高数证明中辅助平台的探究

数学证明中经常有不能一步到位的情况,需要构造一个辅助函数,即辅助平台,用以实现最终目的.本文系统归纳了四类辅助平台,并研究了它们的构造以及在实际中的广泛应用.     

基于“六个结合”建设经管类实验教学平台的实践探索

重庆工商大学经济管理实验教学中心以理念为先导,形成"1634"经济管理实验教学平台建设思路;以能力为导向,构建分层递进的实验课程教学平台;以学生为主体,搭建立体互动的开放实验教学平台;以基地为依托,打造多维融合的创新创业实验教学平台;以质量为根本,建立四位一体的实验教学保障体系。     

“平台”地望考辨

由平台三孔布入手,分析了战国至秦汉时期的平台县（平台侯国）的地望以及与平台三孔布的关系,使之与秦始皇驾崩的“沙丘平台”不相混淆.但平台县（平台侯国）由于资料较少,其具体地望已经不可考证,但应当不出今天的石家庄周边地区一带.而沙丘平台则是在今天的邢台地区,“沙丘”乃是较大的地点名,因地形和地貌而得名,而后此处建有宫殿建筑群,称为“沙丘苑台”,其中有宫室名为“平台”或是有高台称为“平台”,秦始皇东巡崩于此处,但该处而非铸造“平台”三孔布的城邑存在.     

教育叙事平台

要想做好教育叙事研究，选择合适的叙事平台也是非常重要的。教育叙事平台就是教师用来进行教育叙事的工具。常用的教育叙事平台可分为传统平台和电子平台两大类，传统平台主要是纸、笔。电子平台则主要以计算机、网络为主。     

网络时代高校师生关系模式转型研究

人际关系理论、人本主义心理学和各种教学理论从不同角度解析了师生关系。时代变迁改变了教育环境，在高校所处社会平台这一宏观层面，沟通技术、信息资源、价值观念和法律环境均发生了变化，应当建立关注学生正当权益、能够激发潜能和创造精神的师生关系。中观层面上．高校组织平台的变化导致师生交流范围扩大、沟通渠道和方式拓展，学生个体平台的变化要求重视学生的心理需要、注重学生的个性培养和特长发挥。这些变化导致网络时代师生关系模式转型。体现在学生学习动机的基础认识和目标协同性、师生关系和人际沟通等方面。     

略论平台教育

一、讲台教育的回顾１７世纪,夸美纽斯创立的班级授课制,最典型象征物就是教室的讲台,假若把这种教育称为讲台教育,那么,它的雏型,是我国古代的私塾教育,它所需文本工具,是源于我国四大发明中的造纸和印刷术,马克思就曾称这些是以后形成新教的工具。它的理论基础...     

高校数字资源库建设的基本思路

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

略论普通高校资助育人工作研究

资助育人是高校教育体系的重要组成部分,对于培养社会主义新型人才和实现教育公平具有重要意义。高校资助工作中出现的诸多问题表明,必须要重新审视资助育人的内涵,加强资助育人的平台建设,全力搭建资助育人的组织平台、宣传平台和社会实践平台,促进资助育人功能的实现。     

餐饮外卖平台冲击下大学食堂的平台化转型

大学食堂的自主经营模式劣势明显,在餐饮外卖平台的冲击下困境凸显,因而平台化转型无疑是正确选择。平台化转型即把大学食堂转变为餐饮服务多元供给与合作共治的多边平台,以平台模式应对餐饮外卖平台的竞争。平台化转型旨在实现餐饮品的多元供给、餐饮服务的开放创新和食品卫生质量的合作共治,以开放食堂的经营控制权与基础设施为前提,由外部餐饮企业开展生产经营,学校为平台运作提供支撑服务、促进良性互动与公平竞争并防范负外部性行为。     

网络时代高校师生关系模式转型研究

人际关系理论、人本主义心理学和各种教学理论从不同角度解析了师生关系.时代变迁改变了教育环境,在高校所处社会平台这一宏观层面,沟通技术、信息资源、价值观念和法律环境均发生了变化,应当建立关注学生正当权益、能够激发潜能和创造精神的师生关系.中观层面上,高校组织平台的变化导致师生交流范围扩大、沟通渠道和方式拓展,学生个体平台的变化要求重视学生的心理需要、注重学生的个性培养和特长发挥.这些变化导致网络时代师生关系模式转型,体现在学生学习动机的基础认识和目标协同性、师生关系和人际沟通等方面.     

