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《北京教育(高教版)》1996,(10)
北京市进一步加强与改进中学体育学科教学的意见体育是学校教育的重要组成部分，是国民体育的基础。体育课是学校体育的基本组织形式。全面锻炼身体，增强学生体质，掌握体育基础知识、基本技术和基本技能，向学生进行思想品德教育，是学校体育工作的目的与任务，也是体育... 相似文献
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高等院校体育教学是一项很重要的基础课程,它是实现增强学生体质的目的的基本途径之一。目前国内体育教学普遍采用的教学方法是传授体育基础知识、基本技术和基本技能。这些手段使学生有一定的锻炼基础,进而达到更好、更有效地锻炼身体之目的。 相似文献
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根据初级中学体育教学大纲要求，体育教学在使学生学习体育的基本知识、基本技能和基本技术，进行身体素质的训练，增强体质的同时，受到共产主义思想品德教育。因此，提高体育教学质量，必须把以下三个方面做好。一、加强“三基”教学体育课的“三基”，即是基础知识、基本技能和基本技术。所谓基础知识，就是通过体育教材的教学，教会学生科学地锻炼身体的基本常识，掌握一些简易的竞赛知识和竞赛规则等。体育基本技术是指完成体育活动的合理的方法和技术。体育基本技能是指在掌握基本技术的基础上，经过反复的锻炼，逐步形成起来的“自动… 相似文献
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肖学明 《赣南师范学院学报》1985,(Z1)
<正> 中学数学课的教学目的,主要包括传授基础知识,培养、发展能力和提高思想三个方面的内容。在教学过程中,传授知识是基础,培养、发展能力是关键,加强思想政治教育是前提。 在数学教学实践中要培养学生的基本能力(运算能力、逻辑思维能力、空间想象力),我认为,一方面必须抓好基础知识的教学和基本技能的训练;另方面必须重视培养、提高学 相似文献
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体育课中如何调动学生的积极性马生萍体育课是一个有组织的教学过程。在这个过程中，不仅要使学生的身体得到全面的锻炼，而且还要向学生传授体育的基础知识、基本技术和基本技能，同时结合教材的特点，向学生进行思想品德教育。为此，在教学中，就要充分调动学生的积极性... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(9)
北京市进一步加强与改进小学体育学科教学的意见小学体育是义务教育的重要组成部分，是国民体育的基础。体育课是学校体育的基本组织形式。全面锻炼身体，增强学生体质，掌握体育基础知识、基本技术和基本技能，向学生进行思想品德教育，是学校体育工作的目的与任务，也是... 相似文献
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<正>体育教学是学校教育的一个组成部分,它是传授体育科学知识、基本技能、基本技术,增强体质、提高学生智力的必不可少的途径。所谓的"分层"教学就是教师根据同一教学班的 相似文献
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表扬法是教师在体育教学过程中采用的一种必不可少的教育手段,也是对学生所掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能给以肯定的评价。教师如果能恰当的运用表扬,就能大大激发学生的学习积极性．进而为提高教学质量打下良好的基础。 相似文献
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一、前言
面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想,发生了巨大的变化,从片面的生物学评价向完整体育转变：体育的阶段性体育与终结体育向终身体育与终身健康转变。在当前体育教学改革的浪潮中,如果在教学过程中只注重对学生体育基础知识、基本技术和基本技能的传授,是很不够的。 相似文献
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在当前的中学体育教学中,选修排球课受学生喜爱的程度越来越低。为了提高中学生对排球的兴趣,促进中学排球运动的发展,在中学排球课中可以运用成功教学法、比赛教学法以及游戏教学法等进行教学。这种课堂中,学生可以在轻松愉快的气氛中掌握体育基础知识,基本技术和基本技能,对培养学生的学习兴趣,提高排球教学效果有很大帮助。 相似文献
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郑长江 《中国教育研究与创新》2006,3(10):80-81
基础教育改革的核心目标就是要实现课程功能的改变：“改变课程过于注重知识传授的倾向．强调形成积极的学习态度．使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。体育新课程并不认为体育技能对学生的发展没有价值，可以无视。相反．它更重视体育的基本技能对终身体育广泛的迁移价值和促进作用。体育教学促进学生的多方面主动发展是最基本的立足点．技能学习的多重育人价值才是技能教学的着眼点。掌握技能本身不是主要目的，而是手段和载体．学生的健康和发展才是技能学习的终极目标和根本追求。 相似文献
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萨出日乐图 《教育前沿(综合版)》2015,(1)
体育作为学校素质教育不可或缺的组成部分,担负着提高少年儿童身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。在体育教学过程中,应使学生在学到体育基础知识、基本技术和基本技能的同时受到思想素质教育,做到寓德育教育于愉快的体育教学与活动之中。 相似文献
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在体育教学中贯彻德育教育不仅是学校体育改革的需要,还是体育教育观念更新的需要.在体育教学过程中,教师应使学生在学到体育基础知识、基本技术和基本技能的同时受到思想品德教育,做到寓思想品德教育于愉快的体育教学与活动之中. 相似文献
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新课程改革提出：“改变体育课程过于注重体育知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程。同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。”生成性教学是新课程在反对传统性体育教学弊端的基础上提出的一种新的教学思想，它的理论基础是杜威的教育思想，维特罗克的生成性学习理论，是西方教育界比较流行的学习理论。 相似文献
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黄全信 《课程.教材.教法》1999,(8)
《中学美术教学大纲》明确指出：初中美术课是义务教育初中阶段的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育的重要途径。它对于陶冶学生情操,启迪智慧,促进全面发展,具有重要作用。大纲还强调指出：通过美术教学,要向学生传授美术基础知识和基本技能;提高学生审美能... 相似文献
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现行全日制小学《体育教学大纲》在小学体育教学的基本任务中明确提出,在使学生学习和掌握体育基础知识、基本技术和基本技能的同时,还必须“向学生进行思想品德教育”。如何结合小学体育教学实践对学生进行思想品德教育呢? (一)渗透性原则。这是指教师在教学过程中抓住教材中的思想品德教 相似文献