共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
会计专业是一门专业技术性很强的学科,想学好会计专业不仅要掌握扎实的会计理论基础,更要具备实践操作能力。而目前我国高职院校会计专业的学生绝大多数只是局限于对老师课堂上所讲的会计理论知识有所了解,至于具体的将会计理论如何转化为实践操作几乎是一无所知,这对会计专业学生毕业后能否胜任与所学专业对口的工作起着至关重要的作用,为了使会计专业学生能学有所用、学能所用各高职院校都将会计专业课堂教学改革作为重要的研究课题,目的是为寻找一条更适合会计专业发展的路子,本篇文章主要从目前我国高校会计专业课堂教学现状出发,提出了几点高职院校会计专业课堂教学改革的建议。 相似文献
2.
高职院校会计专业教学模式研究与实践——基于翻转课堂教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
教学模式是一定的教学理论或教学思想的反映,是一定理论指导下的教学行为规范。翻转课堂是一种新型的教学模式,以学生的学为核心,教师则是学生学习的设计者、指导者和帮助者。它更关注学生的长期发展,注重学生活跃思维方式的培养、自主学习习惯的培养和合作精神的培养。 相似文献
3.
高职院校会计专业实践教学问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育的根本目的就是让学生在较真实的环境中接受训练,从而为企业和社会培养从事生产、管理和服务等一线岗位的高级专业型、应用型人才。但是,学生的培养质量却令人担忧,在诸多的培养质量评价指标中,高职毕业生实践能力差成为非常突出的问题。实践教学就是解决这个问题的"金钥匙",其目的是实现理论教学和社会岗位需求的"零距离"对接,所以高职院校实践教学就显得尤为重要了。 相似文献
4.
随着我国税收制度改革的不断深入,我国税收法规逐步改革完善,高职院校毕业学生的涉税业务的处理能力恰恰是会计专业核心职业能力之一。企业办税模拟也就是一门结合纳税会计岗位需求的实践课程。因而,如何提高办税模拟实践课程的教学质量,培养学生从关注税务知识到完成涉税工作任务的技能,提高学生毕业后涉税业务实际工作能力,值得我们深入研究。 相似文献
5.
《科技风》2020,(1)
财务会计专业是高等院校的专业技能课程之一,是技能型人才培养教学的重要组成部分。随着国家经济水平的提升发展,高素质会计人才的需求不断增加,传统的教学培养模式将被打破,取而代之的是具有符合现代教学理念的教学模式。而原有的教学人才培养缺乏创新精神和创业的动机,因此,人才培养的改革势在必行。笔者认为财务会计的改革应以现代化教学为主,培养学生的创新能力和创业实践能力为主,使学生在实际工作中能够面对错综复杂的社会环境,对口现代化企业财务会计业务和职业素质的需求,依托互联网+时代背景建立合理的课程体系、改进和改善教学手段和方法、创新和强化教学团队体系等方面进行全面改革创新。 相似文献
6.
浅谈高职院校会计专业实践性教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
高职会计专业人才培养目标是培养具有一定会计理论,实践动手能力强、高素质、高技能,适应生产、管理、服务第一线的技术应用型人才。会计实践教学是会计课程教学中的一个重要环节。但现行高职会计教学中,仍存在着重理论教学,轻实践教学的问题。拟在分析这些问题的基础上,提出改进高职会计实践教学的措施。 相似文献
7.
8.
高等职业教育培养的是现代应用型技术人才,而高职院校学生基础相对薄弱,因此高职课堂教学水平的提高是一个值得深入讨论的课题,本文从教学过程与教学精神两方面对如何提高高职院校课堂教学质量进行了具体的阐释。 相似文献
9.
随着市场经济的深入发展,会计工作日益复杂,对会计人员的能力要求越来越高。高职院校是培养和输送会计人员的重要基地,目前高职院校会计专业在教学中存在明显不足,影响到对学生职业能力的培养,本文针对高职院校会计专业教学现状,提出了加强高职院校会计专业学生职业能力培养的对策。 相似文献
10.
11.
介绍了云计算的概念,分析了高职院校教学资源库建设理论与实践的研究现状,以及云计算在高职院校教学资源库建设中的应用.最后探讨了云计算环境下高职院校会计专业教学资源库的建设。 相似文献
12.
高职院校高等数学课堂教学浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对高职院校高等数学课堂的教学实践、研究和思索,提出了当前高职院校高等数学教学中存在的一些问题和解决方法。通过这些方法可以帮助我们正确处理教学过程中遇到的一些问题。 相似文献
13.
近年来会计人才市场上出现了奇怪的"两缺"现象——用人单位找不到合适的会计人员,高校会计专业的毕业生则找不到理想的工作岗位。问题究竟出在哪里?其主要原因是由于目前的会计教育与社会对会计人才的需求存在脱节现象。传统的会计教学模式已不再适应当前社会对会计人才的需求,因此会计教学改革势在必行。 相似文献
14.
《内蒙古科技与经济》2015,(20)
结合现状,分析了高职院校会计专业学生职业道德教育与心理健康教育结合的必要性,指出:高职院校职业道德教育与心理健康教育是会计专业学生人才培养的两个重要环节。将两者有机结合,通过潜移默化的方式循序渐进地提高学生会计职业道德和心理健康素质。 相似文献
15.
16.
文章针对当前高职院校学生知识水平状况,根据巴班斯基教学过程最优化原则,初步研究了高等数学课堂教学效果最优化问题,对数学教学质量的提高具有现实意义。 相似文献
17.
18.
为了适应企业对会计应用型人才的需要,以及我国加快高职教育发展和转型的迫切需要,高职院校重视提高会计专业教师的会计实践能力。高职院校会计教育对会计专业教师实践教学能力提出相应的要求,由于多种原因,高职会计专业教师的实践教学能力较弱,高职会计专业教师要从多途径来提高自身的实践教学能力水平。 相似文献
19.
在高职院校Photoshop课堂教学中,学生自身水平有限,导致其学习兴趣普遍不高,课堂教学效果则不尽如人意。着重从提升学生自信心、提升教师在学生心中主导地位、增强学生思维的灵活性和创新性以及采用任务驱动教学法等几个方面论述改进高职院校Photoshop课堂教学的策略。 相似文献
20.
专业教学资源库的建设对于高职院校教学改革、提升课堂教学质量具有十分重要的意义,在互联网+背景下,全面加强高中院校会计专业教学资源库建设,可以在很大程度上促进高职会计专业教学改革深入,也有助于高素质会计专业人才的培养,因此,在实际中,必须全面分析当前高职院校会计专业教学资源库建设情况,并结合实际,制定相对应的策略,从而推进会计专业教学资源库建设。 相似文献