“绿色孩子”

小时候,我的家乡很贫穷,教育自然也比较落后。为了我的前途,父亲通过他的一个好朋友把我转到了城里的一所学校。     

德国孩子的“绿色记事本”

法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到,就领到了一套教科书和一册看上去有点特别“的绿色封皮的“绿色记事本”。老师告诉孩子们:这不是一本供写字或做作业的练习本,也不是一般的日记本,更不是一本普通画册。绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草原、草地和田野,就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们:绿色记事本是用“再生纸”制成的,原料是废纸和垃圾,因而用不着耗费大量木材———而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。一个星期下来,小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录:菑星期一我为一种濒临灭…     

孩子成长评价亟需“绿色指标”

一、推出"绿色指标"评价,回归教育本来目标提到目前中小学教育最大的问题,我认为,是学生学业负担太重,压力太大。这一问题的出现,究其根源就是没有按规律办教育,因此出现揠苗助长、过度开发等一系列问题。其背后的深层次因素是社会的功利主义教育观在起作用,致使我们许多家庭和学校只能跟着流行走,只能"分兵把关",不敢懈怠。而我们的孩子则失去了美好、天真和快乐的童     

让“绿色环保”植根孩子心中

环境保护是我国的基本国策,是社会主义现代化建设可持续发展战略的重要组成部分,环保意识是现代人的基本素质,对学生进伊‘绿色环保”教育是推进学校素质教育的重要组成部分,从小培养．孩子们钟爱自然,尊重自然,自觉参与社会环保的良好习惯具有深远的意义。     

烹浓“孩子的绿色之梦”

孩子是未来的主人,是未来世界的缔造者。加强对他们的环保教育,意义重大而深远,它将直接关系到我们的"今天"和"明天"能否拥有真正的绿色家园。因此,如何唤起这些幼小心灵的环保意识,是至关重要的问题。作为我们教师,是对幼儿实施环保教育的最直接的人,更要尽自己的心去把幼儿融入保护环境的大家庭里,让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象,并擅用人类天生的探索性、归纳性,将所经历的经验做学问式的整理,最后引导幼儿在生活中活用。     

让“绿色童谣”占据孩子的心

校园里“流行”着一些“灰色童谣”,如“祝你生日倒霉,祝你蛋糕发霉,祝你出门遇鬼……“”小鸟说早早早,你为什么背上炸药包。”当孩子们面不红、心不跳、得意洋洋地唱起来时,你不觉得“事态严重”吗?怎么办呢?对!就来个“以谣治谣”,让健康向上的“绿色童谣“”登陆”孩子的心灵“,消灭杂草的最好方法是种上庄稼”。为了起带头作用,我写了一篇“下水谣”——《公路不是打谷场》:时下正值农村忙,油菜小麦收满仓。放学快把作业做,力所能及把忙帮。乡村公路宽又长,有人却来作谷场。谷物路中全铺好,树阴底下去歇凉。轧好谷物随风扬,车辆行人齐遭殃。压过秸杆直打滑,行人滑倒路中央。司机上路心发慌,打滑难以控方向。稍有不慎出车祸,那个损失难估量。家事国事挂心上,孰轻孰重细细想。我们回家齐宣传,公路不是打谷场。政府修路宽又长,政策暖心人颂扬。我们同学要记牢,保路畅通奔小康。我就拿这首童谣做例子,给同学们讲写童谣的要点,同学们掌握了“诀窍”,优秀作品便层出不穷了。如张晨同学上课小动作不断,一位同学写道“:张晨张晨,上课特神,用心听讲,学习才成。”短小精悍,我给了高分;班上有同学做眼保健操不认真,一位同学写道“:眼保操,要做好,预防近视不可少,做操眼...     

绿色孩子

蓝天脏了……树儿,举起绿色扫帚,笑嘻嘻地说: “我们扫扫”。扫呀扫,蓝天蓝了! 白云脏了……树儿,举起绿色掸子,笑嘻嘻地说: “我们掸掸。”掸呀掸,白云白了! 星星脏了……树儿,举起绿色抹布,笑嘻嘻地说: “我     

让孩子享受“绿色作文“

《语文课程标准》在论述作文教学时指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”;要“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达”。这些论述为我们作文教学提供了正确导向,预示着一个全新的充满生机和活力的作文教学新天地即将呈现,作文教学将彻底改变过去以“讲、抄、背、套”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥、古板的教学现状,代之以唤醒孩子天性、激发孩子灵性、开启孩子智慧的“绿色作文”。一、在缤纷的大自然中放飞孩子的灵性在绚丽多彩的大自然中,儿童通过对周围环境的感受,能产生心理共鸣,形成最佳的心理驱动,从而促进潜能和灵性的充分发挥。     

澳大利亚，给孩子最好的“绿色教育”

你知道哪里的孩子从不接受“挫折教育”？你知道哪里的老师绝对不会对学生说“你真笨”、“你不行”、“你怎么错这么多”之类的话？学生做对10道题和做对5道题,老师都会说“很好（very good）”,哪怕只做对2道题,老师的评语也常常是“你很努力（a good try）”。     

