广东省中药制药技能型人才需求调查及培养

通过分析广东省中药业发展和技能人才培养现状、调查中药制药技能型人才需求情况，得出数量上广东省将大量需求中药制药技能型人才，质量上要求职业院校应从职业道德、课程内容、实训实习、学分制、考核内容等方面进行改芊的结论。     

技能型人才需求规格调查及对职业院校人才培养的建议

文章在实际调查和深入研究的基础上,界定了技能型人才的内涵、分类和特征,归纳了企业对技能型人才的使用状况与评价,从一般技能型人才到高技能人才细致分析了企业对技能型人才的需求规格与能力素质要求.基于企业对技能型人才需求规格,提出要进一步厘定职业院校的人才培养定位.最后,对职业院校优化技能型人才培养提出六点建议.     

"十一五"期间浙江技能型人才需求及培养对策

随着科技的发展和社会各行业专业化程度的提高，技能型人才的重要性不断提升。近几年，我国已经把高技能人才的培养放到了“人才强国”的战略高度。技能型人才处于社会总体劳动链环的中后部，是社会物质财富的直接创造者，是社会经济运行过程的具体执行者。本文通过对浙江技能型人才现状、需求的分析和研究，提出了“十一五”期间浙江技能型人才的培养对策。     

职业院校人才培养视角下高技能型人才需求规格调查研究

技能型人才在企业的生产与经营中发挥着不可替代的作用。而实践证明,目前职业院校培养的学生并不能发挥技能型人才在企业中的作用。本研究认为其根本原因在于,学校并没有掌握企业对人才的需求规格,误入了为教育而教育的歧途。     

广西北部湾经济区技能型营销人才需求的调查与分析

随着北部湾经济区规划的实施和推进,人力资源的培养和开发成为战略性任务。本文通过对北部湾经济区内企业和营销人员的抽样调查与分析,多角度探索北部湾经济区内企业对技能型营销人才的需求特点,为区内高职院校准确制定营销专业的人才培养目标、完善技能型营销人才的培养模式提供依据。     

企业技能型人才需求分析及思考——基于广州番禺的实证调查

对“珠三角”中心腹地广州番禺企业的实证调查、SPSS定量统计、二手文献及访谈资料的定性分析。表明当前广州番禺经济发展不仅对高技能型人才、创新型及复合型技能人才的需求量大。而且在对技能人才迫切需求的同时。“工作态度”和“职业道德”成为企业用人首先考虑的因素。     

教育资源配置对东北老工业基地技能型人才需求的影响

本文通过分析东北老工业基地教育资源的比较优势与比较劣势、教育资源配置与技能形成发展战略．建立和解析了职业教育资源社会化配置前提条件下的微观运行模型，论证了教育资源配置对东北老工业基地技能型人才需求的影响，揭示和透视了未来中国职业教育产业必将形成由政府、职业院校、国内外行业企业、社区、金融机构、家庭、中介机构等部门共同构筑，城乡之间、区域之间、国家之间职业教育微观运行的有效机制和产业链条。     

教育资源配置对东北老工业基地技能型人才需求的影响

本文通过分析东北老工业基地教育资源的比较优势与比较劣势、教育资源配置与技能形成发展战略,建立和解析了职业教育资源社会化配置前提条件下的微观运行模型,论证了教育资源配置对东北老工业基地技能型人才需求的影响,揭示和透视了未来中国职业教育产业必将形成由政府、职业院校、国内外行业企业、社区、金融机构、家庭、中介机构等部门共同构筑,城乡之间、区域之间、国家之间职业教育微观运行的有效机制和产业链条。     

用人单位对技能型人才需求的调研报告

通过暑期去相关用人单位进行调研,了解社会对技能型人才培养的各方面要求以及企业现在以及将来3-5年内需要重点培养的技能型人才,进一步倾听各用人单位对于学校课程改革的建议,为课题的推进作好铺垫。更重要的是以科研促教研,为社会培养更多的、优秀的技能型人才。     

技能型人才需求与发展高职教育之思考

深化高职教育改革，目的就是要培养既有一定理论知识又有较强实际操作能力的技能型人才。为此，需采取必要的手段，改革传统办学模式，构建开放性职教办学体系；准确把握现代经济社会对高职技术人才的需求定位；紧紧抓住高职教育特征，建立重技能、促就业的创新教育机制，培养心理适应能力强、具有职业技术的高级技能型人才。     

职业教育路在何方--培养技能型人才,推动职教可持续发展

本文试从分析当前现状入手,揭示出了当今社会对技能型人才迫切需求和作为“职教产品“的职校毕业生质量不高、就业困难的矛盾,以及提出了解决这一矛盾的对策--大力培养技能型人才,推动职教可持续发展.     

