高职英语智慧课堂模式构建与实施策略

智慧课堂利用互联网技术与教育相结合,创造出新型的高职英语课堂教学模式,增强了学生和教师之间的互动,教师能够用大数据检测学生三个阶段的学习成果,提升学生的英语素养、口语能力、自学能力。文章主要从课前、课中、课后三个学习阶段探讨智慧课堂的实施方案。     

在科学课中实施智慧课堂的策略研究

目前,科学教学中存在做而不思的弊端。受智慧课堂理论的影响,从营造和谐的学习氛围、创造性的教学设计、引导学生投入学习、重视动态生成、追求高效教学等五方面谈了在科学教学中独特的做法。通过研究发现,运用智慧课堂理论,教师的智慧、学生的智慧均得到了突飞猛进的发展。     

智慧课堂的价值追求及实施策略

课堂教学不是一个简单的、向学生搬运知识的行为,而是一个调动学生积极性、激发学生潜在素质,使学生产生无限智慧和能力的过程。但是受＂应试教育＂的影响,满堂灌、题海战术、死记硬背……等体现填充技巧的课堂还随处可见,如何让教育教学的主阵地——课堂真正成为学生的一次智慧之旅,如何让学生从被动接受知识的＂容器＂转变成一个点燃了智慧的火炬手,如何让智慧课堂成为师生共同的追求？本文着力对智慧课堂的价值追求及实施策略做研讨。     

初中智慧课堂现状与实施策略研究——以深圳市P区A校为例

在教育现代化大背景下,教育教学方式变革的成效日益凸显.文章主要从学生在智慧课堂学习中的学习兴趣、学习参与度、学习效率、学习效果四个维度,调研了深圳市P区A校初中智慧课堂现状.结果表明,智慧课堂授课模式对学生的学习兴趣、学习参与度、学习效率和学习效果都有积极的影响,其中对于学生的学习兴趣影响最大,学生普遍认为在智慧课堂授...     

关于智慧课堂搭建和实施过程中遇到问题的探讨

智慧课堂搭建和实施是互联网+时代背景下,学校教育信息化改革的必经之路,也是促进课堂教学智能化和高效化的重要手段。智慧课堂能够运用大数据和云计算等新一代信息技术优势,结合互联网+的创新思维,对教学资源进行充分整合,促进学生的智慧发展。但在智慧课堂搭建过程中,也会受到传统教学观念影响,导致出现缺乏教学内容认同感和学生思维能力培养不足的问题,本文将以智慧课堂的教学设计为核心,探讨智慧课堂搭建和实施过程中遇到问题的解决策略。     

智慧课堂 成就精彩——浅谈小学数学智慧课堂的建构策略

新课改提出以后,小学数学教学逐渐向"智慧课堂"靠拢,无论是开放性还是自主性,都以丰富多彩的形式呈现出来。小学数学教学课堂的复杂和多变,要求教师转变教学方式,运用不同的教学手段去完成教学任务。课堂作为开启学生智慧的平台,不仅对教师提出了更高的要求,而且对学生的参与度要求也逐渐提升,在教学活动中致力于达到优质水平,促进学生智慧增长。教师和学生作为智慧课堂的主角,只要相互配合才能实现教学效率最大化。立足于小学数学课堂,从课前、课中、课后三个角度浅谈了如何去创建高效智慧课堂,引导学生自主学习,在课堂当中发挥主动性,实现思维能力的提升和教学目标的完善,提升教学效率。     

“智慧云课堂”的建构与实施

深圳市田东中学在当选"智慧校园示范校"后继续加大校园信息化建设,引入"智慧云课堂",在教学、学习、管理上助力学校的整体提升,全校所有班级实现信息化无缝对接,可实现无障碍的同步课堂、同课异构、网络教研、名师讲堂、在线家长会等,初步构建真正意义上的泛在学习范式。本文从智慧校园建设的理念出发,主要从智慧云课堂实施背景、实施情况、取得成效及其反思、对未来的展望几个方面进行阐述。     

高中语文智慧课堂构建策略分析

随着社会的发展,高中课堂教学早已进入变革时代,信息化教学更加受到学校、教师和家长的重视。为了推动语文教学不断向前发展,语文教师都积极探索构建智慧课堂的方法。但是,由于语文教师缺乏构建智慧课堂的经验,在实际操作过程中仍然存在许多问题。笔者在总结前人构建智慧课堂经验的基础上,结合自身高中语文教学实践,分析了高中语文智慧课堂构建的现实意义,并给出了构建措施。希望本文能够推动语文教学智慧课堂不断向前发展。     

