谈加强农村中小学的电教管理

我们五莲县是一个山区县,大部分中小学在农村,搞好农村学校的电教工作是提高全县教育教学质量的重要内容。近几年,随着基础教育的发展与普及,我县于1995年实现了普及九年义务教育,城镇学校和农村中小学相继配备了较多的电教设施,教师的电教意识不断增强,但由于种种原因,利用率还较低。对此,笔者就如何加强农村中小学的电教管理,提高电教效益,谈几点粗浅的认识。lbo强领导,提高认识学校电教工作开展得如何,与领导重视与否有很大关系。1994～1995年,我县为迎接省政府“两基”验收,为全县初中、小学配备了大量的电教器材和部分…     

农村职业教育发展前景微探

目前农村职业教育现状令人堪忧,前景也的确不容乐观,如何解决农村职教目前所面临的困难,使其大力发展并在增强农村经济活力中发挥应有的作用呢?这是目前农村职业教育急需解决的问题.一、必须巩固和完善农村职业教育阵地,开发农村职教发展大市场当前综合国力的竞争,实质是经济实力的竞争,作为农业大国,科技发展迫在眉睫,这是压在职业教育身上的重担,挑好挑不好,关键在     

农村职中应服务“三农”

农村职中一般都地处农村边远山区,远离城镇,没有城市的大市场、大环境、大企业和人流、物流、信息流,也不具备地域优势,但是只要定位合理,紧密为当地农村经济服务,就能够收到农村职中发展与服务“三农”的双赢效果。     

市场经济下农村成人教育改革的重点

市场经济下农村成人教育改革的重点秦金泉农村成人教育是直接为农村现代化建设服务的，在社会主义市场经济机制逐步建立的情况下，成人教育必须改革，使农村成人教育形成大发展的局面．并逐步走向社会，走向大市场，真正成为社会主义市场经济发展的基础和支柱之一。当前农...     

论市场经济条件下农村成人教育改革的重点

农村成人教育是直接为农村现代化建设服务的.在社会主义市场经济机制逐步建立的情况下,成人教育必须改革,使农村成人教育形成大发展的局面,并逐步走向社会,走向大市场,真正成为社会主义市场经济发展的基础和支柱之一.当前农村成人教育应重点抓好以下几方面的改革.     

浅析农村中学英语电教现状及问题应对策略

科学技术的发展促进了英语在教学内容、教学形式和教学环境等方面的变化,在实践与摸索中,我深刻感觉到电教手段给农村英语教学带来了极大的方便,也给学生的学习带来了无穷的乐趣。但电教手段的应用在农村中学还存在不少问题,如何面对现状,合理运用电教资源提高英语教学质量,是我们每位英语老师关心的问题。     

加快农村电教机构建设

加快农村电教机构建设张一春编者按：农村教育改革现已逐步深化，并且取得可喜成绩．如能大面积运用先进的电教手段传播科学技术，将推动农村教育以更快的速度服务于经济建设。开展电教工作的意义早已显见，诸方面因素却令其举步维艰，我们不能不为之大声疾呼。中国普及教...     

农村学校的远程教育资源管理和运用策略

从一个电教工作人员的角度,结合所在地区的农村教育的现状,分析农村学校如何充分利用远程教育资源,寻求自身发展.     

农村学校联合科研发展初探

以中山市电教站“跨越武”课题研究工作管理方式为依据,以中山市坦洲镇同胜小学课题试验工作为样本,为解决促进农村科研发展问题,笔者提出了农村学校联合科研发展初步策略。     

浅谈党员电教站在科技培训中的作用

近年来,我们在农村党员、基层干部科技素质培训工作中,借助党员电教阵地,走出了一条依据党员电教优势,强化科技素质培训,推进农村小康进程的新路子.     

电教媒体在农村英语教学中的作用

近年来,电教媒体在课堂教学中的应用越来越多地受到教师的重视。而国家对农村学校电教设备的大量投入,也使得农村教师可以方便快捷地使用电教媒体进行常规教学,电教媒体以其形象、直观、大容量的特点使得课堂教学变得生动活泼、丰富多彩，     

浅谈如何提高农村中小学电教设备的使用率

一、现状扫描 电化教育在农村中小学的应用,开拓了一条充分利用资源优势进行教学的途径,为农村教育教学谱写了新的篇章.在这期间,各级政府、教育行政部门和学校对电化教育都投入了不少资金,购置了一大批电教设备和电教软件,我区普通高中、初级中学、中心学校大都配备了多媒体教室,完全小学、村小学也配备了电视机、DVD,取得不少的电教成果和经验,电教设备在教学中发挥了一定的成效.     

