论白先勇小说的叙事视野

作家所属的意识形态、感受到的文化冲突、叙事的立场和情感取向等因素都会影响到其叙事视野的变化。从文学史的角度来看,白先勇自身的身份、经历、审美趣味和对性伦常的理解使得他的叙事呈现出与同时期大陆文学迥异的家国视野、文化视野、女性视野和伦理视野,这也使得白先勇的叙事从意识形态、中西文化冲突、悲悯意识和＂人＂的终极关怀层面为当代文学提供了一种多元的视角和丰富的内涵。     

语文教师应有的视野

语文教师要为学生的语文素养提升与终身发展奠基,必须掌握语文教学规律.为此,语文教师应有深广的专业视野,广博的人文视野,科学的学生视野,以更好地实现语文教学目标.     

业余排球运动员视野与视野广度相关性研究

为了提高业余排球运动员合理运用技、战术的能力,本文就业余排球选手视野和视野广度的关系作实验分析,得出相关结论,为科学训练提供依据。     

马克思主义哲学科学实践观及其当代实践视野

科学实践观是马克思主义哲学理论体系的基础和核心,实践是马克思主义哲学的主导原则.马克思主义哲学以实践为基础来理解和解决哲学的基本问题以及人与世界的关系问题,把实践作为人类把握世界的基本方式.马克思主义哲学是一种开放的理论体系,它总是随着当代科学和人类实践的发展而不断地充实、发展自己.马克思主义哲学作为时代精神的精华,总是与时俱进,站在时代的前沿.因此,面对当代实践,马克思主义哲学要具有全球视野、未来视野和全人类视野.     

思政课教师“三重视野”的本质特征与培养路径

思政课教师“视野要广”,需要具备渊博的知识视野、宽广的国际视野和深邃的历史视野。这“三重视野”虽侧重不同,但密切相关,是一个统一整体,彰显鲜明的战略思维,贯穿强烈的问题意识。对它们的培养,需要通过夯实学科理论基础、秉持高远世界眼光、树立科学大历史观三大方面来实现。     

置身儿童视野,牵手童话教学——《去年的树》童话教学例谈

《去年的树》是一篇童话教材。教学这篇文章,要找到童话教学的永恒基点:置身儿童视野,牵手童话教学。在具体的教学过程中,要立足童话——以文学的方式把握童话;活化童话——以儿童的视野品味童话;超越童话——为心灵的成长提升童话。这样,才能帮助学生走进童话,体会文本言与意的统一,提升学生的语文素养。     

文化视野研究中中国现代文学的有效性与局限性

本探讨了新时期化视野研究中中国现代学的有效性与局限性。有效性表现为：化视野对政治视野的超越，化视野与现代学研究对象的切近，化视野体现了知识分子的人关怀精神。局限性主要体现为：化视野是一种外在于学本体的非学视野，化视野是一种受传统社会历史批评影响的泛意识形态批评，化视野的失语倾向带来的学术价值判断的失效。     

语文教育的三种研究视野：语文教育研究史略论

语文教育的研究存在三个种视野；政治伦理视野、科学理性视野、人文教育视野、它们标志着语文教育研究的三个阶段，显示了语文教育研究的历史线索，展示着越来越接近语文教育本质的研究方向。     

接受美学视野下的绘本阅读教学探究

"接受美学"的理论核心是以读者为中心,与《义务教育语文课程标准(2011年版)》所强调的"阅读是学生的个性化行为""珍视学生独特的感受、体验和理解"相契合。不仅如此,接受美学中的"期待视野""召唤结构""视野融合"从理论的高度给予绘本阅读教学更多的启示。在绘本阅读教学中探寻有效猜读,呼应学生的"期待视野"。学生在阅读中展开丰富想象,填补文本的"召唤结构"。在教学中灵活运用文本,实现学生与文本的"视野融合"。     

接受美学视野下鲍勃·迪伦歌词试译——以Blowin in The Wind为例

接受美学理论为翻译研究提供了新的研究视角和方法论支持。接受美学认为翻译是作者译者读者三者交流互动,在翻译过程中译者要充分考虑译文读者的认知心理、审美情趣等已有背景,同时译者应强调对译文读者的期待视野的观照,争取实现翻译过程中两次视野融合。本文以鲍勃·迪伦的民谣歌词翻译为例,演绎了接受美学对于翻译研究的重要意义。     

凸显特色是抓好党报体育新闻报道的有效途径

凸显特色是当下党报抓好体育新闻报道的有效途径。在提高体育新闻报道水平上,首先应当追求＂大体育＂化,以展开宽阔视野;其次新闻做＂软＂,以展现人文视野;再次培养＂品牌＂,以展示独家视野。     

期待视野下的《无极》

电影《无极》在人们的美好期待下,终于揭开了神秘的面纱,尽管观众的反映褒贬不一,但它的诞生在某种程度上迎合了接受视域中的期待视野。     

对篮球运动员周边视野的实验研究与分析

篮球运动员的视野大小直接关系到其运用技术、战术的合理性与有效性．本文用不同大小、不同亮度以及不同颜色的光标对32名篮球专修学生进行周边视野的测试与分析．结果表明：篮球运动员的周边视野随着测试光标的大小、亮度、颜色的变化而有规律地发生变化．     

谈张可久西湖之外的山水散曲

小山酷爱山水，一生游历甚丰。或是倚然远游，或是择隐婆娑；或是宦游奔走，亦能兴发山水情志，从而“江山好处追游遍”。发为歌咏，留下许多游观、纪行、栖迟于佳山胜水的山水散曲。这些作品充分展示了他的游观视野和审美视野下的山水之美，艺术性强，极大地丰富了中国古代山水文学的宝库。     

两个人一起走

两个人在一起、除了互相照应、分享时光,更重要的是,一起向前走。两个人走比一个人走有意思,你在相处中发现自己,从付出中学习成长。一个人的角度里只看到自己,两个人的世界,你的视野扩大了。两个人意味着互相照顾。照顾就是＂照＂亮别人的生命,＂顾＂（看到）及别人的需要,从自爱流向博爱,生命不再一样。两个人一起走,得到的一定比失去的多,因为在照顾别人的过程中,你的生命提升了,有机会体验更大的爱。     

本土心理学的两种哲学视野

本土心理学的研究有两种哲学视野：理性哲学视野，解释学视野。理性哲学视野的本土心理学有意识地强化了本土化与外来化的差异，凸显了它们的边界，以“本土”的名义进行研究，这是一种二分式的研究，缺乏现实性与真实性。在解释学视野中，本土心理学有意模糊了本土化与外来化的界限，以“现实”的名义进行研究，打破了二分式的研究模式，突出了本土心理学研究的现实性与真实性。