立足学生实际 生成智慧课堂——小学语文老师建构智慧课堂策略浅谈

新课标理念下的教学要求把对人的综合培养作为教育工作的根本目标,在小学语文教学中推行智慧课堂教学模式,不失为一种行之有效的教学手段。它是对小学生进行的素质教育,它的出发点是培养智慧型人才,小学语文老师构建能够促进学生成长的语文智慧课堂就成了当前课堂改革的首要任务。     

构建初中英语智慧课堂策略探究

随着教育事业的发展,英语教育也越来越受到重视.在中学阶段,学生开始关注英语的学习.随着科技的发展,互联网、云计算、大数据等科技正在教学中发挥辅助作用,教师通过这些科技手段以及通过微课预习知识、多媒体教学、搭建师生交流平台、模拟语言情景、激发学生对英语学习的兴趣和评教作用等措施来构建智慧课堂,能够有效帮助学生进行英语学习...     

浅谈高中物理智慧课堂的价值与构建策略

作为逻辑性较强的学科,物理对很多高中学生而言都是一个较难学习的学科。当前,高中物理教学所面临的一个重大问题,就是如何提高学生学习物理的积极性。随着互联网的发展和普及,不断有新型的教学模式出现,在此基础上形成了智慧课堂的教学理念,这对于当前的高中物理教学有着积极的推动作用。而探讨高中物理智慧课堂的价值与构建策略,也成为当务之急。     

智慧课堂环境下的初中化学课堂优化策略

智慧课堂环境下的初中化学课堂需要体现“智慧”的核心内涵:教育技术的智慧、课堂中人文智慧的体现。立足智慧课堂环境对初中化学课堂优化,能让师生在一个更加有趣、高效、积极的课堂中共同进步和提高。文章以初中化学课堂教学为切入点,从智慧课堂环境的构建角度,分析了初中化学课堂待提升点,并探讨能促进学生在化学中高效学习的优化策略。     

智慧性教学的实施策略

智慧性教学是借助教师的教学智慧激发学生的学习智慧,从而使学生获得终身发展的智慧课堂教学。在智慧性课堂教学的实施过程中,教师需要通过教学设计、课堂语言、教学机智体现教学智慧,并要巧妙借助课堂辩论、质疑探究、回归生活等方式激发学生的学习智慧,进而在师生的互动与对话中,让课堂洋溢出生命的激情,使学生收获生长的力量。     

智慧课堂构建策略谈

从某种程度上说，我们的教育实质上是一种以知识为本位的知识性教育，教育者呈现的是现成的、标准的、一成不变的知识，关注的是学生知识掌握的程度，课堂成了传承知识的中转站，教师成了知识的传授者，学生则沦为知识的奴隶。过分对知识的追求，淹没了学生对探索的渴望，学生拥有了“死”的知识，但却丢掉了“活”的智慧。     

不知不觉中开始——无痕教育课堂实施策略案例解读之一

无痕教育的基本内涵是让学生感觉不到在受教育,是顺其自然的一种教育方式,是一种理想的教育境界。实施无痕教育具有四种基本策略,不知不觉中开始是策略之一。要做到课堂教学在不知不觉中开始,可以通过故事情境、游戏活动、复习铺垫和谈话交流等几种方法具体实现。     

打造智慧体育课堂策略初探

体育课程不仅要让学生掌握相关的体育知识和体育技能,还要引导学生通过体育课堂生成新方法、新知识、新思想。文章探讨打造智慧体育课堂的策略:提高体育课堂教学智慧的运用力度;运用多种教学方法,让学生生成智慧;灵活使用智慧设备设施;完善教学评价,促使学生生成智慧。     

高职英语智慧课堂的构建与实施探讨

在高职院校课堂中,教师应用智慧课堂已经成为 教学常用的方式。随着“互联网+”的发展,智慧课堂也要不断 发展创新,只有制定合理的教学方案才会充分发挥智慧课堂的 优势,智慧课堂将是未来高职院校教师教学的必备工具。本文 将对英语智慧课堂进行分析,以期提高智慧课堂的应用效果。     

初中音乐智慧课堂构建策略

随着课改逐步深入,智慧课堂成为新的教学关注点。初中音乐利用“智慧课堂”为学生创造更多的学习动力,促进学生综合能力的培养。初中音乐课堂教学模式大多呈现惯性思维,忽视学生的人格培养。教师要适时导入“智慧课堂”构建策略,通过教学情境多样化、歌曲演唱游戏化、理答实践互动化等多种施教形式,促进学生学科核心素养的成长。