文摘

智商测试能预测 儿童智力发育吗 对儿童智商进行测试这一事物,世界卫生组织儿童生长发育合作中心的专家告诫人们:“对测出的小儿智商水平高低应持科学态度。”理由如下:现代医学研究表明,小儿智力的高低不全是客观存在的,应该正确对待,不必对测试结果看得太重。智商的测试是判断小儿智力高低的客观化、数量化的手段。作为一种手段它不可能十全十美,会存在着不完善的地方。进行测试     

从智力理论的发展看新课程改革

190 0年 ,法国心理学家阿尔弗莱德·比奈成功地发明了“智商测试”。智商测试被认为是心理学最伟大的成就。从此 ,过去人们只能凭知觉判断的人的天资 ,现在可以定量化了。 10 0多年来 ,智商理论产生了极其广泛而深远的影响。这种智力理论应用于教育 ,就产生了一种学校观 :因为智商测试的结果表明多数学生智商大致处于相同水平 ,所以 ,在学校应当面向所有学生开设相同的课程 ,而不必提供更多的可供选择的课程 ;也形成了一种评价观 :即以纸笔解答问题的智商测试方式进行的考试 ,是评价学生水平的主要方式 ;还形成了一种学生观 :那就是智商高的…     

20个细节,摸底你的营养智商

测一测,你的营养智商如何?看一看,测试答案中藏着多少烹饪妙法!图片提供你一直希望能为宝宝和家人烹制出既营养丰富又相当漂亮的美味佳肴,并且在为此不懈地努力?那么这篇文章刚好适合你!用2分钟进行一下摸底小测试,看看你目前的营养智商如何吧!     

我们还能更聪明吗

人类智商越来越高,这或许意味着,我们和未来的人类相比会显得很愚蠢。20世纪80年代,新西兰奥塔哥大学的教授詹姆斯·R.弗林发现了一个现象:从20世纪初以来,全球人类的智商一直在持续增长。弗林调查了20多个国家的智力测试资料,发现人均智商测试得分每年增长0.3。这之后,将近30年的跟踪研究,证明了这一统计的真实性(这一现象被美国著名心理学家理查德·赫恩斯坦命名为"弗林效应")。而且,人类的智商还在不断攀升。     

13岁女孩智商高过霍金

13岁的尼哈·拉穆来自伦敦的索比顿.她在门萨智商测试中获得162分,这可能是测试中最高的分数,比斯蒂芬·霍金更聪明.如果智商高于140分,就被认为是天才.因此,尼哈·拉穆被认为是英国最聪明的人之一.     

趣味测试

测测你的智商以下这幅图里藏着许多的脸,你能看出几张人脸呢?下面我们就一起来通过看出的人脸数来测试你的智商有多高吧!     

物理教学中渗透情商教育刍议

情商(Emotional intelligence Quotient简称EQ)又叫情感智商[1],是与智商(IQ)相对的心理学术语,由美国哈佛大学心理学教授丹尼尔.戈尔曼于1995年首次提出。情商的高低是决定个人事业成功或人生幸福的关键因素,不仅直接影响着个人潜能开发的程度和认知等智商素质的发展,还影响着人的社会交往能力形成。情商教育是指训练学生提高情商水平的一种     

差生与成功教育

不少心理学家的智力测试证明,智商在140以上的智力优秀者和智商在60以下的智力低下者是极少数,绝大多数人的智商是中常或近于中常.这说明绝大多数差生之差不在于智力方面,而在于一些非智力因素.只要多给学生以成功的体验,再教给     

音乐与情感教育--大学生健康情感的培养

情感教育是对人的情感智商的一种培养.情感智商是一种能力,是一种了解自身感受、控制冲动和恼怒、理智处事及面对各种考验仍保持平静、乐观心态的能力.以美育人是一种道德情操和价值取向.大学生对专业知识与技能的掌握并不能替代其素质的优劣.审美的境界表现着哲学观的取向.培养对音乐的鉴赏能力,以达到对心灵的净化与情操的陶冶,是音乐教育的根本.     

“情商不佳”就应当拒之门外吗

近年来,个别学校内定了一条“心理测试不合格不能被录取”的规定。“中考统一考试测试的是智商,心理测试则侧重检测考生的情商。智商和情商都是一个优秀人才成长所必备的条件。”有校长一语道出“心理测试”的意义：重点高中的学生“智商”和“情商”都要高。然而,也有人质疑：学校通过一次简单的测试,就有权否决一名存有“心病”的考生吗？（4月14日《新民晚报》）     

人脑真的越来越聪明吗？

一些科学家用智商作为评判智力的标准,结论是人类的确越来越聪明。新西兰科学家詹姆斯·弗林研究了21个国家几十年来智商测试的结果后发现,人类的智商一直呈上升趋势,平均每10年提高3分。此后弗林又对这一结果进行了深入的研究,仔细比较了每种类型智商,如语言智商、数字智商和视觉空间智商等的变化趋势,结果发现各国人口中智商增加最     

