高中阶段社团活动与职业生涯教育结合的可行性

职业生涯教育是引导学生规划自我的职业生涯并将其规划转化为现实的综合性教育活动,也是实施素质教育的有效手段。高中阶段社团活动与职业教育紧密地结合起来,能提升高中生的生存能力及适应社会的能力。     

职业生涯规划社团活动对中职新生的作用研究

职业生涯规划社团面向中职新生开展的活动,有助于学生入校时就增强对自己和职业的了解意识,学会初步制定职业生涯规划．养成执行的习惯,提高就业创业的能力。文章分析了职业生涯规划社团的活动过程、作用．提出了社团活动的局限与改进。     

高中阶段职业生涯规划课程的设计研究

本文主要介绍了高中生职业生涯规划课程的内容包括知己——认识自我;知彼——认识三业;认识教育与职业的关系;职业决策。同时初步探索了在高中阶段进行职业生涯规划课程的具体方式方法。     

对在高中阶段开展职业生涯规划的思考

职业生涯规划可以帮助高中生科学合理地选择文理科和填报志愿,尽早帮助他们认识自己、了解职业,增强其未来职业所需要的知识、能力和相关的素质,提高就业竞争力。文章阐述了在高中阶段开展职业生涯规划的必要性,并对高中阶段进行职业生涯规划的主要内容提出了建议。     

高中实施学生职业生涯规划辅导的探索与实践

教育发展的新形势、新要求和高中生成长的迫切需要,使高中实施学生职业生涯规划辅导势在必行且具有深远的意义。在实践探索中,确立了高中实施学生职业生涯规划辅导的目标与内容,并通过心理辅导课、校本课程、研究性学习、心理训练营、班级和社团活动、个别辅导等途径积极践行职业生涯规划辅导的实施,取得良好成效。     

高中合唱社团活动及解决策略

在素质教育的要求下,音乐教育作为培养学生情操的重要课程,已经成为学生在未来发展和综合素质提高过程 中的关键组成部分。由于我国各地区经济文化发展的不同,在教育理念和教育投入上也有着千差万别的差异。所以本文将 具体到陕西省宝鸡市的高中合唱社团活动,从而找到一些解决 实际问题的方法。     

高中职业生涯规划课程开发与应用

伴随新高考改革体系不断完善,高中职业生涯规划教育成为高中阶段人才培养关注的重要焦点.文章分析了高中学校开展职业生涯规划教育的价值意义,指出了当前高中职业生涯规划课程在开发与应用方面存在的主要问题及根源,并从明确课程目标定位、丰富课程资源开发、拓展课程应用形式三方面,对当下高中职业生涯规划课程的开发及应用路径做出了探索思考.     

高中聋生职业生涯规划的调查与思考

职业是个体生存、发展的基础,职业是否符合个人的价值观、人生观直接影响着人们的工作态度、生活幸福感,是否拥有一份适合自己的、具有激励作用的职业生涯规划,对聋生一生发展至关重要。本文从高中聋生职业生涯规划及教育的内涵、高中聋生职业生涯规划教育的必要性、高中聋生职业生涯规划教育的实施三个方面进行阐述。     

高中心理健康教育中开展心理社团活动的实践研究

在新课改教学环境下,高中教学理念和模式发生了改变,学生培养目标更加强调素质能力和综合能力,更加关注学生身心健康发展。心理健康教育是高中教学单位重点工作内容,利用心理社团活动的方式,调节学生心理状态,帮助学生放松心情和缓解压力,有利于保障学生的学习状态。在此基础上,本文将重点分析高中心理健康教育现状,探索心理社团活动实践方针,构建高效、高质的心理教育模式,为高中心理教育提供参考。     

高中职业生涯规划教育的必要性和有效措施探究

高中是学生成长路上的一段重要经历,对于学生之后的发展有着深远的影响,教师需要对学生进行正确的引导,并给予学生全面性的帮助,让学生能够更好地认清自我,寻找自己前进的动力。在高中阶段开展职业生涯规划教育,是素质教育的需要,也是学生成长进步的助推,教师需要为学生明确职业生涯规划的重要性,引导学生去思考探究,帮助学生形成长远而具发展性的目光,让学生能够更加坚定地走接下来的每一步,不留遗憾。     

