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高等教育国际化是近年来的一个主要议题。本文通过分析高等教育与软实力之间的关系,以及高等教育与城市发展的关系,试图揭示高等教育国际化对于城市软实力的构建至少在文化模型构建、城市形象的传播以及城市创新性等方面具有积极的意义。 相似文献
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教育要面向未来,面向世界。建平的国际化课程是以培养具有“自立精神、共生意识、科学态度、人文情怀、领袖气质”,拥有中国灵魂和世界眼光的一代新人为目标,结合建平学生的个性特点和发展需要而开发设计的。 相似文献
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张翼 《山西大学师范学院学报》2009,(5):36-38
随着中国经济的高速发展,国际盛事在中国的不断举办,中国的影视产业已经拥有空前的国际化契机;但比之韩国抓国际化契机,以强势的国家经济实力推动影视文化输出,我们的国际化眼光还远为欠缺。因此提升、扩展国际化眼光是当务之急。国际化眼光既要有经济内涵,又要有文化及美学内涵,关注人类共同面对的问题,构筑共享理解基础,是必由之路。同时,国际化眼光既要有全球战略,又要有差异化战术;既要注重传统媒介,更要注重新兴媒介,方能有更大作为。 相似文献
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21世纪将是人才大显身手的世纪,是名副其实的人才时代.农业社会的时代标志是牛拉铁犁,工业社会的时代标志是蒸汽动力,而21世纪是信息时代,信息时代的标志是计算机及互联网.大铁犁、蒸汽动力是人之体力的延伸,而计算机及其网络则是人之脑力的延伸. 相似文献
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大学,尤其是知名大学,不仅是传播知识、培养人才、科技创新的基地,而且能够为所在城市的经济、政治、文化发展不断提供能量并注入新的活力,已然成为城市的名片。而大学所在城市也为大学的建设和发展提供了强有力的经济、政治和文化支撑。随着人类社会的发展以及国家间相互依存关系的不断加深,国际化已成为当今世界不可避免的大趋势。如何实现城市国际化和大学国际化,并成功地实现两者间的良性互动,是当前中国城市与大学面临的共同课题。 相似文献
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多伦多大学是一所世界著名大学,国际化水平高。文章通过对多伦多大学国际化发展的案例分析,观照加拿大大学国际化发展动因与特点。 相似文献
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高等教育国际化经过了二三十年的发展后逐渐暴露出了诸多的问题。在此情形下,美国的一些学者和组织提出并阐述了‘全面国际化’的概念。这种改进型的国际化能够有效统合各种资源,发动和联合各类校内外的利益相关者,其策略更具有整体性和系统性。但是策略实施过程也应注意避免同质化,寻找可借鉴的实践案例,减少商业化因素和提升教育质量等问题。通过两个现实案例和Davis的矩阵模型可以看到,全面国际化是比较高等级的国际化形式。 相似文献
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加入新唱片公司 EPIC,李玟的自我感觉是非常棒的,她也希望藉此能跃升入国际舞台。其实之前 sony 已经陆续在帮 Co Co 进行“国际化”的包装,与胡立奥的合作,唱世界杯主题曲《颜色》……在 Co Co 的新碟《今天到永远》中大家可以看到来自中、美、英、港、韩的八位制作人的作品,Co Co 觉得她们都很捧,制作得都非常好。在这张《今天到永远》中,李玟第一次与李宗盛合作,由李宗盛为其量身制作了一首《完整》,提起与阿宗的合作,Co Co 说:“跟李大哥合作,真的是梦想的实现,因为李大哥是歌坛上的大哥大.能与他合作是(?)很大的荣幸,而且我觉得跟他合作很有安全感,出来的东西100%的完美,我最开心的是他这首歌完全是针对我来量身定做的,不论是歌词还是旋律,他说他希望呈现出一个更直接 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2011,(10)
为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献,联合国将2011年定为“国际化学年”(International Year of Chemistry),2011年正值居里夫人获得诺贝尔化学奖100周年,也恰逢国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)的前身国际化学会联盟(IACS)成立100周年. 相似文献
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论我国基础教育的国际化 总被引:2,自引:0,他引:2
教育国际化已成为当今世界教育改革和发展的重要趋势。我国自20世纪80年代以来,致力于推进基础教育国际化,形成了合作办学、师生互访、联合举办活动等多种基本模式,取得了明显成效,对我国的基础教育改革和发展产生了积极影响。 相似文献
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试论高等教育的国际化 总被引:3,自引:0,他引:3
史朝 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1991,(2)
高等教育的“国际化”是当今世界高等教育的重要趋势之一。高等教育的“国际化”首先表现为国际间的交流——留学和各种人员的交流。高等教育的“国际化”还表现为国际间的合作。纵观国际高等教育的发展趋势:大学之间将互相开放,互相开展学术交流,相互理解和多边合作。这种合作必将趋于开放化、信息化和长期化。展望21世纪,高等教育将真正进入国际化的时代。 相似文献
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当前对于高等教育国际化和国际化课程的研究已经有大量的文献资料。高校采取各种措施实施国际化战略,国际化课程则是教育国际化的"经典载体"。高等教育国际化内涵丰富,国际化课程主要环节包括制订管理办法、聘请外籍教师、组织学生选课和课程教学、教学质量保障措施等,加强国际化课程研究,有助于推进教育教学改革,实施教育国际化战略。 相似文献