大学英语大班教学的现状与对策思考

大学英语大班教学暂时解决了师资、教室等一系列问题,也为学校的发展节省了资金。但是,要想从根本上解决问题,必须靠提高教学质量和提高学生的学习水平。     

大学英语大班教学弊端与解决方案

本文从大学英语大班教学的局限性出发,参照《大学英语课程教学要求》,对现有条件下的大学英语大班教学模式进行探究。大班教学有其自身的优点也有其不可避免的弊端,大学英语教师要积极探索大班教学的特点,转变教学观念,探索有效的教学方法,以期达到更好的教学效果,提高大学英语的教学质量。     

浅议大学英语大班教学

随着高等院校大规模的扩招,我国高等院校中普遍采用了大学英语大班教学模式,这一模式和小班教学模式相比有很多的不足之处,但在短期内不得不采用大班教学模式的前提下,如何解决大学英语大班教学的问题,就成了提高大学英语教学质量的关键之一。本文分析了大学英语大班教学存在的一些主要问题,并针对这些问题提出了一些有效途径。     

浅析大学英语大班教学中存在的问题及优化方案

随着高校扩招,大学英语大班教学日益普遍,其中存在的问题也日渐暴露,本文对大学英语大班教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决方案,以达到优化大学英语大班教学效果的目的.     

独立学院大学英语大班教学问题分析及策略研究

随着大学扩招带来的师资压力,大学英语大班教学在许多独立学院成了缓解压力的方法,但是在具体的教学过程中却遇到了很多问题．本文作者通过对合作学习理论和自主学习理论的研究,探讨了落实大学英语大班教学目标实现的有效途径。     

大学英语大班教学可行性研究

当前我国高校招生规模不断扩大,在高校教学硬件设备、师资等资源有限的大环境下,推进大班教学成为高校公共基础课大学英语教学改革和发展的必然趋势。该文首先梳理了近年大班英语教学相关的研究文献,探究大班教学现状及存在的突出问题,重点探索大班英语教学的可行性。     

大学英语大班教学的问题及对策研究

高校扩招后,很多高校的大学英语课都采取大班授课,这样一种授课方式有利也有弊,该如何在利用其好处的同时避免它的弊端是一个值得广大英语教师探讨的问题。     

大学英语大班教学问题及其对策

大学英语大班教学存在着利与弊、是与否.如何面对现状.研究与探讨大学英语大班教学模式和效果,寻求解决大学英语大班教学的有效对策具有重要意义.     

大学英语大班交际法教学的问题及对策

分析了目前大学英语大班教学的现状、特点和困难，提出了在大班环境下，采用交际法教学的教学原则及实践策略，并指出培养学生自主，自发独立学习的能力是大班进行交际法教学的关键。     

大学基础英语大班教学的策略分析

当前我国大部分高校基础英语采用大班教学方式,所以研究大班基础英语教学效果具有重要的现实意义。本文在分析大学基础英语大班教学存在问题的基础上,对提高我国大班基础英语大班教学效果给出了相关的建议。     

大学英语大班教学面临的问题及对策研究

近年来高校不断扩大招生,英语大班授课日趋普遍,课堂教学面临新的挑战。该文通过分析大学英语大班教学过程中的一些主要问题与特点,并针对这些问题,探讨了一些有效的改进措施,试图找到一条提高大学英语大班教学质量的途径。     

大学英语大班教学的现状分析及其改进途径

大学英语大班教学是目前我国高等院校中普遍采用的外语教学的主要形式。研究大班英语教学中的问题,寻找解决问题的途径,对改进我国大学英语教学的现状,深化高等教育改革,提高人才培养的质量有积极的作用。本文在借鉴国内外学者有关大班英语教学理论和实践成架的牲础上,对大学英语大班教学中存在的问题做了进一步归纳和分析,并在实践的基础上得出了一些解决问题的办法和措施。     

大学英语大班教学的思考

全国各高校的扩招及由此而产生的大学英语大班教学是对传统教学规模和教学模式的挑战.面对学生人数众多,师资短缺,教学资源不足的不利局面,文章认为,通过转变观念、加强教学管理、完善教学模式、加强教学硬件设施的建设和师资的培养等手段,大学英语大班教学的教学质量是可以得到进一步的提高的.     

大学英语大班教学现状研究与对策分析

高校的扩招及由此而产生的大学英语大班教学是对传统教学规模和教学模式的挑战。面对学生英语水平参差不齐,课堂管理难度加大,教学方法滞后,师资短缺等不利局面,通过转变观念、加强教学管理、完善教学模式、加大师资培养力度等手段,大学英语大班教学的教学质量是可以得到进一步的提高的。     

浅析大学英语大班教学的困难与对策

我国高校自扩大招生以来,大学英语大班授课的情况日益普遍,给我们的教学带来了不少困难和问题,严重地影响了我们的外语教学质量.文章着重介绍大学英语大班教学中所出现的一些主要问题,并进一步探讨了一些提高大学英语大班教学质量的途径.     

大学英语大班教学的问题与对策研究

本文分析了我国高校大班英语教学的现状和存在的问题,并对这些问题提出了相应的解决建议和对策,为高校英语大班英语教学提供宝贵的理论依据。     

大学英语大班教学策略研究

随着高校扩招和学生人数的增加,大学公共英语课不得不采用大班上课的形式。但是大班英语教学给教师教学和学生学习都带来了困难和挑战。本文分析了大班上课对大学英语教学的负面影响,并提出了运用多媒体进行教学,采用多维互动的教学模式,小组合作学习和课外活动式教学等提高大班教学质量的有效方法。     

大学英语大班教学现状探究及启示

大学英语大班教学的现状给大学英语的教和学带来了新的问题和挑战.本文从大学英语教学实践出发,旨在分析和探究大学英语大班教学的现状并得出相应的启示.     

近十年来国内大学英语大班教学研究综述

大班教学是大学扩招的必然产物。大班化教学模式的探讨已经成为扩招后高校教学研究的热门话题。近些年来．国内学者从不同角度对大学英语大班教学问题进行了研究。通过对国内外语类主要期刊以及博硕士论文中相关文章进行整理和归纳。从教学现状研究、影响因素研究、教学模式研究等三方面对国内近十年来大学英语大班教学问题进行了回顾．并对今后可能的研究方向进行了简要分析。     

独立学院大学英语大班教学研究

本文通过对独立学院大学英语教学现状的分析,提出了大班英语教学存在的合理性。笔者系统地分析了大班英语教学的特点及问题,并提出了相应的改进措施,将对大学英语教学的发展起到一定的促进作用。