安徽中华职教社 “温暖工程”暖民心

安徽省中华职教社自１９９５年正式实施“温暖工程”以来，及时对社办学校按市场需要调整专业，狠抓毕业生就业，使社办学校招生数连年递增，办学实力不断增强，为推进安徽省职业教育的改革和发展作出了积极贡献。面对近几年来的职业成人教育严重滑坡的形势，安徽省中华职教社坚持探索中等职业教育的新路，帮助各校在加强管理，提高质量的前提下，狠抓毕业生就业安置工作，通过“温暖工程”等各种渠道，去年毕业生就业率达到９６％以上，就业形势喜人，出口畅通，有力地带动了招生。去年社办学校中职招生近四千人，超过了上年招生数。在对口…     

天津中华职教社 “温暖工程”走近下岗职工

天津中华职教社在市劳动和社会保障局的支持和帮助下，联合社会五家单位形成联办机制，根据对人才市场发展趋势的分析，启动了“百名家政中级服务员社会救助免费培训示范工程”，收到了良好的效果，被群众亲切地赞为：送温暖，忘我情，催人泪下；传知识，授技能，使人奋发。为了将“温暖工程”工作落到实处，该社职业技能培训部在培训工作中逐步形成了“招收学员、搞好培训、考核鉴定、推荐创业上岗、情况反馈”的五点一线工作程序，努力将下岗职工的培训和再就业结合起来。自２００１年３月至２００１年４月共举办了３期培训班，培训学员１…     

造福百姓 为国分忧——中华职教社继续实施“温暖工程”

“温暖工程”由中华职业教育社发起，旨在通过职业教育和培训、职业指导和介绍，为社会上迫切需要创造和优化就业条件的困难人群提供服务。国务院副总理李岚清称“这是利国利民的好事。”２００２年，中华职业教育社以“三个代表”重要思想为指导，巩固和扩大工作成果，积极务实，继续推进“温暖工程”工作，不断取得新的成绩，开创了新局面，得到中央统战部和各级政府的高度赞誉。取得的新成绩的主要有以下几个方面：一、争取政府有关部门的支持，配合政府工作实施“温暖工程”２００１年，天津社为下岗职工举办家政服务员免费培训班共６期…     

香坊职教社为“温暖工程”办实事

香坊职教社为“温暖工程”办实事哈尔滨香坊中华职业教育社认真贯彻中华职业教育社关于开展“温暖工程”的实施意见，和街道办事处积极合作，培训待业人员和下岗职工，为“温暖工程”办实事。香坊职教社经过社会调查，和哈市香坊区铁东街道办事处社区教育办达成共识，开展...     

中华职教社温暖工程李兆基基金“双百计划”新疆兵团项目在乌启动

8月2日上午,中华职教社温暖工程李兆基基金"双百计划"新疆兵团项目启动仪式在乌鲁木齐市隆重举行。新疆兵团司令员华士飞,中华职教社副理事长程路,     

中华职教社温暖工程实施10周年总结表彰大会在京召开

本刊讯(记者韦舟):2005年10月21日,中华职业教育社温暖工程实施10周年总结表彰大会在北京隆重举行.大会回顾总结了温暖工程实施10年来的工作,对温暖工程实施过程中涌现出来的50个先进集体和80名先进个人进行了表彰.中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林在会前接见了与会代表并讲话,对进一步做好温暖工程工作提出了希望.全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长成思危,全国政协副主席、中共中央统战部部长刘延东出席会议并讲话.     

与时俱进坚持善举--陕西省职教社开展"温暖工程"侧记

陕西中华职业教育社现有社员３００多名，该社积极务实，“急人所急，雪中送炭”，把实施“温暖工程”当作重要工作来抓，为党和政府分忧，为百姓造福，收到显著效果，在全国树立起良好的社会形象，受到中共中央统战部，中华职业教育社总社，陕西省委、省政府及省委统战部的充分肯定。２０００年，陕西省中华职业教育社成立不久，在分派多名干部奔赴本省边远地区进行调研的时候，发现其中国家级贫困县大量适龄儿童因为贫困上不起学。这一现象使他们决心深入持久地开展“温暖工程”，为党和政府分忧，为贫困人口解困。陕西职教社随即制定了中…     

在中华职教社温暖工程实施10周年总结表彰大会上的讲话

今天,我们召开会议,总结交流温暖工程实施10年来创造的成功经验,表彰先进,规划未来,部署工作.首先,我代表中华职业教育社向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺,向长期以来关心、支持温暖工程的社会各界人士表示衷心的感谢!     

