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复习文言句式,关键是要分类熟记,需要某种句式时,以此为例,举一反三,比死记硬背定义、术语有效。从2002年开始,文言文翻译由选择题改为主观题,赋分增至10分左右。2005年考试大纲明确规定了文言句式在考查范围之内,因此我们必 相似文献
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1999年高考语文试卷25题,有这样的题目:用“儒、道、佛”作开头,重组下面这个句子,不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。参考答案:儒、道、佛各方面对苏轼都有影响,使得他思想比较 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2007,(9)
毋庸置疑,文言文阅读理解与翻译,是考生必须跨过的一道"坎"。如何有效地备考文言文?本期"特别策划"回答了这个问题,它从文言实词、文言虚词、省略句、文言文翻译以及文意理解等五个方面,有针对性地解读了文言文的解题技巧。这是一组实用性强的文章——毋庸置疑,文言文阅读理解与翻译,是考生必须跨过的一道"坎"。如何有效地备考文言文?本期"特别策划"回答了这个问题,它从文言实词、文言虚词、省略句、文言文翻译以及文意理解等五个方面,有针对性地解读了文言文的解题技巧。这是一组实用性强的文章—— 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(2):7-8
[复习目标]
1.能缩句、扩句、改变句式.
2.能用5种修辞方法写句子.
3.能修改常见的病句.
4.能按要求写通顺的句子.
5.能联系具体的语言环境理解句子的意思.…… 相似文献
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《考试大纲》对文言特殊句式这一考点的表述为"理解与现代汉语不同的句式与用法",能力等级为B,2005年起列入了高考范围。考纲中"文言句式"的类型主要包括判断句、被动句、倒装句、省略句等。虽然 相似文献
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2006年湖南卷和全国卷都有一个明显的倾向性,即很注重学生整体阅读能力的考查。无论是科学类文章还是现代文学作品阅读,都反对直接的语句对应和不动心思的简单作答,对考生的思维品质提出要求,要求考生对文章进行整体把握,对材料形成较为深入的理解,然后才能准确答题。我们在应考训练时要注意以下几点:1.注意“作用类”试题的思考角度。一般来说,无论是词句运用、题材选取或是表现手法的作用,一般都要从以下五个方面进行思考:词句的表层含义是什么(材料的内容是什么)?运用了什么手法?其深层蕴涵是什么?对思想感情的表达有何作用(这一点往往出… 相似文献
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在英语中,谓 语动词要与句子主 语一致。一般来讲, 主语是复数,谓语 动词则用非第三人 称单数:主语是单 数,谓语动词则用 第三人称单数。 如:(1)All the carpets are made of pure wood.所有的 毯子均用纯羊毛做 的。 (2)Is your companion waiting for you?你的同事 在等你吗? 相似文献
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黄新伟 《中学历史教学参考》1994,(10)
历史备考复习千头万绪、方方面面。备考如备战,重要环节,不容疏忽。笔者据近年高三教学的经验认为,备考复习要见实效,必须抓住“六要”。 一、把握《说明》,吃透教材 课堂教学是学生落实基础、提高能力的重要阵地; 相似文献
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惠文 《中学生读写(初中)》2004,(4)
[考题透视] 小作文是近年来中考常见的作文试题,在2003年中考作文中依然占有相当比例,分值保持在10至20分(其中2003年北京海淀区中考语文只考了一篇小作文,分值占到30分)之间。虽然大作文是中考语文试题的重头戏,占绝对的主导地位,但这并不意味着小作文形式将会逐渐消失。实践证明,小作文的命题有利于综合考查学生的写作能 相似文献
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高考古诗鉴赏是许多考生得分的“重灾区”。要改变平时积累不足与训练低效的现状,就必须狠抓教材,做好例题,遵循规律,扎实训练,积累为本,强化储备,使学生形成立体的网络的知识结构,同时培养研究精神和创新意识,从整体上提升学生对古代诗歌的阅读鉴赏能力。 相似文献
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时寅敦 《中国小学语文教学论坛》2008,(3)
一、把握考纲要求及试题特点分析2007年针对不同区域的《考试大纲》(《考试说明》)中的现代文阅读要求,可以得出如下结论:1.科技文主要指社会科学类、自然科学类文章,可以是议论性的,也可以是说明性的。2.科技文阅读试题主要考查考生的"理解(B)"能力和"分析综合(C)"能力。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2007,(2)
文言倒装句式是就现代汉语语序而言的,它是一种不同于现代汉语表达习惯的文言现象。文言文中的倒装句式主要包括主谓倒装句、宾语前置句、状语(介宾结构)后置句、定语后置句等几种类型。下面针对高考中经常涉及的几种文言倒装句进行分类详解,以期有助于广大考生的高考文言文阅读备考。主谓倒装,又被称为谓语前置或主语后置。古汉语中的谓语和现代汉语中的一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些感叹句中,会把谓语提到主语前面。例如: 相似文献