关于成人教育的几个问题

(一) 从“科学技术是第一生产力”观点,充分认识成人教育的战略地位国家的强盛和民族振兴要依靠人才,人才培养靠教育。科学技术是第一生产力的观点,在实践中为人们所认识。从深层次分析,这是由科学技术在生产领域所具有的多功能决定的。     

关于成人教育管理体制的几个问题

管理体制问题仍然是成人教育有待解决的问题之一。由于我国地域广阔,成人教育的历史与现状不一,情况比较复杂,很难简单化一。本文仅就一些原则问题,提出一些粗浅认识。什么是管理体制?一般是指机构设置和管理权限的划分。管理体制改革所要研究的     

关于马克思劳动价值论几个问题的思考

本文围绕近几年学术界关于马克思劳动价值论争论中的焦点问题 :是否只有劳动才创造价值 ?从价值源泉、价值形成和价值表现三个方面分析了人们在理解马克思劳动价值论时容易混淆的问题 ,并阐明了自己的观点。文章认为 ,马克思的劳动价值论并未过时 ,仍然是我们正确理解商品价值理论的基础。     

关于兴趣与理解的几个问题

兴趣与学习的关系研究在西方逐渐走向复兴。文章主要回顾了近十年来西方学者关于兴趣与理解的关系研究，分析了研究的主要结果及其存在的主要问题。文章认为，兴趣的理论探讨需要突破传统的心理哲学和心理模型，作者提出的兴趣的自组织观点为分析和预测兴趣与理解的关系提供了良好的理论基础。     

关于对成人教育教学环节中几个突出问题的分析

人才培养与社会服务是高等成人教育的两大重要任务。在国家加强教育投入、鼓励发展成人教育的背景下,高等成人教育事业迅猛发展,培养了很多社会需要的各层次各方面的人才。但由于多重因素的影响,使得高校成人教育教学与管理不尽如人意。文章着重从当前成人教育教学管理的现状及特点人手,分析当前成人教育工作中存在的问题,然后针对所面临的问题寻找出解决的途径,进而提出自己的一些建议和方法,供大家参考。     

成人教育几个问题的思考

十几年来,我国的成人教育蓬勃发展,为提高在职干部、职工的文化素质和业务水平作出了巨大贡献。成人教育有自己的特点,只有研究探讨认识成人学员的心理、成人教育的特征,遵循成人教学规律从事教学,才能避免盲目性,少走弯路,才能使成人教学具有科学性、实效性,使教学质量不断提高。     

关于大力发展成人教育的几个问题(连载)

四、继续教育、岗位培训和劳动力市场的关系十四届三中全会提出在本世纪末初步建立社会主义市场经济体制,这是决定中国今后发展的重要问题,因为经济体制会影响到国家的政治体制、科学体制、教育体制,影响到整个劳动人事制度。西方的经济学家认为,市场经济里面,有三个要素市场,资金市场、物质市场和人才市场。其中起决定性作用的、关键的是劳动力市场。我们学习了十四届三中全会以及小平同志关于建设社会主义市场经济的理论,中央在十四届三中全会上第一次提到建立劳动力市场的概念,过去我们很顾忌提到和人有关     

关于高师成人教育改革与发展的几个问题

<正> 改革开放以来,我国高等师范学校的成人教育有了很大的发展。通过十多年的努力,一方面为国家培养了大批专门人才,适应了经济发展的需要,又改善了学校办学条件。另一方又积累了丰富的成人高等教育办学经验。当前,我国高师成人教育已经进入了一个全面发展的新阶段。但是,在社会主义市场经济条件下,高师成人教育也面临着不少问题和困难。如何进一步加强对成人教育的管理,提高成人教育的质量,调整成人教育的专业结构,促进成人教育在改革中健康发展,以适应发展社会主义市场经济的需要,这是需要在实践中进一步解决的问题。本文拟就这些问题谈点看法。 根据国家教委《关于进一步改革和发展成人高等教育的意见》,省教委已明确指示我们:“根据经济建设和社会发展的需要,在九十年代,我省成人教育要按照‘保证质量积极发展’的方针,沿着‘深化改革、办出特色,优化结构、保证质量,提高效益,服务经济’的思路积极发展”。 应该说这个思路清楚,改革发展成人高等教育的目的是为了服务于经济建设,适应社会主义市场经济的需要;而教育教学的质量则是成人教育的生命,发展成人高等教育的出路路何在?需要深化改革,努力办出各自的特色。现在摆在我们面前的具体问题是怎样才能深化改革,真正找到发展成人高等教育的出路。解?     

