论大学数学与大学数学教育

论述了当今数学在社会生活中的地位,倡导提高大学生数学素质是高等数学教育之根本,继而,对大学工科数学教育的改革提出了一些设想。     

论大学数学与大学数学教育

论述了当今数学在社会生活中的地位,倡导提高大学生数学素质是高等数学教育之根本。继而．对大学工科数学教育的改革提出了一些设想。     

数学软件与大学数学教学

本文分析了数学软件对数学教学改革的促进作用,以及高等学校数学教学对数学软件依赖性,指出要正确处理好数学软件与数学教学的关系,合理有效地发挥数学软件在数学教学中的作用.     

大学数学教学中的数学直观

本文简要地阐明了数学直观与一般教学直观的区别，并论述了在大学数学教学中，如何采用数学直观讲授概念，定量，以及引导学生积极思维，帮助学生理解和记忆。     

数学软件与大学数学教学

本分析了数学软件对数学教学改革的促进作用，以及高等学校数学教学对数学软件依赖性，指出要正确处理好数学软件与数学教学的关系，合理有效地发挥数学软件在数学教学中的作用。     

数学建模与大学数学教学改革

在高新计算机技术支持下的数学建模,是目前发展数学科学向一切领域渗透,数学科学技术转化的主要途径,这就向大学数学教育提出了教学改革的重要课题. 结合数学建模竞赛,提出从两个方面进行改革实验并取得了初步成果.     

数学软件与大学数学教学

本文分析了数学软件对数学教学改革的促进作用,以及高等学校数学教学对数学软件依赖性,指出要正确处理好数学软件与数学教学的关系,合理有效地发挥数学软件在数学教学中的作用。     

大学数学教学改革探析

学好大学数学对提高学生的的综合素质,培养个人的创新能力有着重要的作用。教学方法陈旧,教学目标单一,缺少层次,现实中不利于因材施教和优秀人才的成长．通过改革大学数学的教学理念,提高大学数学教师的综合素质、教学方法与手段,加强大学数学的文化价值教育,有助于培养高素质的创新型人才。     

大学数学教学改革探讨

大学数学对提高大学生的数学素质和综合素质、启迪创新意识、培养创新能力起着重要作用.大学数学课程教学普遍存在着＂填鸭式＂的＂满堂灌＂现象,教育思想滞后,教学方法陈旧,缺少变化,教学目标单一,缺少层次,不仅不能很好地适应不同系科、不同培养目标的需要,也不利于因材施教和优秀人才的成长.通过提高大学数学教师的综合素质,改革大学数学的教学理念、教学方法与手段,加强大学数学的文化价值教育,有利于培养高素质的创新型人才,全面提高大学数学的教学质量.     

大学数学教学方法探讨

由于数学的深刻性、抽象性和广泛性导致了数学是一门枯燥乏味、晦涩难懂的学科。这一学科特点给数学的教与学的过程带来了一定的难度。本文从如何增强学科趣味性和激发学生求知欲两方面探讨了大学数学的教学方法和技巧,总结了调动学生学习数学积极性的方法。     

试论大学数学教育改革

当前,传统的大学数学的教育理念、教学模式及教学方法越来越不能适应时代的需要,必须针对大学数学教学中的不足,更新教育理念,明确教育目标,改进教学模式,分层施教,因材施教,在教学方法上大力改革,注重培养创新思维.     

大学数学教学反思

地方本科院校经管类专业数学教学面临老师难教、学生难学的尴尬局面。多年来,从事数学教学的老师们一直致力于经管类本科专业的数学教学改革,虽然积累不少经验,但是,由于高校招生规模的不断扩大,地方本科院校的生源质量越来越差,数学教学的难度呈上升趋势。笔者从事数学教学十余年,对数学教学深有体会,现将多年的教学感悟略加整理,与同行分享,以期得到同行的批评和指教。     

大学数学教法探讨

大学数学教师通过了解数学与各专业之间的联系、培养学生的学习兴趣、采取多样的教学手段,能够获得更好的教学效果。     

浅谈大学数学素质教育

加强素质教育是21世纪教育改革的主旋律,媒体和教育主管部门一直都在强调重视素质教育,尽管从小学到高中,我们都感觉到素质教育的欠缺,但真要我们具体实施和开展会感到问题很多.     

大学数学课堂教学探究

大学数学课程是所有理工类及经管类大学生必修的基础课程,对于学生后期专业课的学习起着非常重要的作用.如何让现代的学生更好的接受这门抽象的学科,进而用好它,为社会培养出大批高素质人才,以达到最终的教学目的,我们要针对现阶段的课堂教学情况进行更深入的探究.     

大学数学教学方法初探

随着科学技术的发展,尤其是计算机技术的发展,数学的应用愈来愈广泛。那么在大学里教数学,我们应该如何进行教学?笔者认为,作为数学老师,不仅要给学生介绍数学的重要成果和应用的方法,更重要的是介绍数学的思想,启发学生进行学习。     

大学数学教学探索

数学"听起来难,学起来更难,用起来则难上加难",这也许就是这么多年来牵系在拼命学习数学课程的芸芸众生心间的不解忧愁,也是数学教育和数学课程改革不可回避的首要问题.根据多年的教学情况我们主要从大学数学的作用和如何学好大学数学两方面入手拟谈谈大学数学的教学.     

大学数学教育改革探讨

大学数学教育的改革和创新必须纳入整个教育改革的大系统中进行综合考虑,明确数学教育在人才培养中的定位和作用。在课程设置和内容选择上,要尽可能进行整合与优化,更多地引入一些现代数学的思想和方法。根据不同学生素质的层次,因材施教,实现自学为主的和谐教学过程。     

大学数学教学改革浅析

对经济类专业的学生来说，数学既是学习经济学课程的主要工具，也是培养其理性思维的主要载体。所以一种成功的数学教育既是为学生提供必要的数学知识，也是对学生进行必要的理性思维训练，从而为今后从事专业技术工作打好基础。数学教育应纳入素质教育的轨道，为了实践这些数学新理念，近几年，我校进行了积极的探索：调节教学内容、出版试验教材、并且正在尝试新的教学手段（CAI，电子教案），并且取得了一定的成绩。但同时，数学教育也存在着一种令人担忧的应试倾向，而导致这一倾向的最直接原因就是硕士研究生入学数学统一考试所带来的负面影响。