从多元智能理论谈幼儿的培养

现在社会上有一种很浓的氛围,那就是许多家长对孩子的期许着重放在智商的培养上,孩子其他方面的发展需求却忽略不计.其实孩子的发展是多方面的,尤其是零至六岁的孩子正是各方面发展速度最快的时期,从一个只会哭闹、没有行为能力的婴儿,到能说会跑、有自己独特思维的小大人,无论在身体、语言、认知、人格、情感情绪等各个方面都无时无刻在成长着,这其中包括孩子智慧和能力的全面发展.一个智商分数不能代表一个孩子的整体发展.传统狭隘的智能一元化教育,不能适应现代社会的多样性和复杂性,教育出来的孩子无法适应飞速发展、变化多元的社会.正因为如此,心理学家企图摆脱传统心理测试的取向,改变狭窄的单一智力论,以扩大视野去建立智力理论.     

把握策略建构的"根"

问题的解决赖于人的思维．是人的思维的结果．敏捷地思维包蕴着策略的智慧。美国哈佛大学珀金斯教授将智力表示为：智力=智商＋策略＋内容知识．同一环境下的人在智商和基础知识方面不会有太大的差异．显然策略是影响智力的主要因素之一。个体学习中,学生是否会学,是否聪明,其根本的区别就在于对策略性知识领悟的多少．运用得是否灵活。     

"情商"与作文教学

长期以来作教学成了语教学的瓶颈，学生思路不畅，表达不明，成为语老师的心病。然而，许多人把这一问题的症结都归因于学生的智商。在笔看来，因对情商的忽略而对智商的高度重视，才是导致这一问题的根本所在。     

智商并非稳定不变

英国伦敦大学学院等机构研究人员在《自然》杂志网站上报告说,他们在2004年测试了33名健康青少年的智商,他们当时的年龄在12岁到16岁之间,智商测试结果有高有低。     

麦琪和她的天才班

如果没有天空,鹰也会变成鸡。麦琪是学期中间被调到这个公立学校的,而且一开始校长就要她当4年级B班的班主任。麦琪听说前任班主任半途辞职了,但校长没有告诉她为什么,他只是说这个班级的学生都很“特别”。第一天走进教室,麦琪先被吓了一跳:横飞的纸团、架在桌子上的脚、震耳欲聋的吵闹声……整个教室活像混乱的战场。麦琪翻开讲台上的点名册,20个学生的名字呈现在眼前。点名册上还记录着每个学生的IQ(智商)分数:140、141、160……在美国,学生入小学都要测试智商,按智商分快慢班。正常人的智商在130左右。麦琪恍然大悟,噢!怪不得他们这么…     

延迟享乐让孩子学会理财

预测你的孩子将在经济方面获得多大成功的最好方式.或许并非智商测试或学业能力倾向测试(SAT)的成绩,而是他们能坚持多长时间不把棉花糖塞进嘴里.     

聪明可以"吃"出来

以往,脑科专家们总认为智力商数简称IQ是与生俱来的,根本不可能提升.但是,近年来的研究显示,人类的智商是可以在两岁之前获得提升的.     

弱智儿童敲击动作速度的实验研究

对10-14岁(平均年龄12、13岁)的37名不同智商的弱智儿童的敲击动作速度进行了测定.弱智儿童根据智商不同分为二组一组为轻度智力残疾,智商55-75,平均智商61.3;一组为中度智力残疾,智商38-51,平均智商42.8.实验使用一台BQS-80-Ⅱ型敲击仪进行.被试各测定左、右手一分钟的敲击动作速度.结果表明智商较低的一组弱智儿童(平均智商42.8)左、右手的敲击动作速度均明显较之智商较高的一组弱智儿童(平均智商61.3)为慢,前者只相当于正常7岁儿童水平.无论哪一组弱智儿童,右手敲击速度均快于左手速度.这种情况表明,在弱智儿童中,由于智商的差异,也会对简单的动作速度产生影响.     

智商测试莫误子弟

时下,小孩入学报名要经智商测试,某地一些学校对学习成绩差的学生,让其家长到医院进行智商测试,出据“智力低下”的证明.这样智力低下的学生可以不计入入学率、巩固率、合格率、普及率的考察范围.有些家长则担心孩子成绩差被学校退学,竟恳求医生违心地出据智力低下的证明,令人啼笑皆非.一些被视为智商低、成绩差的学生则越发感到自卑,自暴自弃,情绪低沉,厌学,怪诞孤僻,越发走向消极.辽宁沈阳某中学初二女生唐某,平时性格内向,学习努力,但成绩较差,当她听医生说自己智商确实不高