关于管理参与分配几个问题的理解

管理参与分配是社会主义经济发展的必然要求。管理在经济发展中的贡献决定其应该参与分配。鼓励管理参与分配将对社会主义经济建设产生深远的影响。本文就管理参与分配的必要性、合理性及重要性做理解性探讨。     

关于马克思的生产劳动理论的几个问题

本从生产劳动的规定性、资本主义生产劳动与非生产劳动的区别标准以及精神生产领域，商业流通领域，服务行业领域的劳动生产性问题等几个方面对马克思的生产劳动理论进行了初步探讨，以便在新的历史条件下，更好地坚持和发展这一理论，深化对社会主义社会劳动和劳动价值论的认识。     

关于马克思的存在论革命的几个基本问题

如果我们从根本性质上认定马克思发动了一场存在论革命并创立了历史唯物主义，那么，存在论革命何以被归结为历史观的变革，生产劳动如何进入马克思的存在论视域，政治经济学批判如何本质地关涉到马克思的唯物主义历史观的形成、完善与发挥，这几个基本问题的解决是在存在论境域中理解把握马克思学说的关键。关键词：存在论；历史观；政治经济学批判     

对成人教育学科几个基本问题的辨析

一、关于成人教育学科的逻辑起点所谓逻辑起点,是指某一学科体系中最原始、最基本、最直接、最简单和最普遍的范畴,它是构建该学科体系的起始点,人们可以从这一逻辑起点出发,借助逻辑手段,层层推导,逐步展开,从抽象上升为具体,由简单演变为复杂,由低级发展为高级,最终构成该学科严密的逻辑系统。逻辑起点问题是任何一门学科体系中最基本的理论问题之一,从某种意义上说,它直接决定着一门学科的独立性和成熟度,因而诸多学科都在着力研究并确立自身的逻辑起点。截止目前,逻辑起点问题研究对成人教育学科来说依然是一个空白,这恐怕是人们对成人…     

对有丝分裂中几个问题的理解

高中生物教材(试验修订本·必修)第一册第二章第二节细胞增殖中有关有丝分裂一内容,是高中生物教学的一个重难点,是后面减数分裂和遗传规律教学的重要基础。因此,掌握好此内容是学生顺利完成高中生物学习的重要环节,教师在教学前一定要认真钻研、深入理解,在知识理论水平上要高瞻远瞩,居高临下,方能在教学中做到游刃有余、深入浅出。在此,笔者愿将自己的理解献与大家,借此机会与诸位同行磋商。1 有关着丝点的问题     

关于马克思的生产劳动理论的几个问题

本文从生产劳动的规定性、资本主义生产劳动与非生产劳动的区别标准以及精神生产领域、商业流通领域、服务行业领域的劳动生产性问题等几个方面对马克思的生产劳动理论进行了初步探讨,以便在新的历史条件下,更好地坚持和发展这一理论,深化对社会主义社会劳动和劳动价值论的认识。     

关于主要矛盾方面原理普遍性的几个问题

毛泽东同志在《矛盾论》中,提出并论述了主要矛盾方面原理,认为矛盾双方无不区分为主、次两个方面并在一定条件下互相转化;事物的性质主要地由矛盾主要方面所规定并随着矛盾双方在一定条件下的转化而改变。这是一个适合于自然、社会和人类思维的普遍原理。它已经为社会实践所证实并显示出其重大的理论与现实意义,从而为马克思主义哲学发展史、为整个人类认识发展史作出了巨大的贡献。     

论普通高校成人教育的几个问题

新时期普通高校成人教育应转变观念，培养应用型和创新型人才，打破普教化现象，大力发展现代远程教育，办出成教特色，提高教育质量。     

普通高校成人教育可持续发展的几个问题

普通高校成人教育要实现可持续发展,必须遵循可持续发展的规律,以科学发展观为指导,更新成人教育的办学理念,创新成人教育的管理体制、管理方式,坚持以市场为导向,走多元化的发展道路。     

马克思关于人的自由发展思想的几个问题

人的自由发展是人的发展的根本。马克思关于人的自由发展思想是针对资本主义社会造成的人的片面、畸形发展提出来的,主要是指共产主义社会中人的个性和能力的自主发挥。马克思关于人的自由思想是对近代西方传统思想的超越。人的自由发展与人的全面发展是内在和外在的统一。人的自由发展与人的解放的实质和目标是一致的。