日本77.4%小学生使用电脑

日本内阁府公布的一项调查显示,日本77.4%的小学生使用电脑,31.3%的小学生拥有手机。这次调查的对象包括日本各地5000名中小学生和家长。调查表明,在日本中学生当中,电脑和手机使用者比例更高。81.2%的初中生和88.6%的高中生使用电脑,57.6%的初中生和96%的高中生拥有手机。     

无线自邮好心情

件随着互联网的发展，电子邮件已经成为很多朋友生活中必不可少的一郜分，而“无限邮”的出现，让电子邮件的收发也可以摆脱电脑的束缚。使用“无限邮”服务，你可以通过手机收取电子邮件．也可通过手机发送、回复电子邮件．完全不受时间与空间的限制!     

我们在互联网上了

乔：嗨,爸爸。你在电脑上做什么啊?杰里叔叔：我要发一些电子邮件。杰克：什么是电子邮件啊?它和邮件有什么关系吗?杰里叔叔：你很聪明。让我给你看看什么是电子邮件。首先,你需要知道怎样连上互联网。杰克和乔：互联网?杰里叔叔：互联网是一种国际网络。任何人都能用互联网进入由电话连接的几百万台电脑中的任何一台。杰克：由电话连接?     

两代人打响的偷窥与反偷窥战

如今，不管在城市还是农村，很多中小学生都拥有了自己的手机和电脑。可不少家长发现，虽然和孩子联系的方式越来越便捷了，但是孩子和父母越来越疏远，越来越难以掌控了，他们把成长的秘密藏进了手机和电脑，以及手机和电脑背后漫无边际的网络空间里。     

给灵魂一片土壤

“15年前，如果你是大企业的一名员工。家里没有手机，没有电脑，一回到家，工作就跟你没关系了。”2008年以来，法国电信公司有24名员工自杀．该公司负责调查员工自杀事件的高管表示，智能手机和电子邮件给员工造成的巨大压力，是导致自杀事件频发的原因之一。     

韩国中小学生平均10．4岁开始使用手机

10月7日,韩国檀国大学医学院公布的一项调查显示,韩国中小学生开始使用手机的平均年龄是10．4岁;目前,约90％的中小学生在使用手机。     

基于新技术环境下的自主学习

目前,平板电脑已作为一种现代化教育装备被引入学校课堂。平板电脑可以提供浏览互联网、收发电子邮件、观看电子书、播放音频或视频等功能。学生能根据自己的需求选择适合自己的学习资源和学习工具,进行自主学习,并且平板电脑与"天士博"智动课堂平台整合,实现交互式学习。     

中小学生互联网使用状况调查与对策研究

本文采用自编的《中小学生互联网使用情况调查问卷》和《中小学生互联网使用偏好问卷》,对广东省深圳市城区的6所普通中小学的29个班级,从小学四年级到初中二年级1280名学生进行了问卷调查,并针对调查结果进行了原因分析和对策研究。     

互联网是怎样诞生的

大约10年前,很少人知道什么电脑互联网,什么电子邮件.但时至今天,这些东西在全世界都大为普及.     

孩子掌中的“小宇宙”——正确看待孩子使用手机

调查:交流撑起半边天针对中小学生使用手机的情况,笔者通过微博进行了一项简单的问卷调查,从参与调查的对象来看:第一,各地贫富状况不均,富裕地区的学生拥有手机的比例大;第二,由于年龄的增长和寄宿学生的增多,高年级的学生整体比低年级的学生拥有手机的比例大。调查一:"你最常用的手机功能是什么?"     

手机——孩子手中亮丽的“风景线”：孩子掌中的“小宇宙”——正确看待孩子使用手机

调查：交流撑起半边天 针对中小学生使厢手机的情况，笔者通过微博进行了一项简单的问卷调查，从参与调查的对象来看：第一，各地贫富状况不均，富裕地区的学生拥有手机的比例大；第二，由于年龄的增长和寄宿学生的增多，高年级的学生整体比低年级的学生拥有手机的比例大。     

全媒体时代高校思政教育宣传的特点及问题应对措施探析

移动互联网目前正成为人们在学习、工作和生活当中必不可少的一项技术。移动互联网配合电脑、电视、平板、手机及可穿戴设备的多屏终端使用正成为信息传播与交流的主场域。全媒体时代,互联网对高校思想政治教育宣传正带来剧烈冲击。高校思政教育宣传面临诸多挑战,需要对高校思政教育宣传的特点、问题及应对措施进行探析。     

国外校园手机治理:刚柔相结合

中小学生校园使用手机所带来的问题,已成为困扰全球教育管理者的难题。各国采用刚柔治理相结合的方法来应对。2009年,日本下发了《关于学校手机使用等通知》,作为学校和教育委员会管理学生手机的基本政策依据。近年来,日本部分学校正在允许将学生个人信息终端带入学校,利用现代教育技术辅助教育教学活动。     

中学生汉字书写现状的分析与思考

当今,在电脑和手机普及的情况下,全民写字水平下降。中小学生书写汉字现状更是令人担忧。本文对中学生书写汉字现状的表现、书写不规范的原因以及对策进行了详细的分析,提出了具体措施,以提高中学生的书写水平,弘扬中国传统文化。     

互联网信息系统的账户密码安全

在国内互联网非常普及的今天,国内互联网网站的账户密码安全问题仍然存在很多问题。用户手机登陆自己喜欢的app,打开电脑登陆网站进行交易,该文对这些日常最普遍的互联网登录场景的账户安全问题进行了分析,并提出了一些解决方案。     

手机会替代个人电脑吗?

据统计,现在全球的手机超过16亿部,是个人电脑的3倍多。不仅数量激增,手机的功能也越来越多,体积越来越小,速度越来越快,其中不少手机可以拍照录像,有的还具备类似电脑的功能,如可以发送电子邮件、浏览网络、欣赏音乐等。于是,一个问题油然而生,并正在引起争论:未来手机是否会替代个人电脑?     

给信息技术教师的建议书

据《人民日报》报道，在我国2亿中小学生中，上网学生数超过3000万，中小学生的互联网渗透率达到15．4％，其中高中学生互联网渗透率已达半数以上。随着信息基础环境的改善，教育新课程标准中对学生和教师信息技术能力有了明确要求，电脑应用成为了教师、学生乃至家长都必须具备的技能。     

西部地区农村教师计算机应用状况的调查与分析

采用问卷调查法和访谈、观察等方法对9686名西部地区农村中小学在职教师进行了抽样调查。结果表明,由于课时负担较重、代课教师比例较高、电脑拥有比例较小等客观原因,计算机操作水平在各类学校间存在显著差异。教学点和村小教师中会使用电脑的教师极少。调查对象中会使用电脑的教师电脑应用率很低,大部分教师只是偶尔利用电脑收发电子邮件。调查还发现,教师接受电脑培训的效果较好,但也存在一些问题。在此基础上,论文对加强和提高教师的计算机应用能力提出建议。     

提升理念迎接教育信息化的挑战

随着现代教育信息技术的发展,网络环境下教与学的大潮滚滚而来,从教育部门到教师均受到前所未有的冲击和挑战.据统计,我国各大中城市的中小学生拥有家庭电脑并已联通互联网的达55%,广东省电脑的普及率还要更高.     

教育部加强中小学网络道德教育 抵制不良信息

教育部近日发布通知,要求各地加强中小学网络道德教育,有效抵制网络不良信息对中小学生的侵害,促进学生健康成长。近年来,随着科学技术的发展,互联网、手机等