谈CAI在数学学科教学中的应用

探讨了在教学学科教学中使用CAI的三种教学方式,展望了未来CAI的多媒体与网络化发展趋势;提出了数学学科教学中广泛开展CAI所需要解决的问题．     

利用CAI优化小学数学课堂教学

计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构，乃至教学思想与教学理论都发生了变革。本文就计算机辅助教学（CAI）在小学数学课堂教学中的运用，谈谈自己的切身体会。     

谈高职教育中的CAI

改变传统的教学方式是高职教育中的一个重要课题，利用计算机辅助教学可以极大的提高教学质量，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性。为了进一步提高高职院校的教学质量，从计算机辅助教学的现状出发，找出不足、提出问题，对高职院校教师提出了新的要求，同时随着时代的进步和计算机的发展，CAI也会有它新的内涵并不断向前发展。     

运用CAI进行数学教学的思考和策略

计算机应用主要是辅助教学，简称(CAI)。我在平时的教学中，注意运用CAI进行数学教学，对这种新的教学模式进行大量的研究，我认为运用CAI进行数学教学有它的优势，也存在一定的误区。我们应扬长避短，注意策略，从而提高数学教学水平。     

CAI课件在小学数学教学中的运用

运用CAI课件辅助小学数学教学有利于提高学习效率，突破重点、难点，优化课堂教学，丰富教学内容，为学生营造一个开放、有趣的新的教学环境。CAI课件的设计应遵循必要性原则、紧扣新课程标准的原则、科学性和实用性原则．恰当选用CAI课件制作软件平台，综合使用多种素材并认真进行测试、修改。     

CAI教学之我见

如何改变以教师为中心,把学生当成装知识“的容器”的传统教学模式,是教育部门和学校教学改革的重大课题。把计算机多媒体技术引入教学,为我们提供了一个良好的改变契机。计算机辅助教学(CAI)的交互性和个性化特点越来越多地受到了学校现代化教学的重视。对学生而言,课堂教学中     

利用CAI建构数学实验室

数学学科教学中运用计算机相对来说比较早,但在很长的一段时间里没有较大的突破。大量的数学CAI教学都是基于传统模式的教学实践,即很多CAI课件仍然以知识传递为中心,计算机仍扮演教师的部分角色作为知识的传递和讲授者,而学生基本上作为知识的被动接受者。这种模式下的数学教学,仍旧延续着旧的“满堂     

用教学设计理论指导CAI软件设计

计算机辅助教学活动的开展关键在于教学软件,教学软件的质量和实用价值直接影响到教学效果。本文在对当前CAI软件中存在的一些问题进行分析的基础上,指出问题的根源在于没有注重前期分析,并从教学设计的前期分析的角度讨论了CAI软件的设计问题。     

运用CAI提高小学数学课堂教学效率

CAI技术的应用为数学教学注入新的生命力,多媒体技术与数学教学的有机结合,是数学教学改革的一种新型教学手段。CAI在优化教学结构、探索新的教学模式、激发学生主动构建知识意义的兴趣、充分发挥学生的主体作用、提高学生的学习积极性等方面有独特的优势。     

小学数学CAI实践与思考

计算机辅助教学,简称CAI,是一种现代化的教学手段。对小学数学CAI的研究,有利于促进传统教学与研究观念的转变,推动教研方法和教学手段的更新,它对提高小学数学教学质量无疑起着积极的作用。 然而,由于CAI是新生事物,某些教师在认识上发生了     

当前CAI的误区及对策研究

信息技术的迅猛发展给教育教学方式带来巨大的变革,信息技术与课程的整合从根本上改变传统教和学的观念,不少教师在课堂上大量而广泛的运用CAI,教学效果显著,但是许多教师在CAI的运用过程中存在许多误区,本文指出存在的问题并有针对性地加以解决.     

浅谈CAI课件在数学教学中的应用效能

从计算机辅助教学的实践出发,结合具体教学实例,提出并分析论述了CAI课件在数学教学中所起到的创设情境、促进自学、展示过程、提高效率、激励创造等多方面的效能.强调指出,计算机辅助教学是一种高效率的教学手段,对学生的全面发展有着重要作用.     

CAI课件的制作与运用研究

多媒体教育集图声像于一身，实现了信息传播一体化，教学信息不受时空限制，可反复播放或有选择地存储，古代的、异域的、细微的事物都可以变成具体可感的有声画面。随着教学改革的不断深化，多媒体已成为提高教学质量的重要手段，更由于多媒体的集成性和交互性，使枯燥的教学内容变得有声有色，感知过程活灵活现，从而可有效调动学生的主观能动性，产生事半功倍的效果。本将结合CAI课件的制作与在各科教学中的运用作一些探讨。     

CAI在数学教学中的作用

计算机技术、网络技术以数学为基础，又为数学研究和数学教学服务，为数学教学提供了现代化手段。计算机辅助性教学提供图、、声、光等多种感官信息和直观的教学材料，创设了动态的教学情境，丰富了课堂教学，在教学重点处理、难点突破上起到了强有力的作用，有力地促进了中学数学教学。     

关于数学CAI公开课的思考

以计算机作为辅助教学的手段开公开课已非常普遍，在每堂教学CAI课中要真正发挥计算机的辅助作用，应注意以下几点：注重设计课件内容，精心设计课件形式；与学生已有知识经验吻合；准确把握演示时间，进程和方法。     

中学数学CAI课件的制作及其运用

计算机辅助教学(CAI)以其直观形象的形式、丰富的教学信息内容、快捷的传递方式,为数学教学改革带来了一片生机,它可使教学由平面走向立体,使静态变成动态,把抽象化为具体,大大提高数学教学的容量和效果.因此,CAI课件的制作和运用显得十     

谈智能教育软件《数学实验室─立体几何》

介绍了智能教育软件《数学实验室──立体几何》的开发背景、独特功能、主要特色及某些用途,并论述了CAI走智能化之路的成功与必要．