法、见解向全班进行交流.在课堂上加强生师互动,促进学生们尽快掌握概率统计学科知识.     

概率统计习题课改革初探

本文总结了传统的概率统计习题课教学实施中的一些弊端,探索将习题课改为研究性学习的课堂,让学生不但进行深入思考,而且要充分开展研究,将自己对某些习题的做法、见解向全班进行交流。在课堂上加强生师互动,促进学生们尽快掌握概率统计学科知识。     

概率统计习题课改革初探

本文总结了传统的概率统计习题课教学实施中的一些弊端,探索将习题课改为研究性学习的课堂,让学生不但进行深入思考,而且要充分开展研究,将自己对某些习题的做法、见解向全班进行交流.在课堂上加强生师互动,促进学生们尽快掌握概率统计学科知识.     

浅谈概率统计教学方法

在概率统计教学中,教师在教学过程中提倡兴趣教学以增强学生学习兴趣和积极性,提倡案例教学、多媒体教学和互动启发教学以提高教学效果。     

统计遗传学精品课建设探索与实践

统计遗传学是生物信息专业的主干课程,同时也是生物信息学的一个重要方向。在生物信息学迅猛发展的今天,统计遗传学精品课程的建设工作尤为重要。在《统计遗传学》精品课建设过程中,我们在师资队伍、教学改革和教材建设、科研教学相结合、突出培养目标、精品课程网络平台建设等几个方面进行了探索与实践,并达到比较好的效果。这对于同领域相关课程的建设具有一定的指导意义。     

概率统计课程学生应用能力培养研究与实践

论文探讨了概率统计系列课程体系的教学设计、教学方法、考试方法以及非师范统计专业实习等问题,探讨了学生应用能力培养的相关途径。