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自卑心理是中学生普遍存在的一种倾向。所谓自卑,就是自以为“不行”。自卑的人,总是背上自我压抑的精神包袱。处在人生花季的他们.为什么还有自卑的阴影呢?一旦产生自卑.怎么办呢? 相似文献
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开展高中生心理教育,是中学德育工作的重要方面.当今中学生表现欲望强、社会接触多、信息面广、思维独立性强,靠单纯的说教做学生的思想工作,已经不能取得明显的效果,必须采取有效的方法,正确把握学生心理,运用心理策略开展德育教育,才能取得理想的教育效果.创设教育情境、深入调查了解学生、掌握与学生谈话技巧、学会与家长沟通等,不失为加强高中生心理教育的有效方法. 相似文献
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李玲 《当代文化与教育研究》2010,(2):47-49
随着改革的逐步深入,社会竞争加剧,作为大学生这一特殊群体,在其成长的历程中,会遇到学习、交友、爱情、择业、社会适应等一系列的问题,如果处理不当,就会影响心理健康,突现心理危机。高校辅导员与学生接触较多,是大学生健康成长的指导者和引路人,对其进行心理教育有着得天独厚的优势。因此。在工作中如何开展大学生心理健康教育,给大学生提供心理健康的途径和方法,促进大学生健康成长,是辅导员工作的重点之一。 相似文献
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中专学校思想政治教育工作是中职教育的重要组成部分,对整个教育教学工作有着极为重要的意义和作用.十七大报告明确提出了"以人为本"和"动员各方面共同做好青少年思想道德教育工作"的任务要求,这是社会发展的根本目的和动力,也是中专学校思想政治教育工作的根本任务. 相似文献
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新时期的大学生思想政治教育工作者,要保证大学生思想政治教育工作效率最大化,必须要适应新时期大学生的思想特点,做好思想政治教育方法的创新.本文将结合新时期大学生心理特点和网络思想政治教育面临的形势,从这两个方面对大学生思想政治教育方法的创新途径进行研究. 相似文献
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近年来,中专学校生源的数量不断减少,文化素质参差不齐,管理方式的滞后和教学改革进展的缓慢,致使一些学校在生存和发展中面临严峻的挑战。这就给中专学校的班主任工作提出了新的课题和更高的要求。浅谈中专学校的班主任工作通化农业学校刘百捷张丽华刘百峰一、帮助学生树立专业理想学生以学为主,理想是学习的目标。能够树立专业理想的学生,其学习态度端正,目的明确,能够取得优异的成绩,毕业后用人单位对他们也比较满意。使他们刻苦学习的动力便是对专业理想的追求。新生步入中专学校,对专业的认识是不同的。有的学生根据自己的爱… 相似文献
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房紫薇 《延边教育学院学报》2005,19(4):62-63
心理健康教育是青少年健康成长的关键所在。本文对影响青少年心理健康发展的因素进行了分析,在此基础上提出了改进青少年心理健康教育的对策。 相似文献
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接受一种好的教育可以挖掘出蕴藏在一个人身上的巨大潜能,甚至可以改变一个人的一生,接受一个好的家庭教育亦是如此,因此广大家长们更应重视家庭教育的作用,而家庭教育的赏识教育则是一种不容忽视的教育方法. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
学困生,是学生中的特殊群体。他们学习差,不听话,调皮捣蛋,往往令许多老师头痛、望而生畏。指导和转化学困生,是教育教学工作不容忽视的一项重要内容。在教学中,教师必须学会转化学习困难的学生,他们是教师提高教学质量的因素之一。只有彻底了解学困生形成的原因,才能在此基础上形成有针对性的措施,积极转化,使学生得到全面提高。 相似文献
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浅谈高校心理健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
苏白茹 《黎明职业大学学报》2002,(1):66-70
受各种环境因素及自身的影响,部分大学生的心理出现了不同程度的障碍,高校必须重视大学生的心理健康教育,通过各种途径和方法来改善大学生心理健康状况。 相似文献
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中学物理教学的主要目的侧重于培养学生利用物理知识分析问题和解决问题的能力。物理方法教育是物理教学中培养学生能力的重要环节,笔者结合自己多年物理教学,对物理方法教育工作作了认真的有益的探索和实践。 相似文献
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戴含芝 《湖南科技学院学报》2003,1(2):145-146
中学物理教学的主要目的侧重于培养学生利用物理知识分析问题和解决问题的能力.物理方法教育是物理教学中培养学生能力的重要环节,笔者结合自己多年物理教学,对物理方法教育工作作了认真的有益的探索和实践. 相似文献
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新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康”。在实际工作中。有的教师感到幼儿园对幼儿进行心理疏导和心理健康教育比较困难,实际上,幼儿心理健康教育不是不可捉摸的东西。而是实实在在。可以随时实现的。台湾一所幼儿园在心理教育中的三个活动,值得大家借鉴。[编者按] 相似文献
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作为科学素养的重要组成部分,科学方法教育是培养学生终身学习能力的重要途径,是培养学生形成适应社会未来发展素养的需要。学生学会了科学研究的方法,就等于得到一把开启科学之门的钥匙。 相似文献
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笔者根据多年教学经验,总结出一些适用于中专学校信息技术教育的方法:①精选教学软件,改变传统的教学方法;②增加上机操作时间,让学生在实践中掌握知识和技能;⑦注重培养学生的自主学习能力和创新能力。 相似文献
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