生产制造类技能型人才学习需求调查分析——基于天津滨海新区生产制造类技能型人才学习需求的现状调查

为了解技能型人才学习需求情况,有针对性地开展教育培训工作,通过对1164位技能型人才的问卷调查和79人的随机访谈发现,技能型人才学习意愿强烈,且年轻技能型人才和重要岗位技能型人才更重视学习.学习内容随岗位性质和技能等级的不同而主体需求不同,但又呈现一些共性需求.在技能培训上更希望参加由专业机构组织的短期集中培训,在学习层次上专科学历需求量最大,且优先选择远程教育院校;考核形式和资源呈现形式是其学习过程中比较关注的问题,希望教育机构提供生动、直接的学习资源和简易、便捷的考核形式.     

怎样培养计算机技能型人才

职业技术教育的目标是培养具有综合职业技能,能直接工作在生产第一线的技能型人才。但是,现在职业教育的发展也遇到了很多的问题,比如专业知识过于陈旧、跟不上时代的发展,学生动手能力不强、满足不了社会对技能型人才的需求等等。那么,怎样培养技能型人才呢？本人作为一名计算机教师,在教学实践中怎样以就业为导向,培养学生的专业技能,培养适合社会需要的技能型人才,谈谈自己的一些看法。     

高素质技能型人才的培养

高职教育肩负着培养高素质技能型人才的使命,学生既要有过硬的专业技能,又拥有较高的综合素质,具备可持续发展的条件。目前,我国的高职教育还存在着一些不容忽视的问题,特别是有些高职办学模式过于功利化,片面强调＂技能＂,忽视学生＂高素质＂的培养,对学生的职业发展非常不利。文章阐述了高素质技能型人才培养的重要性,并针对目前素质教育的问题提出对策。     

高素质技能型人才的培养

高职教育肩负着培养高素质技能型人才的使命,学生既要有过硬的专业技能,又拥有较高的综合素质,具备可持续发展的条件。目前,我国的高职教育还存在着一些不容忽视的问题,特别是有些高职办学模式过于功利化,片面强调"技能",忽视学生"高素质"的培养,对学生的职业发展非常不利。文章阐述了高素质技能型人才培养的重要性,并针对目前素质教育的问题提出对策。     

广东省高技能人才需求调研分析

调查显示,在广东省产业朝向世界产业链高端进发的时代背景下,广东省经济社会发展对高技能人才提出了更大的需求,具体表现为,在岗位上对营销人员、专业技术人员、研发人员等需求量大,在专业上对高新技术相关专业和信息技术相关专业人才需求大,在人才类型上对专业性和创新性人才等需求量大,在综合素质上对计算机能力、外语能力、工作经验、职业素养等都有较高要求.基于以上调查结果,高职院校在人才培养中应进一步加强校企合作,重视培养学生的实践能力和综合职业素质.     

中药制药工艺学的教学改革与探索

本文根据中药制药工艺学课程专业性强、与生产实际联系紧密的特点,结合具体教学情况,对教学内容和方法改革进行了探索。教学实践表明,该课程的教学改革调动了学生学习的主动性,加强了学生理论知识的学习和实践能力的培养,为培养高素质应用型中药制药人才奠定了基础。     

破解一线技能型人才需求难题

近年来,胶南市抢抓山东半岛蓝色经济区建设、“环湾保护、拥湾发展”及“港铁隧桥”的重大战略机遇,以八大产业平台为我体。以家电电子、石化化工、汽车船舶、机械装备等产业为重点,引进了一大批科技含量高、经济效益好的高端产业和产业关键技术项目,为满足重点产业所需技能型人才的需要。胶南市积极探索“校企合作办学,工学结合育人”的现代技能型人才培养模式,全力打造特色职业办学品牌,有效破解了一线技能型人才匮乏问题。     

长沙高新区支柱产业技能型人才需求调研报告与分析

长沙高新区的支柱产业已成为长沙市经济与科技发展的领头羊。区域人才需求特别是技能型人才需求,对支柱产业的发展日益重要。本文在调研资料的基础之上,对长沙高新区支柱产业人才需求特点和供求状况进行分析,并对区域技能型人才需求作出判断预期,以期为职业院校的人才培养和政府职能部门的人才政策决策提供参考。     

加强技工学校实训教学,培养技能型人才

本文就社会需求和技工学校目前的现状,结合笔者多年的教学经验,探讨了技工学校培养技能型人才的方法和途径。以期与广大同行分享经验,共同进步。