融合多种管理模式完善仪器平台建设

结合近年来工作的实践经验,提出应将规范化、统筹化、网络化与开放化等多种管理模式融合。公共实验平台应制定规范化的制度与流程,统筹管理仪器、人员及经费,依托网络技术改善仪器信息查询、仪器使用、数据传输以及经费结算,开放仪器资源、开放独立操作等具体途径,切实提升仪器的使用效率。     

天津滨海新区平台竞争力提升途径研究

天津滨海新区作为国家综合配套改革试验区,在市场经济环境瞬息万变、竞争日趋激烈的条件下,如何获得并保持持续的区域竞争优势成为研究的重点。平台经济是区域发展的新模式,平台竞争力是保持区域持续竞争优势的来源。滨海新区通过大力培育平台创新、发展和调控体系,培养敏锐的市场洞察力,开发有效的利益分配机制,最终实现区域经济的可持续发展。     

网络课件制作、发布平台的研制

本文探讨研制一个可供教师随时随地基于网络将先进教学理念、教学内容和教学资源进行整合、发布、更新等操作的网络课件制作平台。     

基于数字医学平台的大型仪器设备的共享与管理

分析了基于数字医学平台的大型医学仪器设备共享平台建立的必要性,阐述了共享平台的建设原则和平台组成模块,并对平台管理工作中应注意的问题进行了思考,旨在建立功能完备的共享机制,最大限度地发挥医学仪器设备的使用效益。     

网络教学平台的开发与应用

网络教育是一个系统工程,网络教学平台则是这个系统工程中的一个重要组成部分.从网络教学平台的现状出发,对当前网络教学平台的功能体系结构、涉及的开发技术以及所表现的问题进行阐述.同时,客观地介绍了当前已面世的网络教学平台产品,并结合技术趋势对网络教学平台的未来进行了展望.     

大学生党建新媒体平台建设机制研究——基于广东省十所高校的调研

本研究调查广东十所高校的468名大学生对新媒体的使用、对党建的认知以及党建与新媒体融合的反馈情况,结合调查数据和现实状况,提出理念更新是前提,队伍全能是根本,制度建设是保障,平台融合是关键,内容创新是核心的大学生党建新媒体平台建设机制。     

GE智能自动化实验平台构建与应用

规划并建设了智能软件与先进设备相结合的GE智能自动化实验平台,由程序自动控制(PAC)实训系统、机电与矿用设备控制实验系统、多轴运动与过程控制实验系统等构成。初步规划了基于该平台的应用技术型人才培养方式和创新性实验、改革实践教学方法,完成了规划既定的建设内容。实践表明,该实验平台为人才培养和实验、实践训练提供了良好的操作环境,加快了校企合作项目的建设速度,成果显著,该实验平台的建设及其实践应用具有普遍的示范性和推广性。     

平台经济研究综述

近年,双边市场和平台经济理论已经引起学术界的广泛关注,平台经济渗透到广告传媒、金融投资、互联网、零售、交通运输、教育等多个行业,平台经济运营模式的出现深刻改变着传统行业,使之呈现出新的面貌。自2006年以来,学术界关于平台经济和双边市场的研究逐年增加,通过系统的文献梳理,总结发现,平台经济的特征主要是双边市场特征、网络外部性属性、开放性属性、智能终端化。平台企业的竞争策略主要包括差异化策略、转换成本策略、排他行为策略、交叉补贴策略等。关于平台治理,应当避免恶性竞争、建立平台企业良性竞争的制度;保护各参与主体的利益;建立有效的监管程序。     

地方性应用型工科院校大学物理实验平台建设

以应用型工科院校人才培养目标为出发点,通过建设大学物理实验的3个子平台,即层次性真实实验平台、微视频课程辅助教学平台和虚拟实验平台,阐述了创建适合地方性应用型工科院校的多通道、立体化、网络化大学物理实验平台建设的思路和实践。     

高中阶段录取平台建设与实践研究

近年来,南通实施中考改革,基于"分类考试、综合评价、多元录取"改革框架的需求,着手建设集信息发布、网上报名(志愿填报)、招生录取、考试管理、统计分析为一体的高中阶段录取平台,经过近四年的建设与实践,功能基本实现。