散文绿色孩子

蓝天脏了…… 树儿,举起绿色扫帚,笑嘻嘻地说:"我们扫扫". 扫呀扫,蓝天蓝了! 白云脏了……     

“绿色作文”，农村孩子心灵栖息地——如何在农村小学培育“绿色作文”

一提到绿色,我们便不由自主地想到淳朴自然的农庄,想到生气勃勃而又郁郁苍苍的农田。那什么是“绿色作文”？“绿色作文”之意即象征春天的作文,是指用优美的文字表现生活艺术的作文。“绿色作文”的本贡是“真”,即摈弃刻意的矫饰,还作文以真实,以自己的手写我的真实思想,写原本我的文章。新课改有许多新的理念,倡导“绿色教育”、“绿色课堂”,“绿色”仿佛是一种理想,一种希望,更意味着是一种价值!在新理念的指导下,如何生动而有效地在农村小学这块纯净、肥沃的教学土壤中,     

让“熊”孩子变成“能”孩子

每当遇到家长向我诉说自己的宝贝在家里如何不听话,如何令自己头疼恼火,自己又无计可施时,我都在思索一个问题:如今的孩子怎么了?难道都变成了家长口中的熊孩子?难道这些所谓的熊孩子都是天生的?难道真的是孺子不可教也?我们一般这样理解熊孩子:调皮捣蛋、让人哭笑不得,但是本身应该是满怀善意的孩子。熊孩子最突出的特点是:不按照常理出牌,他们在一些常规的事情上.     

孩子需要绿色睡眠

绿色睡眠一般是指在绿色环保的睡眠环境中高质量、无间断、充足时间的符合人体生物钟规律的睡眠。睡眠时间不足、低质量的睡眠会给孩子的健康成长造成消极影响。本文就我国中小学生的睡眠现状、绿色睡眠对孩子成长的意义、家长如何识别孩子睡眠严重不足和睡眠问题,以及如何促进孩子绿色睡眠作一介绍,供中小学生家长参考。     

给孩子绿色营养

女儿璐璐已经8岁半了,长得又高又壮,机灵可爱。很多人纳闷我怎么会把女儿养得这般好,因为我从来没像其他父母那样给孩子吃这个补品那个补药的。其实,在璐璐的喂养上我还真没少费心思,虽然给她吃的是粗茶淡饭,但那里包含着“绿色营养学”呢。远离补锌药片,亲近富锌食品锌被科学家喻为“生命之花”、“智力元素”,对促进儿童生长发育、提高智力有着显著的作用。儿童缺锌的表现是味觉减退、食欲下降,严重的还有可能造成智力低下、生长停滞。很多家长在孩子食欲差时便给其服锌片,其实,锌片只适合于食欲特别差或严重拒食的孩子,且只是权宜之计。…     

喜欢绿色的孩子

前几天,我们幼儿园部分老师去曙光幼儿园参观时,有个叫赵盺宇的小朋友,拉着我园一位老师的手,说:“您是第六幼儿园的吧?您认识我们梅老师吗?您跟梅老师说,我想她了。”原来,这孩子是我们班上的小朋友。因他的家离开幼儿园较远,前段时间,她妈妈把她转到曙光幼儿园去了。这孩子聪明、可爱,但性格内向,不爱说话,常常一个人坐在角落里,好像有什么心事。他身体单薄,经常生病。可他有一个明显的个性特征,就是喜欢充满生命活力的绿色。     

“邮寄”孩子

在丹麦、瑞士等地的一些邮局,最近有了一项新的业务——“邮寄”孩子。人们只要在孩子背后贴足邮票、写清地址,把孩子送到邮局便可“寄”走。每     

“看着”孩子

正长梅老师是看着她的学生们走到今天的。因为这种注视,所以才有这一篇小文,记述了老师眼中看到的爱情故事,和心里被它所引发的回响。文字不多,但充满了温暖的情感。爱情故事里的主人公现在还是孩子,设想有一天,成年的他们若看到这些文字,会有什么样的感受呢?是否会感慨,当初的自己、当年的悲欢,若不是有人默默地看到、记下来,恐怕早就烟消云散、没有踪迹可寻了吧;又或者是感     

孩子“犟嘴”

孩子“犟嘴”,家长往往很生气,认为孩子不服教导,不尊重大人。许多家长还会因此而责骂训斥孩子。其实,孩子“犟嘴”有各种不同的情况,家长应当分析孩子“犟嘴”的原因,找准“症结”,对孩子实行有效的教育。     

当孩子有了“孩子”

意外?必然? 情景一:2006年2月28日,刚满18岁的湖北籍少女小梅,被上海嘉定法院一审以故意杀人罪判处有期徒刑3年。2005年10月,她在租住的房间厕所内突然分娩,产下一名女婴,并将赤裸的婴儿从6楼厕所窗口抛下。6个小时后,婴儿永远地告别了这个世界。事后据小梅说,自己是在老家不慎怀孕的。     

别把孩子当“孩子”

温室里长不出参天大树,胡同里练不出千里骏马,总把孩子当"孩子",孩子就会永远长不大。同事李姐的女儿菁菁参加学校组织的冬令营,没去半天就哭着跑回了家——冬令营里的各项活动内容,她竟然全都不会,甚至连自己的被子都叠不好。老师批评、