实验室制取氧气问答

初学化学的同学,常常对实验室制取氧气的操作及注意事项都存在着疑问.确实,寻找这些疑问的答案十分重要,它不仅有助于做好实验,而且对以后的学习及动手操作均具有指导意义.下面就实验室制氧操作中的一些常见问题予以解答,希望能对大家有所帮助.1.实验室制氧需要哪些仪器?答:需要的仪器有:大试管、铁架台、导气管(附带橡皮塞)、酒精灯、集气瓶、水槽、药匙     

实验室用过氧化氢制取氧气方法的改进

上海教育出版社九年级第一学期（试用本）化学新教材,第二章浩瀚的大气第50页,用过氧化氢制取氧气作为课堂实验（如图1）。     

“实验室制取氧气”释疑

氧气的实验室制法比较复杂，涉及到的知识点繁多，有些同学虽然用了不少时间去记忆，但收效甚微．为了更好地帮助大家理清思路，特对这一实验要点进行归类整理，以供同学们参考．     

实验室制取氧气学法指导

实验室制取氧气的实验是初中化学的重要实验,学会并掌握此实验的知识和方法,既可巩固学过的基本操作知识与实验技能,又可为今后学习气体制取知识莫定基础.学习时,应从以下几方面入手.     

实验室制取氧气酌绿色设计

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学的发展和创新无不与实验密切相关，化学实验是化学教学的重要组成部分，它不仅是教学活动中培养学生创新能力的重要环节，更是教学课改的亮点和重点。     

实验室制氧气的温度控制

准确地控制物质的分解温度，是实验成功的前提。笔将初中实验室制氧气的几种物质的分解温度列举如下，供读参考。     

实验室制氧气产率的实验探究及思考

实验室制氧气是九年级化学的一个重要内容.通过实验,分别探究了用加热高锰酸钾法制氧气以及加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气的产率,得出前者实验的氧气产率高于后者.介绍了从实验探究引发思考的三个问题,与一线教师交流.     

实验室制取氧气的绿色化探索

本文从反应原理、生产原料、制取过程三个方面对实验室制取氧气进行了分析,以期探索理想的制取氧气的绿色化途径。     

实验室制取氧气中催化剂的对比和分析

通过对几种物质代替二氧化锰作为催化剂与氯酸钾反应制备氧气，分析反应得到的结果出现的问题和教学中出现的问题，提出了较好的建议。     

如何优化实验室氧气制取实验

本文介绍了实验室氧气制取实验存在的问题以及相应的解决对策,包括实验准备阶段、实验开展阶段、实验反思。     

《氧气的实验室制取》的教学设计

上海初三化学新教材第二章第二节“神奇的氧气”中一个教学内容“怎样得到氧气”,它与老教材有明显不同之处：同时介绍了氧气的实验室制取的两种方法,一是用氯酸钾制氧气,一是用双氧水制氧气,初中阶段的主要两套制取气体的装置在同一内容中的呈现。创设了培养学生类比、归纳、演绎能力的情景。     

用过氧化氢溶液制取氧气的实验改进

实验室制备气体装置的选择,往往是由制取气体的方法(原理)决定的。用化学方法制取气体,就需要考虑反应中反应物的状态和反应条件。如人教版九年级化学教材中制取氧气的原理之一是:     

初中化学实验室制取气体的一般思路和方法

学习了氧气的实验室制法,学生们能不能根据氧气的制法,总结出实验室制取气体的一般思路和方法,这对于以后的学习很有帮助,制取气体的一般思路和方法如下.     

制取氧气的三种方法

正实验室制取氧气是中考化学常考的考点,其实验原理和实验装置都是同学们今后化学学习的一个基础。现将制取氧气的三种方法作如下比较。一、反应原理的比较1.高锰酸钾(?)锰酸钾+二氧化锰+氧气(2KMnO_4(?)K_2MnO_4+MnO_2+O_2↑)2.过氧化氢(?)水+氧气(2H_2O_2(?)2H_2O+O_2↑)3.氯酸钾(?)氯化钾+氧气(2KClO_3(?)2KCl+3O_2↑)     

体味氧气的制取最新考题

氧气的制取是初中化学的重点,也是历年中考的热点.我们不仅要学好氧气制取的知识,而且要触类旁通,逐步掌握实验室制取气体的一般思路和方法.综观2007年