农村小学阅读教学中电教媒体的运用

在农村小学阅读教学课堂电化教学过程中．教师应把握最佳时机,采用电教手段．突破时间、空间的限制,创设情境。吸引学生的注意力,实现课堂教学的优化。采用电教手段,一是能设情境,激发学生学习的兴趣,提高学生思维想象能力和自学理解能力：二是借助电教,理解词语的意恩。更有利于读懂课文中难以理解的句子：三是发挥电教的优势,减轻学生学习负担,提高教学质量。但是．在农村小学,现代电教媒体进入课堂刚刚开始,因此,在教学中要不断实践,从中找出最有效的使用方法,达到提高课堂效率的目的。     

加强农村继续教育推进社会主义新农村建设

一、加强农村继续教育的必要性农业是国民经济的基础,没有现代化的农业,国家的现代化就无从谈起。要保持农业的继续发展,必须增加科技、教育对农业的贡献,在农业中大力采用科学技术,提高农村劳动者素质。正因为如此,十五届三中全会提出:“农业的根本出路在科技、在教育”。所以,继续教育向农村延伸,有着极强的现实需要性,这也是农村长远发展的需要。农村的发展是国家战略发展的一个重点,农村的城镇化和农业产业化的步伐必将大大加快,这将促进农村第三产业的大发展。随着农村第三产业的发展,农村对高等教育人才的需求量会越来越大,而农村继续…     

创建“三个中心” 发展农业技术教育

创建“三个中心”发展农业技术教育龙灵渊，文玉书要迅速发展农村经济，必须优先发展农业技术教育，创建“三个中心”是一条可行的路子．一、创建农业技术教育协调研究中心根据大农业、大科技、大市场的需求，教育对农业科学技术进行选择性、针对性传递，塑造现代化的农民...     

农村高中现代教育技术的现状及思考

目前，江苏省普通高中新课程标准已经全面实施，作为一名农村高中电教员兼信息技术教师，笔者深为现代教育技术的神奇魅力所吸引，抱着极大的热情参与着学校的电教工作，同时也见证了我校电教的发展之路。本文从学校实际出发，介绍了当前农村高中现代教育技术发展的现状及由此引发的一些思考，当然，它不一定具有全面性，但笔者相信一定有它的代表性和可取之处，希望和同行共同分析与探讨。     

农村学校电教资料管理的问题及对策

辉南县地处吉林省东南部山区，全县37万人口，有123所(含村小)中小学，在校学生38400余人。伴随着现代教育技术的开展和新一轮课程改革的进行，学校电教工作迅速发展，现存电教资料也从投影片、幻灯片、录音带、录像带发展到VCD、DVD及互联网络资源，种类繁多，给学校教育教学提供了丰富资源。网络时代的到来。很大一部分人便只注重网络技术和网络资源而忽视了传统电教资料的管理和使用，这是一种巨大的浪费。下面结合农村学校实际谈谈笔者从事电教工作以来对此的粗浅看法。     

南国农社会电化教育思想发展简析

电化教育（简称电教）在我国自诞生之日起即首先应用于社会领域。随着我国电教事业的发展,社会电化教育（简称社会电教）领域逐渐形成并具有诸多中国特色。南国农的社会电教思想是中国社会电化教育理论体系形成与发展的典型代表。该思想体系由五个部分构成：一是社会电教概念的形成;二是社会电教的应用领域;三是社会电教中的“大电教”观;四是社会电教的服务对象;五是新教育理念中的社会电教。南国农于1987年首次提出“社会电教”的概念,标志着社会电教研究领域的正式确立与形成。随着社会的发展与进步,社会电教领域得以不断拓展,主要包括农村电教、党员电教、企业电教、特殊教育电教和社区电教等。社会电教的施教对象、理论基础、研究对象、范围、特性等方面都突破了学校教育的狭窄局限,体现出“大电教”的理念。南国农的社会电化教育思想为开展我国社会电化教育研究提供了理论支持,同时也为探讨我国社会电化教育的应用与发展提供了重要支撑。     

浅谈幻灯投影在农村小学语文教学中的运用时机

浅谈幻灯投影在农村小学语文教学中的运用时机□郑珍娥电教手段的运用可使原来复杂的东西变得简单，原来抽象的东西变得具体形象。在农村小学电化教学中，幻灯投影教学是最常用的电教手段，它充分显示出电教生动直观的优越性，在语文教学中的各个方面有很强的适应性，对加...     

四川召开农村小学电教研讨会

四川召开农村小学电教研讨会目前，四川省电教馆在绵竹县召开了全省范围的农村小学电化教育研讨会。一百余名代表出席了会议。会上，省馆有关负责同志作了主题报告。１５所乡镇小学、村小的代表介绍了他们运用电教促进教育教学改革，促进当地农科教结合，以及多渠道集资办...