分层教学在高中数学任务型教学模式下的应用

分层教学与任务型教学模式有机结合,是实施素质教育的一个良好途径。本文提出分层教学与任务型教学相结合的思路,讨论了在任务型教学中实施分层教育应把握的环节,并以高中数学教学为例,具体分析了分层教学任务型教学中的应用过程。     

关于任务型教学的几点思考

本文提出当前在英语教学中认识与理解任务型教学可能存在的误区，就具体如何实施任务型教学进行了论述，并阐述总结了如何具体设计任务型教学中的任务，以及影响任务型教学实施的相关因素。     

任务型教学法在英语课堂教学中的应用研究

任务型语言教学是目前国际上外语教学界广泛采用的一种新的语言教学途径。实施英语新课程以来,广大英语教师积极探究任务型语言教学途径,尝试在课堂教学中使用任务型语言教学。本文介绍了任务型语言教学在大学英语课堂教学中的实施,并探讨任务型教学对我国英语教学改革的启示。     

语言测试的新发展:任务型测试理论及其实践

测试对教学有着极强的反拨作用。随着任务型教学法在中国的流行,传统测试限制了这种教学法的发展,任务型测试正是在此背景下产生的。从任务型教学出发,阐述了任务型测试的产生、实施任务型测试的程序,以利于广大教育工作者更好地实施任务型教学和测试。     

高中英语任务型教学初探

任务型教学对于英语教学有着深层次的意义,本文在分析了任务型教学的含义和原则之后,结合了高中人教版教材的教学实例,讲解了在高中英语教学中实施任务型教学的组成、原则和实施环节,指出了教学中应该注意的问题,对高中英语教学中的任务型教学提出了自己的新认识。     

高职公共英语任务型教学模式的探索与实践

任务型语言教学法是一种以意义为中心,把交际任务完成作为教学目标的一种外语教学方法。该文阐述了任务型语言教学的相关理论,分析了实施任务型语言教学的步骤,进一步探讨了高职公共英语任务型教学的实施策略,并找出任务型语言教学在实际应用中存在的问题,并提出相应解决方案,以期对高职院校培养实用性人才具有促进作用。     

基于任务型教学设计原则的高职综合英语教学设计

本文以任务型教学理论为基础,阐述任务型教学法的定义,然后根据Jane Willis的任务实施框架来设计高职综合英语任务型教学的各个步骤,即任务的导入;任务前阶段;任务中阶段;任务后阶段,同时阐述了任务型教学设计的原则及教学设计,并指出在实施过程中应注意的问题。     

例析小学英语任务型教学的有效实施

目前任务型教学在小学英语教学中的运用已经比较普遍,许多教师都在探索实施任务型教学的有效途径。但笔者在平时的下校听课调研中发现不少教师在运用任务型教学时出现了一些问题,现结合实例,谈谈如何有效地实施任务型教学,提高教学效率。     

运用“任务型“教学提高学生综合语言运用能力

本文从新课程标准的目标引出了实施任务型教学的必要性,分析了"任务型"教学对于提高迅速综合语言能力的具体表现方面,提出目前我国初中英语实施"任务型"教学存在的主要问题,并提出了几点建议.     

中学英语任务型教学中存在的问题及反思

任务型教学是目前在我国英语教育界备受关注的一种教学方法。英语课程标准(实验稿)明确"倡导任务型教学途径"。随着新课程的实施,任务型教学开始进入中学英语常规教学。任务教学的实施引导英语教师把教学目标指向"培养学生的综合语言运用能力",使我国中学英语教学根本目标发生了从知识转向运用的转变。然而,目前一些英语教师对任务型教学还存在一些误区,没有真正把任务型教学落到实处。     

任务型教学在农村初中英语课堂中的应用

自从教育部在新的课程标准中提倡采用任务型教学模式以来,任务型教学在各地中小学如火如荼的展开.但据调查,任务型教学在农村的实施效果不如城镇.究其原因,除了农村的地域限制外,农村教师没有掌握任务型教学的精髓,不能构建适合农村的任务型教学模式也是重要的因素.因此,笔者首先对任务型教学在农村初中英语课堂的运用进行了分析,然后针对农村中学英语教学的特殊环境,设计了教学案例,希望为今后农村初中英语课堂更好的实施任务型教学提供一些参考.     

任务型教学领我走进新课程

本文探讨了任务型教学理论的基本观点,并结合实例论述了任务型教学法在高中英语教学中的运用,以及在实施任务型教学中应当注意的问题。     

如何提高英语课堂教学活动的有效性

本文分析了如何设计有效的英语课堂教学活动,从而有效实施任务型教学。从听说课型四个教学过程对任务型教学有效的教学活动展开分析,并结合实际教学案例提出了实施有效教学活动的建议和策略。     

浅谈任务型教学在中专英语教学中的运用

随着新课程改革的不断深入,任务型教学越来越受到广大英语教师的关注。笔者主要从任务型教学的定义,如何实施任务型教学以及实施过程中的问题和对策这三个方面谈论任务型教学在中专英语教学中的运用。     

任务型教学法在英语阅读课程中的应用研究

文章阐述了英语阅读任务型教学法的内涵和特点,分析了任务型教学法的教学实际应用情况,指出了任务型教学模式的教学优势及实施任务型教学模式时应注意的问题.     

任务型教学在大学英语教学中的应用

任务型教学在外语教学中愈来愈受到重视。首先探讨了任务型教学中任务的界定与特征,进而论述了任务型教学在大学英语教学中实施的可行性,随后分析了任务型教学模式及应用,最后阐述了在大学英语精读课教学中运用这种教学模式的意义。     

新课程标准下的任务型教学探究

任务型教学是近年来外语教学理论研究的一个新亮点．文章以任务型教学为研究对象，分析总结了任务型教学的定义、意义、类型、步骤和原则。任务型教学更新了外语教学的观念，推进了素质教育，更好地实施新课程标准。     

大学英语任务型教学研究

任务型教学(或教学法)自引入中国以来,进行了大量的试验,取得了一些成果和认可,现代信息技术环境下的任务型教学更具有发展的空间。本文在任务型教学概念陈述的基础上,对信息技术与任务型教学整合的意义作了简要陈述,对任务型教学的设计原则和任务实施进行了分析说明。     

中医院校专业英语教学中任务型教学法的应用

任务型教学已在国外运用多年,但在国内教育领域仍未得到广泛推广。为探讨任务型教学方式在中医院校专业英语教学中的应用及效果,本文通过回顾任务型教学的背景及内容,对任务型教学实施路径进行总结展示,并对实施效果进行了评价。综合来看,任务型教学方式的实用性、有效性等显著优点,决定了其在中医院校中开设专业英语教学课堂具有可行性及必要性,但仍需要探索出一条最佳教学路径。     

浅谈任务型外语的教与学

任务型教学是20世纪80年代由勃霄泊从教学的角度提出来的。其目的是使学生通过用语言完成任务的方式学习语言。2001年我国《英语课程标准》提出了任务型外语教学的理念．对推动我国任务型外语教学改革起着重要的作用．任务型教学在教学的实施中确切应该如何实施呢？