作物栽培实践课教学方法探讨

作物栽培课是实践性很强的学科，作物栽培实践课教学是整个作物栽培课教学过程中极为重要的一环。本文就怎样上好作物栽培实践课，加强学生实践技能训练，提高学生实践技能的做法和体会作一总结。仅供参考。     

试谈学习兴趣的激发

语文教学是素质教育的基础，一切素质教育的开始，都从学生的语文学习起步，那么怎样提高语文教学质量，我认为提高语文教学质量关键是培养学生学习语文的兴趣，成功的教学不是强制，而是激发学生的学习兴趣。要引发学生兴趣，对一个语文教师来说应当具备两条：一是让学生喜欢你，二是让学生喜欢你上的这门课。只有学生喜欢你，才能引发学生学习这门课的兴趣。     

激发学生学习兴趣培养高素质人才

正学习兴趣是学生学习的强大内动力。培养学生浓厚的学习兴趣,是提高教学质量的重要途径。学生只有对学习产生兴趣,才想学,才会主动学习,才能牢固地掌握知识。那么如何激发学生学习兴趣,培养高素质人才呢?本人结合多年教授作物栽培技术的经验,总结了以下几点心得。一、多接触学生,帮助学生建立自己的目标没有自信,自我认知就会片面,就难免自卑萎靡;没有目标,     

提高地理课堂教学效果之我见

一、了解学生心理，全面激发学生学习兴趣 挑战欲望强烈、逆反心理强烈是当代中学生普遍存在的共性。抓住这一心理特征，在地理课堂上有效地巧设情景，吸引学生课堂注意力，刺激他们征服困难、解决问题的决心，从而调动学生学习积极性，是激发学生学习地理兴趣众多因素中的关键。另外，还可通过建立良好的师生关系，让学生愿意上你的课，这也是提高教学效果的重要途径。     

《作物栽培原理》课程实验教学改革与实践

《作物栽培原理》课程的实验教学不仅可以提高作物栽培原理课程的教学质量,培养学生对本门课的兴趣,而且对于其后续课程作物栽培学各论的教学也有很大的作用,是整个教学过程中理论联系实际的重要环节。本论文从实验项目的设置、实验教学过程以及实验评分机制三个方面论述了《作物栽培原理》实验教学改革方面的一些心得和体会,以期为提高本门课程的教学效果提供的参考。     

培养课堂学习兴趣,上好数学课堂练习课

数学练习课是数学教学中的一种重要课型,它是掌握数学知识、形成数学技能技巧的桥梁’是培养学生创新能力的重要途径,也是培养学生解决数学问题的能力、发展学生智力的重要手段。培养学生的课堂学习兴趣和学习习惯,是现在课堂教学的热点和趋势’也是每位老师的追求。本文主要 从:一、学生课堂学习兴趣培养的意义。二、培养课堂练习课学习兴趣的策略从五个方面来阐述:1.创设情境,激发学生对练习课的兴趣;2.巧设问题,提高学生对练习课的激情;3.转化练 习模式’增强练习课的效果;4.组织游戏活动’激发练习课的气氛;.表露关爱,融洽师生练习课上的关系。课堂教学运用不同的教学手段,不但激发学生的学习兴趣,还提高了学生的学习成绩。     

小学生学习兴趣的培养与激发

小学生学习兴趣的培养与激发□魏钦清学习兴趣不仅关系到学生学习质量的提高，而且关系到某些潜在能力的发展，是成才的起点和一生事业的出发点。因此，教师必须注重培养与激发学生的学习兴趣。在课堂教学方法上下功夫。要使学生对教师所上的课发生兴趣，首先教学时要注意...     

浅析如何激发学生学习英语的兴趣

学习英语的兴趣是学生在英语学习活动中的一种积极的情绪表现,一种重要的内在动力。许多学生不愿学英语,关键是他们不能够享受学习英语的过程。让学生爱上一门课,是学好这门课的关键。要想让学生轻松学好英语,教师就要激发学生的学习兴趣。学习的主要途径是课堂,所以课堂教学是激发学生学习兴趣最重要的场所之一。在教学上教师一定要想办法增强学生的参与意识,提高学生参与的行为。教师应该尽量满足不同层次学生的需求,使自己的课上得生动、富有吸引力。兴趣产生之后,学生的学习态度和欲望就会有所改善,继而产生课堂上的参与愿望,可以帮助学生树立学习英语的信心。     

芙于提高初中英语课室效率的几点思考

一、激发学生对英语学习的兴趣 1．做好课前准备兴趣，是学好一门课程的关键因素。很多初中生英语成绩差并不是因为英语难学，而是对课程缺少兴趣，甚至因为枯燥的课程乏味的教学产生强烈的逆反心理。另外由于初中学生的年龄特点，他们对于新鲜事物会有一定的好奇心，针对学生的好奇心和对于英语的求知欲，老师一定要做好课前准备，激起学生对英语学习的好奇心，从而提高整体的课堂效率。首先要做好课前设计，用有趣、幽默的方式激发学生对英语学习的热情。例如，上课之前，利用多媒体播放一些和将要学习的课文内容有关的视频资料或者电影片段，引起学生的好奇心；另外老师也可以通过上一堂课所讲过的内容作为导入，通过对上堂课的复习来引导出这节课的主要内容，这样的串联可以帮助学生更加缓和的接受新的知识，提高整体的学习效率。     

浅谈数学教学中的导课运用

浅谈数学教学中的导课运用冯海霞兴趣是一种能动的探求心态，其间蕴含着强烈的求知欲望。如何培养和引发学生对数学的学习兴趣，是提高数学教学质量的重要环节之一。在数学教学中注重采用“导课法”，可引发学生对数学的学习兴趣，有效地提高学生刻苦钻研的主动性与自觉性...     