关注“弱势群体”

在学校中，成绩好的学生是老师的宠儿，是学生们羡慕的对象，是家长的骄傲和安慰，于是他们顺理成章地成了班里的主流人物和“权威人士”，他们的一举一动影响着老师的决策和班里的风气。但要想搞好一个班集体，另一些人群更不容忽视，即学习差的人群、纪律差的人群、没有任何长处属默默无闻的人群，这三类人群常被称为“弱势群体”。他们在班集体中处于弱势地位，抬不起头来，对班级的事无动于衷，甚至成为各种活动的“绊脚石”。班主任工作中有一个木桶效应，即一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上最长的那块木板，而在于木桶…     

刘延东部长出席新加坡金鹰国际集团向中华职教社温暖工程捐赠仪式

2005年4月4日，全国政协副主席、中央统战部部长、中华海外联谊会会长刘延东出席了新加坡金鹰国际集团向我社温暖工程捐赠仪式。刘延东代表中央统战部、中华海外联谊会对热心资助内地公益事业的陈江和先生表示感谢并向他颁布发了荣誉证书。     

务求其实 造福于民--记安徽省中华职教社"温暖工程"工作

安徽省中华职教社自1995年以来,一直把实施“温暖工程”作为全社的重要工作来抓。省“温暖工程”促进委员会几位名誉主任都由原省级老同志担任,主任由省政府副省长担任,副主任由省直有关部、厅负责同志担任,办公室设在安徽中华职教社,具体经办日常事务。由政府领导和部门参与,实施工作具有了政府行为,得到各部门关心和支持,得以顺利开展。大家认识到实施“温暖工程”是在新的历史时期,中华职教社服从、服务于大局,为国分忧,为民解愁的好事,是职教社与时俱进精神的体现,是把推行职业教育活动与国家命运、党的中心工作紧密结合起来的最好形式…     

关注学生中的“弱势群体”

阅读了桂文通老师的课例《众数、中位数》 ,笔者感触颇深 .一方面觉得课例很好地运用了“以问题为中心”的讨论式创新教学模式 ,学生的主体地位得以充分凸现 ,充分体现了“数学教学是数学思维活动过程的教学”的理念 ;但另一方面也感觉到课例中一部分学生的活跃似乎也掩盖了一些学困生的学习情况 .因此笔者也想就课例来谈一下数学设计应关注学生中的“弱势群体”的问题 ,并以此作抛砖引玉 ,愿就教于同仁 .1　教学设计上的关注新课导入的问题情景的确极大地激发了学生的兴趣 ,但若能把表中的“亲戚、领工、工人、学徒”改为“工种 1、工种 2…     

论“温暖工程”———“温暖工程”理论研究报告

论“温暖工程”———“温暖工程”理论研究报告“温暖工程”理论研究组（钱景舫执笔）序言１９９４年中华职业教育社召开全国社员代表会议时,全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长孙起孟同志提出“温暖工程”的设想,得到全社积极的响应。１９９５年１月,“温...     

高效课堂要关注“弱势群体”

随着素质教育改革逐步推进．课程改革不断地深入．减负增效已成师生的共识。在课堂教学中我们教师的眼中不能仅仅只是中等及上等的学生．眼中还要有一些在学习上有困难的“弱势群体”。弱势群体的形成是由主、客观原因造成的．在诸多因素中我们的学校教育因素更是重中之重．     

关注物理学习中的“弱势群体”

在中学教育阶段,最热门的话题就是关注本班学生的男女比例。大多是文科老师偏爱女生,理科老师偏爱男生,而女生常被视为学习中的弱势群体。物理单科成绩塌陷、断层的"罪名"也由女生扛着。其实,这是一种性别歧视,一种物理教学的误区。作为一名中学物理老师,在多年教学工作中探索,发现有意关注这群特殊群体,不但不会使她们成为学习物理的弱势者,而且还会使她们全面发展创新意识、创新精神和创新能力,使物理成绩在     

“温暖工程”应运而生

“温暖工程”应运而生辛浚一项倡导社会各界为城乡剩余劳动力创造、优化就业条件的社会系统工程─“温暖工程”，现已在我国部分省市启动，并在海内外引起积极响应。人们称它为利国利民的善举，是一项有利于经济建设和社会稳定的重要举措。就业问题，是关系国计民生的重大...     

本期关注话题:关注幼儿中的“弱势群体”

关注背景上世纪30年代,蒙台梭利在她的著作《童年的秘密》中,针对儿童在家庭和学校中遭受的痛苦写道,“人们应该为以下的做法感到良心不安:他们忽视、遗忘了儿童的权利,他们没有认识到儿童的价值、力量和儿童的真正本性”。1989年12月20日,联合国大会通过了《儿童权利公约》(以下简称《公约》)。《公约》针对目前那些儿童营养不良、经常生病、没有受教育机会、没有信息交流和表达思想的自由的状况,提出了儿童“发展的权利”。《公约》强调:所有儿童,无论他们出生在哪里,属于哪个种族或民族,无论是男孩还是女孩,富有还是贫穷,都必须得到充分…