高中心理健康教育中开展心理社团活动的探究

高中课程学习的内容越来越多,学习压力也越来越大,高中生会因为这些原因出现一些心理问题。心理社团活动的开展,可以有效地帮助高中生舒缓学习过程中的压力,达到一个放松身心的作用。高中心理社团活动的开展,需要注意采取适宜的实践方式和运营模式,以有效帮助学生提高抗压能力,增强自主学习能力。     

高中阶段开设职业生涯教育课程的必要性研究

一个人世界观、人生观和价值观的形成往往取决于其在高中所受的教育.然而,当前大多数高中学校均以应试为主要教学目的,很少对学生进行职业生涯规划教育,导致学生在选择科目上唯一的参考就是分数,不考虑或者较少考虑未来所从事的职业.因为仅仅按照分数选择学科和专业,个人的兴趣爱好与所选择的专业大多数不匹配,导致学生在进入大学后转专业...     

高中社团活动潜力初探

如何唤醒当代中学生的学习热情．如何创新高中教育模式？近年来,我校（广西壮族自治区柳州市民族高中）从学生社团建设入手,给高中教育开启了一个新的突破口。     

浅谈高中思想政治教育中的职业生涯规划教育

农村普通高中职业生涯规划教育形势严峻,高中思想政治教育与职业生涯规划教育相互影响、相互依存,通过高中思想政治课的"三观"教育、政策教育、思维方式培养,使学生树立正确的职业生涯观。     

浅谈指导教师在高中生物学社团活动中的角色定位

阐述了指导教师在高中生物学社团活动中的决策者、规划师、合伙人等角色定位,分析了在各种角色下教师实施教学的具体策略及方法途径。     

开展高中职业生涯教育的调研与思考

职业生涯教育是人全面发展的需要,是实施素质教育的要求,也是终身教育的重要组成部分.高中阶段是义务教育和高等教育的过渡时期,是职业生涯形成的关键时期.然而现今高中教育,学科知识的传授占据主要地位,职业生涯教育却有所缺失.这种缺失直接影响文理分班、高考志愿填报,也与专业认知、学业不良、就业问题等密切相关.在现今教育框架不变的情况下,从高中逐步向小学及幼儿教育推行职业生涯教育势在必行.信息技术和通信技术的快速发展,远程教育和移动教育等的兴起,也为探索和寻找切实可行的职业生涯教育形式提供了新的视角和可能性.     

高中阶段应引入个人职业生涯管理教育

个人职业生涯管理也称自我职业生涯管理,是以实现个人发展的成就最大化为目的,通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理实现个人的发展愿望。即在组织环境下,由自己主动实施的、用于提升个人竞争力的一系列厅法和措施：职业生涯管理的目的绝不仅仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作,达到与实现个人目标,更重要的是帮助个人真正r解自己．根据自身条件,     

高中生物学教学中渗透职业生涯规划教育的实践研究

以“生物育种专题”为例,详细阐述职业生涯规划教育与高中生物学教学的融合方法,旨在帮助教育工作者把握职业规划教育重点,转变学生学习意识,激发学生学习动力,保障高中生物学教学整体质量。     

新高考背景下高中阶段开展职业生涯规划教育研究

新高考改革实施后,高中阶段开展职业生涯规划教育成为教育专家和学者们关注的热点。目前,高中在开展职业生涯规划教育过程中存在内容系统性欠佳、职业生涯规划教育专职教师短缺、实施过程的针对性不强等问题。对此,高中学校可以采取构建系统化的职业生涯规划教育体系、建立专兼职结合的师资队伍、与高校建立合作关系、设置生涯规划指导和心理咨询机构等措施,不断提升职业生涯规划教育的效果。     

职业生涯规划：高中班主任的新任务

一、幸福源于对工作的热爱：高中阶段开始职业生涯规划的必要性 对于大多数人来说，职业是体现一个人自身价值的载体，一个职业目标与生活目标一致的人是幸福的。大发明家爱迪生一生都在从事自己喜爱的发明工作，每天工作十几个小时的他宣称：“我一生中从未做过一天的工作，每一天对我而言都是其乐无穷的。”