谈思想政治课的兴趣培养

兴趣是学生学习活动的心理动机，积极而持续的学习兴趣能促进学生的学习。因此，在思想政治课教学中，教师应重视对学生学习兴趣的培养、巩固和提高。基本上可通过三个途径予以培养：一是艺术导课；二是创设情景；三是课外活动，以此来培养、巩固、提高学生对思想政治课的学习兴趣，并进而树立正确的信念，形成良好的行为习惯，从而提高思想政治课的实效性。     

信息技术课中学生学习兴趣的培养

要搞好计算机的课堂教学,关键是要让学生对这门课产生浓厚的学习兴趣,充分发挥他们学习的主动性,这就要求教师要在激发和提高学生的学习兴趣上做文章。本文通过几个方面的分析论述了如何提高学生学习信息技术课的兴趣,提高学习效果的问题。     

中学数学复习课漫谈

数学课尤其是数学复习课最难上，经过自己亲身的实践总结出上好数学复习课的几大环节，能够有效地提高数学复习课的效率，提高学生学习数学的兴趣。     

浅谈如何上好高效率数学练习课

数学知识的应用具有广泛性和严密的逻辑性.数学的练习课是让学生掌握系统的数学基础知识,训练学生技能、技巧的重要途径,也是发展学生智力的重要途径.上一节高效的练习课是每一位数学教师的追求.如何上一节好高效的练习课呢?我进行了一些尝试,下面谈谈我个人在教学中的一点体会. 一、增强趣味性,提高学习兴趣 小学生尤其是低年级学生学习数学的积极性,在很大程度上取决于他们的感受与兴趣.练习课如果仅靠习题的简单模仿与套用,学生学起来很容易产生消极和疲劳,这就需要教师去创设一些学生喜闻乐见的有趣的情境,以激发学生练习的兴趣和想参与练习的欲望.这个时候,现代信息技术手段就可以为我们提供很好的条件.在习题设计的时候,我们可采用多媒体课件为学生创造一些直观、有趣的学习情境,提高学生的学习兴趣.     

英语兴趣从何而来

小学生英语学习的效果如何，很大程度上取决于学习兴趣。兴趣是学好语言的关键，激发和培养学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。正如一位教育家所说：“教学上最凶恶、最可怕的敌人，莫过于学生对你的课不感兴趣了。”可见，兴趣在课堂教学中至关重要。然而，学生们在课堂中一般不易长时间集中注意力，如果教师的教学方法过     

提高学习兴趣的一种途径──竞赛式反馈法

“兴趣是最好的老师”是爱因斯坦的一句名言。兴趣在学生的学习中，是最活跃的因素，浓厚的学习兴趣能极大地调动学生学习的主动性和自觉性。几年来，我对反馈练习进行了改革，把竞争机制引入到反馈中，有效地提高了学生学习生物学的兴趣。经过实践证明，这种反馈方法．对学生来讲，无论是知识的掌握还是注意力、观察力的提高，效果都很明显。一、课前准备①学生自备五色卡一套。②每个班分三组（分别为一、二、三组），每组选一名组长。③教师根据每节课的教学目标，准备三套反馈练习题，分别标明A、B、C写在投影片上。④记录竞赛成绩的…     

创设良好课堂气氛 激发学生学习兴趣

创设良好课堂气氛激发学生学习兴趣唐凯兰兴趣是激发学生学习积极性的动力。在语文教学中，怎样从学生的年龄特征、心理特点出发，寻求能激发学生兴趣的教学方法，调动学生的求知欲？下面，我介绍一些教师在教学中的点滴做法。一、课始、课尾，激发情趣。课始，学生兴奋点...     

多姿多彩的生物学科起始课

起始课要精心设计，使之成为一扇开启学生兴趣的窗口。通过第一堂课，教师给学生留下良好的第一印象，使学生感到亲切自然，学生对生物学知识的学习能否产生浓厚的兴趣，很重要的一环是起始课上能否调动起生的学习积极性。所以在教学中应精心研究和设计起始课，使起始课发挥最大的作用，现结合教学实作一浅谈。     

谈高职学生学习化学兴趣的培养

化学课是农业高职院一门重要的基础课，也是学生不太感兴趣的课程。如果教师不顾及学生的学习兴趣，按部就班的授课，势必会导致学生产生厌学情绪。因此，培养、调动学生学习的兴趣，使学生享受到学习的乐趣是化学教学的任务之一，也是提高课堂教学质量的有效途径。那么，怎样在化学教学中培养和激发学生的学习兴趣呢？     

如何引导学生进入最佳听课状态

如何引导学生进入最佳听课状态１．激发学习兴趣，方法途径是多方面的，其中讲好绪言课是激发学生学习兴趣的最好机会。另外在课堂上，教师运用丰富的科学知识和生动的语言艺术也有助于激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。２．启迪学生积极思维，这是一堂课成败的...